Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения




НазваниеОбразовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения
страница6/8
Дата публикации23.06.2013
Размер0.79 Mb.
ТипОбразовательная программа
vbibl.ru > Право > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8
^

Учебный план


на 2012-2013 учебный год

Классы со сложной структурой дефекта: нарушение опорно-двигательного аппарата и интеллекта умеренной степени




Учебные предметы

Годы обучения





1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Развитие речи и окружающий мир

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Альтернативное чтение (чтение)

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

Графика и письмо

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Математические представления и конструирование

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Природоведение













1
















Биология
















1

1

1

1

1

География
















1

1

1

1

1

История



















1

1

1

1

Обществознание






















1

1

1

Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Ручной труд

2

3

2

2

6

7

8

7

7

7

Социально-бытовая ориентировка (СБО)

1


1

1

1

2

2

2

3

3

3

Ритмика

1

1

1

1



















^ Занятия по выбору:

Изобразительное искусство

Музыка

История и культура Башкортостана (ИКБ)


1

1


1

1


1

1

1


1

1

1


1

1

1


1

1

1


1

1

1


1

1

1


1

1

1


1

1

1

1

ИТОГО обязательная нагрузка обучающегося

21

23

23

23

26

28

30

31

31

31

ВСЕГО максимальная нагрузка обучающегося

21

23

23

23

26

28

30

31

31

31

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций

8

8

7

7

6

5

4

4

4

4



^ Пояснительная записка к учебному плану

ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат №13 VI вида

(классы со сложной структурой дефекта: нарушение опорно-двигательного аппарата и интеллекта)
Федеральный компонент базисного учебного плана специальных классов специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VI вида (для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью) предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения обучающимися образования и первоначальной профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной реабилитации.

Учебный план дает возможность определить основные направления образования и задачи развития детей и подростков школьного возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

Особенности развития обучающихся, связанные с основным заболеванием с сочетании с различными социальными условиями затрудняют стандартизацию их образования, так как каждый обучающийся нуждается в специальных образовательных условиях. Это предполагает наличие для отдельных детей и подростков, обучающихся в школе-интернате:

- гибкого учебного плана, позволяющего учитывать специфику нарушений и особые образовательные потребности;

- разноуровневых программ, адаптированных для индивидуального обучения;

- поддержку и развитие сложившегося уровня индивидуализации и вариативности обучения;

- интегративное изучение отдельных дисциплин.

Для обучающихся, воспитанников, не усваивающих программу обучения, воспитания и социализации, разрабатывается индивидуальных образовательный маршрут, исходя из индивидуальных психофизических особенностей и результатов диагностики. Индивидуальный образовательный маршрут согласовывается с родителями (законными представителями) обучающихся.

Продолжительность учебной недели – 5 дней.

Начало учебного года – 1 сентября.

Продолжительность урока определяется с учетом рекомендаций специалистов школьного психолого-медико-педагогического консилиума, но не может превышать: в первом классе – 35 минут (пп.2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2 2821-10), во втором-девятом классах – 35-40 минут.

Содержание обучения направлено на социализацию, коррекцию личности и познавательных возможностей обучающихся.

На первый план выдвигаются задачи, связанные с приобретением элементарных знаний, формированием практических общеучебных знаний и навыков, обеспечивающих относительную самостоятельность детей и подростков в быту, их социальную адаптацию, а также развитие социально значимых качеств личности.

Содержание коррекционно-развивающей работы с учащимися, у которых диагностирована тяжелая или умеренная умственная отсталость, относится к пропедевтическому уровню образованности. Это отражается в названиях учебных предметов:

- развитие речи и окружающий мир;

- альтернативное чтение;

- графика и письмо;

- математические представления и конструирование;

- здоровье и основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ);

- социально-бытовая ориентировка (СБО);

- Ручной труд;

- адаптивная физкультура.

В максимальную нагрузку не входят часы занятий, включенные в коррекционно-развивающую область (Письмо МО РФ 06.09.2002г. №03-51-127 ин./13-03).

Занятия, организуемые в рамках коррекционно-развивающей области, являются обязательными для обучающихся. Они строятся на основе предметно-практической деятельности детей и подростков, реализуются учителем через систему специальных упражнений и адаптационно-коррекционных технологий, включают большое количество практических, игровых упражнений и образовательных ситуаций.

Специфической формой организации учебного процесса являются коррекционные (индивидуальные, групповые), логопедические занятия (1-9 классы), ЛФК (1-9 классы) и развитие психомоторики и сенсорных процессов (1-9 классы) для обучающихся с выраженными речевыми, двигательными или другими нарушениями. На коррекционные индивидуальные и групповые занятия, логопедические занятия, ЛФК отводятся часы как в первую, так и во вторую половину дня.

Национально-региональный компонент представлен учебными предметами: башкирский язык (государственный), в данный курс интегрирован и предмет родной язык – башкирский, родной башкирский язык изучается и в кружковой деятельности. Изучение родного языка татарского предоставляется всем желающим, обучающимся в 5-9 классах, на занятиях кружка «Родной татарский язык». Региональный компонент представлен предметом «История и культура Башкортостана (ИКБ)» в V- IX классах.

В V – IX классах трудовое обучение, помимо решения коррекционных задач, осуществляет подготовку обучающихся к овладению одной из доступных им профессий. Для занятий по труду класс делится на 2 группы (мальчики/девочки).

Для обеспечения индивидуального и дифференцированного подхода, выполнения ортопедического и двигательного режимов в классах одновременно с учителем работает помощник учителя (воспитатель).

Для детей с тяжелыми нарушениями в развитии при ДЦП предусматривается увеличение периода обучения на 1-2 года.

Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством кадров соответствующей квалификации.

Количество часов не превышает предельно допустимой максимальной нагрузки обучающихся. Исключения предметов из базисного учебного плана нет. Региональный и федеральный компонент реализуется полностью.

В учебном плане учтены интересы и права обучающихся и возможности педагогического коллектива.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа Государственного бюджетного образовательного...
Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Основная общеобразовательная программа (далее – Программа) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа
Основная образовательная программа образовательного учреждения является программой развития данного образовательного учреждения

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconПриказ от 31. 08. 2012 г. №424 образовательная программа паново-...
...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа государственного образовательного учреждения
Образовательная программа разработана учреждением на основании программ специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconПоложение о системе оплаты и стимулирования труда работников Государственного...
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №654 имени А. Д. Фридмана Департамента образования...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Формы работы в организации образовательного процесса в соответствии с образовательными областями, видами деятельности

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница