Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения




НазваниеОбразовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения
страница3/8
Дата публикации23.06.2013
Размер0.79 Mb.
ТипОбразовательная программа
vbibl.ru > Право > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8
^

начального общего образования

государственного бюджетного образовательного учреждения Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида



На основании пункта 6 статьи 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» основная образовательная программа начального общего образования обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Учебный план ГБОУ школы-интерната №13 VI вида разработан на основе базисного учебного плана начального общего образования Республики Башкортостан. Обучение в школе носит коррекционно-развивающий характер и направлено на преодоление или компенсацию отклонений в физическом развитии, познавательной и речевой деятельности. Особенностью организации учебно-воспитательного процесса в школе является органичное сочетание лечебно-восстановительных мероприятий, учебно-воспитательной и коррекционной работы.

Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых соответствует возможностям детей, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия. Обучение организовано в соответствии с действующими СанПиН 2.4.2-2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». На основании статьи X п.10.10. обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе, в первую смену; используется «ступенчатый» режим обучения (в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 35 минут каждый); в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут; обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

На каждом уроке соблюдается ортопедический и двигательный режим, проводится физкультурная пауза после 15-20 минут занятий с включением лечебно-корригирующих упражнений, направленных на расслабление и нормализацию мышечного тонуса, на снятие утомления. Комплекс упражнений разрабатывается специалистами-медиками индивидуально для каждого ребенка.

Школа-интернат №13 может использовать часы обязательной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т.д.), а также включать вышеуказанные виды деятельности в кружковую работу, факультативные занятия.

Изучение русского языка направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь.

^ Национально-региональный компонент представлен учебными предметами: башкирский язык (государственный) (1-4 классы), в данный курс интегрирован и предмет родной язык – башкирский, родной язык русский интегрируется в общеобразовательный курс – русский язык. Изучение родного языка татарского предоставляется всем желающим, обучающимся в 2-10 классах, на занятиях кружка «Родной татарский язык».

Изучение предмета «Литературное чтение» ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

^ Иностранный язык (английский) изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметов «Изобразительная деятельность» и «Музыка» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у младших школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

В школе-интернате может быть организовано обучение детей с церебральным параличом и с нарушениями опорно-двигательного аппарата на дому. В I-IV классах на них отводится 8 часов на одного ученика в неделю.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа Государственного бюджетного образовательного...
Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Основная общеобразовательная программа (далее – Программа) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа
Основная образовательная программа образовательного учреждения является программой развития данного образовательного учреждения

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconПриказ от 31. 08. 2012 г. №424 образовательная программа паново-...
...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа государственного образовательного учреждения
Образовательная программа разработана учреждением на основании программ специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconПоложение о системе оплаты и стимулирования труда работников Государственного...
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №654 имени А. Д. Фридмана Департамента образования...

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОсновная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Формы работы в организации образовательного процесса в соответствии с образовательными областями, видами деятельности

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница