Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области»




Скачать 415.84 Kb.
НазваниеПрограмма адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области»
страница2/3
Дата публикации20.05.2013
Размер415.84 Kb.
ТипПрограмма
vbibl.ru > Психология > Программа
1   2   3


2011 – 2012 учебный год

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа построена на основе регионального курса «Основы здорового образа жизни».

Программа адресована учащимся 8 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области».

Специфика данной учебной дисциплины обусловлена прежде всего ухудшением физического и психического здоровья нации. В настоящее время растет число соматических заболеваний. Непрерывные нагрузки приводят к обострению психических болезней. Привычными ощущениями современного человека становятся потеря смысла жизни, неуверенность, беспомощность. В следствии истощения душевных и физических сил у людей повышается уровень конфликтности во взаимоотношениях, что проявляется в семейных кризисах, разводах, в росте взаимного отчуждения и равнодушия в обществе. Современное определение понятия «здоровье» было сформулировано Всемирной организацией здравоохранения. Было признано, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние физического, психического и социального благополучия. то есть здоровым может считаться человек, который обладает определенным мировоззрением, необходимым уровнем развития личности, убеждением и установками, а также всесторонними знаниями, умениями и привычками здорового образа жизни. Данная программа является научной, комплексной и последовательной систем ой обучения и воспитания здорового образа жизни и призвана позитивно повлиять на сложившиеся в обществе представления, так как позволит сформировать ценностное отношение к здоровью.

Особенность изучаемого курса состоит в приобщением подростка к здоровому образу жизни, развитием в нем компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, ценностные ориентации, поиск смыслов жизни.

Программа по ОЗОЖ ориентирована на применение широко комплекса здоровьесберегающих технологий. Отличительными чертами данной программы являются формирование зрелой личности, которая характеризуется дисциплиной ума, эмоций и поступков, умением приводить в полное равновесие свои мысли и чувства, способностью максимально реализовать себя в современном мире. Особый акцент в программе сделан на использование различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья, что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации учебного процесса.

Курс входит в число дисциплин, включенных в учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области».

Данная программа имеет цель: обеспечение необходимой информацией обучающихся для формирования собственных стратегий позволяющих сохранить и укрепить здоровье, создать методологическое и технологическое основание для моделирования различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья.

В ходе ее реализации решаются следующие задачи:

1) формировать систему представлений об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

2) совершенствовать умения применения здоровьесберегающих технологий.

3) развивать творческий подход к мероприятиям направленных на сохранение здорового образа жизни.

4) создать основу для понимания принципов зож., определить направления для работы по сохранению собственного здоровья, систематизировать профилактические методы сохранения здоровья .

Программа объемом 34 часа изучается в течение, всего учебного года (1 час в неделю).

При отбое содержания образования курса «Основы здорового образа жизни» использовались следующие принципы: научности, преемственности, связи теории с практикой, наглядности, последовательности и системности.

Данный учебный предмет входит в образовательную область естествознание. Он тесно связан с изучением таких предметов данной образовательной области, как ОБЖ, биология, экология, обществознание. Так же прослеживается связь с уроками химии, истории, литературы.
^ В результате прохождения программного материала обучающийся

имеет представление о физическом, социальном, психологическом, духовном и моральном здоровье.
^ Знает определения здоровья ,гигиены ,научного мировоззрения, нравственности
Умеет излагать суть проблемы, решать различные жизненные ситуации, отстаивать свое мнение.

Владеет информацией о ЗОЖ.

В результате изучения курса обучающийся должен знать основные понятия блоков, этапы развития человеческого организма ,принципы организации зож, понимать вопросы касающиеся различного вида здоровья , уметь использовать подобранную информацию, решать разнообразные жизненные задачи , проводить исследовательскую работу касающуюся здоровья., владеть культурой поведения .
Инструментами для оценивания результатов обучения являются :



  • проведение тестирования по пройденному материалу;

  • индивидуальные работы по карточкам;

  • семинары, круглые столы

  • проекты, тесты, анкетирование

  • сообщения учащихся по тематике


Используемые в тексте программы условные обозначения:

- ПК – персональный компьютер (например)


^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
Медико – гигиенический блок


  • Гигиена физического развития подростка

  • Проблемы акселерации

  • Биология пола и половое поведение

  • Школа и здоровье

  • Профилактика « школьных» болезней

  • Утомление и переутомление

  • Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления

  • Лечение музыкой, камнем, цветом


Психологический блок

  • Мотивы межличностных отношений

  • Свобода выражения чувств

  • Способы расслабления

  • Умение слушать собеседника

  • Представления об идеалах

  • Проблемы в отношениях с людьми

  • Эмоции человека

  • Симпатия, дружба. Влюбленность, любовь.


Правовой блок

  • Правила поведения в опасных для жизни ситуациях

  • Способы защиты

  • Службы срочной помощи

  • Ответственное и безответственное отношение к своему здоровью

  • Инфекционные заболевания

  • Ответственность за заражение инфекционными заболеваниями


Семьеведческий блок


  • Понятие конфликта

  • Изменение общественных процессов и их влияние на характер семейно- брачных отношений

  • Проблемы соотношения домашнего и общественного труда

  • Изменение положения женщины в обществе

  • Жилищные и материальные трудности

  • Причины возникновения конфликтных ситуаций

  • Пути разрешения конфликтов

  • Факультеты семейно – бытовой культуры


Этический блок

  • Понятие любви

  • Любовь как этическое понятие

  • Религиозные учения о сущности любви

  • Христианское понимание любви



^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



п/п

Количество часов

дата

Тема урока

Тип урока

Вид контроля


1


1




Медико – гигиенический блок( 8 часов)
Гигиена физического развития подростка

Объяснение нового материала

Беседа

2

1




Проблемы акселерации

Комбинированный

опрос

3

1




Биология пола и половое поведение

Смотр знаний, умений ,навыков

опрос

4

1




Школа и здоровье

Лекция с элементами дискуссии

анкетирование

5

1




Профилактика « школьных» болезней


Урок формирования знаний

опрос

6

1




Поговорим о здоровье

Урок взаимного обучения

опрос

7

1




Здоровье и образ жизни

Урок совершенствования знаний


анкетирование

8

1




Физическое здоровье и возраст

Урок диспут

опрос


9


1




^ Психологический блок( 8 часов)
Мотивы межличностных отношений


Киноурок

беседа

10

1




Свобода выражения чувств

Урок формирования знаний

Ролевая игра

11

1




Способы расслабления

киноурок

опрос

12

1




Умение слушать собеседника

Комбинированный урок

Ролевая игра

13

1




Представление об идеалах

Урок Эврика!

Карточки - задания

14

1




Проблемы в отношениях с людьми

Урок формирования знаний

тест

15

1




Эмоции человека

Урок формирования знаний

Карточки - задания

16

1




Симпатия, дружба, влюбленность, любовь

Урок взаимного обучения

анкетирование


17


1




^ Правовой блок ( 6 часов)

Правила поведения в опасных для жизни ситуациях

Урок изучения нового

опрос

18

1




Службы срочной помощи

Урок формирования знаний

опрос

19

1




Болезнь как опасная для жизни ситуация

Урок формирования знаний

тест

20

1




Ответственность за причинения вреда здоровью

Урок формирования знаний

опрос

21

1




Инфекционные заболевания

Урок совершенствования ЗУН

тест

22

1




Ответственность за заражение инфекцией

Ролевая игра

опрос


23


1




^ Семьеведческий блок ( 6 часов)

Понятие конфликта

Урок формирования знаний

опрос

24

1




Проблемы соотношения домашнего и общественного труда

Урок формирования знаний

опрос

25

1




Изменение положения женщин в обществе

Урок обозрения

опрос

26

1




Жилищные и материальные трудности

Урок формирования знаний

анкетирование

27

1




Вредные привычки

Урок Эврика!

опрос

28

1




Пути разрешения конфликтов

Урок закрепление

тест


29


1





^ Этический блок ( 6 часов)
Понятие любви



Объяснение нового материала

опрос

30

1




Любовь как этическое понятие

Мозговой штурм

опрос

31

1




Религиозное учение о сущности любви

Урок формирования знаний

киноурок

32

1




Христианство как основа русской культуры

Урок коррекции знаний

киноурок

33

1




Искусство и здоровье человека

Урок закрепление

опрос

34

1




Учись управлять собой


Урок зачет

опрос


^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТВКИ УЧАЩИХСЯ


  1. Получение учениками знаний и навыков, необходимых для создания семейно- брачных отношений

  2. Знать причины конфликтов и пути их разрешения

  3. Разбираться в вопросах физиологии

4 Владеть знаниями о философии, этики, морали, психологи, социологии, экономики, правоведения, семьеведения, сексологии, физиологии, анатомии и гигиены человека в аспекте пропаганды, обучение и воспитания здорового образа жизни.




^ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ



  • 1. методические и учебные пособия (все, что в ходит в состав вашего УМК) Медико- гигиенический блок:

Учебник ОЗОЖ 8 класс, карточки, таблицы, раздаточный материал (фото, журналы, проспекты, ..)

  • Психологический блок:

Учебник ОЗОЖ 8 класс, карточки , раздаточный материал,таблицы

  • Правовой блок:

Учебник ОЗОЖ 8 класс, карточки, брошюрки, таблички, диски с учебно- методическим материалом

  • Семьеведческий блок:

Брошюрки, диски с учебно- методическим материалом, таблички, плакаты


  • Этический блок:

Учебник ОЗОЖ 8 Класс, плакаты, брошюры, пособия с учебно- методическим материал.

Список литературы


Литература:

  1. «Развитие ценностей здорового образа жизни школьников» Психолого- педагогические рекомендации для преподавателей и родителей. Жиркова Т.М.

  2. «Региональная общеобразовательная программа Основы здорового образа жизни».

  3. «Учебное пособие для учащихся 8- х классов «Здоровый образ жизни»» Михайлина M. Ю., Лысагорская M. В.


Образовательные диски ОЗОЖ

^ РЕГИСТРАЦИИ ВНЕСЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ


Дата

Описание внесенного изменения

Виза зам. По УВР










































































































































































































































«Рассмотрено»

Руководитель МО

__________/Якушева В.Н./

ФИО
Протокол № ____ от
«___»___________2011г.


«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области»

______________/Грицун Д.А./

ФИО

«___»____________2011г.


«Утверждено»

Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области»

______________/Авдеева О.Н,/

ФИО

Приказ № _____ от

«___»___________2011г.



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Кузнецовой Татьяны Константиновны ( категория высшая)

Ф.И.О., категория

Здоровому Образу Жизни (9 класс)

Предмет, класс и т.п.





Принято на заседании

педагогического совета

протокол №____ от «___»____ ____2011 г

1   2   3

Похожие:

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconМуниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная...
Управление общего образования администрации Ртищевского муниципального района Саратовской области

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
«Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ртищево Саратовской области в рамках пилотной площадки по теме: «Подготовка к введению фгос...

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconВыступления
Киселёва Елена Борисовна, учитель начальных классов Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconПриказ №107 от 15. 10. 2010 г. Образовательная программа муниципального...
Образовательная программа моу-сош №8 города Аткарска Саратовской области разработана на основе

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconПрограмма «Развитие муниципального общеобразовательного учреждения...
«Развитие муниципального общеобразовательного учреждения «Бурашевская средняя общеобразовательная школа» Калининского района Тверской...

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconАнализ работы по реализации программы «Информатизация учебно-воспитательного...
«Информатизация учебно-воспитательного процесса» в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа...

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного...
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №29» на 2012 – 2016...

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconПрограмма начального общего образования Муниципального общеобразовательного...
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 имени Ф. А. Зубалова»

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconАнализа) образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
Мбоу «сош №29» работает на основе «Программы развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа адресована учащимся 7 классов муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» iconПрограмма муниципального казённого общеобразовательного учреждения
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница