Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов»




Скачать 428.32 Kb.
НазваниеПубличный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов»
страница2/4
Дата публикации03.05.2013
Размер428.32 Kb.
ТипПубличный отчет
vbibl.ru > Право > Публичный отчет
1   2   3   4


В течение учебного года спользовались следующие формы предъявления результатов: участие в акциях, выпуск тематических стенгазет, исследовательские проекты, тематические выставки, экскурсионная работа, высадка растений и оформление пришкольного участка, выступление на школьных праздниках, концертная выездная деятельность, организация и проведение интеллектуальных игр.

Дополнительное образование в школе соответствует всем лицензионным условиям: имеется нормативная база, подобрано программно – методическое обеспечение, кабинеты оснащены необходимым оборудованием (детские музыкальные инструменты, технические средства, аудио и видео кассеты, наглядные печатные пособия, спортивное оборудование и информационные стенды). Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования осуществлялось на договорной основе.
Организация охраны, питания, медицинского обслуживания

В школе функционирует программа по обеспечению безопасности: паспорт безопасности (антитеррористической защищенности), действует пропускной режим ( в дневное время- вахтер, с 16.00 до 8.00 следующего дня- сторож), имеется кнопка тревожной сигнализации, автоматическая система противопожарной безопасности, установлено речевое оповещение пожарной сигнализации. Имеются договоры на обслуживание пожарной сигнализации и тревожной кнопки.

В течение учебного года в школе чрезвычайных ситуаций не возникало.
В школе действует программа здоровья, модель психолого- педагогического сопровождения учащихся. В рамках использования здоровьесберегающих технологий педагоги школы обращали внимание на:

-использование «ступенчатого метода» постепенного наращивания учебной нагрузки для учащихся 1-х классов, обязательность динамической паузы;

-построение расписания уроков с учётом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся;

-в школе для учащихся начальных классов функционировали 3 группы продленного дня с обязательной прогулкой на свежем воздухе и подвижными играми,

-соблюдение режимных моментов: своевременное проветривание, правильная посадка учащихся, утренняя зарядка, проведение релаксационной гимнастики, гимнастики для глаз, физпауз для профилактики утомляемости, соблюдение двигательной активности обучающихся;

-индивидуальный подход к учащимся во время образовательного процесса для создания и поддержания ситуации успеха, сохранения положительного эмоционального настроя на учебную деятельность;

-ведение педагогического мониторинга за состоянием здоровья детей.

Сохранение и укрепление здоровья детей во 2-й половине дня осуществлялось через работу спортивных секций для ребят, имеющих высокий уровень физического развития и физической подготовленности; внеурочную деятельность (спартакиады, дни рекордов, дни здоровья, турпоходы, походы выходного дня и др.).
Для детей с ограниченными возможностями здоровья созданы следующие условия:

-обучение на дому по индивидуальным образовательным программам (5 чел.);

-осуществление индивидуального подхода в обучении детей, относящихся к специальной медицинской группе здоровья (15 чел).

В школе функционирует программа по питанию «Здоровое питание- качественное образование», в соответствии с которой организовано горячее питание учащихся и сотрудников. На конец учебного года горячее питание в школе предоставлялось 660 уча-щимся, что составило 93 % от общего количества учащихся.

Бесплатное питание предоставляется следующим категориям учащихся:

298 учащихся младших классов (1-4 классы) – завтраки;

49 учащихся льготных категорий (1-4 классы) – обеды;

69 учащихся льготных категорий (5-11 классы) – обеды.

Два раза в неделю (четверг и пятница) организовано бесплатное горячее питание учащихся 5-11 классов на сумму 33 рубля за счет компенсации стоимости питания (11 рублей в день). Данная компенсация стоимости питания предоставляется тем учащимся 5-11 классов, которые питаются в течение остальных дней недели за счет средств родителей.

График приема пищи каждым классом определен приказом директора школы. В школе осуществляется ежедневный конт-роль за состоянием питания учащихся и санитарно-гигие-нического состояния пищеблока, проводится бракераж готовой пищи с записью в бракеражном журнале.

Кадровый состав школы

Всего в школе работает 44 педагогических и руководящих работника (штатных-43, совместитель-1).

Админстративно- управленческий персонал составляет 6 человек, из них:

-1 руководитель школы – директор,

-3 заместителя директора,

-1 главный бухгалтер,

-1 заведующий библиотекой.

^ Педагогических работников – 38 (штатные-37, совместитель-1),

из них:

-учителей- 37 (штатные-36, совместитель-1),

-преподаватель – организатор ОБЖ -1.

Из 43 штатных работников подлежат аттестации-42.

^ Фактически аттестовано 36 челове, что составляет 85,7 %.

Из числа аттестованных имеют :

- высшую квалификационную категорию- 8 человек (22,2 %),

-1 категорию – 20 человек (55,6 %),

-2 категорию – 8 человек (22,2 %).

На конец 2011-2012 учебного года не имели категорию 6 человек (14,3 %), из них: 4-работают в школе менее 2-х лет, 2- пенсионеры.
Средни Средний возраст педколлектива 42 года, имеют стаж работы до 10 лет-11,6%, большая часть коллектива (40,9%) имеет стаж работы 15-20 лет.
Награждения:

-3 человека отмечены значками «Отличник народного просвещения»,

-награжденных грамотами Министерства образования и науки РФ- 3 человека,

-награжденных грамотами Министерства образования Свердловской области - 15 человек,

- награжденных грамотами Правительства Свердловской области - 1 человек,

-победителей профессиональных конкурсов разного уровня -7 человек (из них Российского уровня -1 человек).

Уровень образованности педагогов за последние годы вырос, в настоящее время составляет:

-с высшим образованием – 77,3% педагогов;

-со средним специальным образованием – 18,2%;

- с неполным высшим образованием – 4,5%.

Средн

О повышении квалификации педагогов.

Повышение квалификации педагогов осуществлялось в соответствии с Программой повышения профессиональной компетенции педаго-гов.

Формы повышения профессиональной компетенции педагогов:

- курсовая подготовка через краткосрочные семинары и курсы,

- дистанционная система обучения,

- методические учебы в школе,

- самообразование педагогов.

В 2011-2012 учебном году методическая работа школы была направлена на организацию деятельности педагогического коллектива по введению Федерального Государственного образовательного стандарта в начальном общем образовании и по подготовке к введению ФГОС в основном общем образовании. В связи с этим единой методической темой школы была следующая: «Введение ФГОС как условие реализации творческого потенциала учителя». Методическая работа проводилась по нескольким направлениям:

- освоение педагогами современных образовательных технологий (проблемно-диалоговой, развития критического мышления, здоровьесберегающих и других), С этой целью проводился методический семинар в два этапа: теоретический и практический. Итог семинара – знакомство 100% педагогов с новыми для них образовательными технологиями, апробирование в деятельности и выбор для своей работы. Методический педсовет по здоровьесберегающим технологиям способствовал актуализации внимания педагогов на сохранении здоровья обучающихся и изменению подходов к организации образовательной деятельности на уроках.

- повышение квалификации педагогов по введению ФГОС. Это направление реализовалось через методический семинар в рамках школы, курсы повышения квалификации по образовательным программам ИРО как для педагогов начальной школы, так и для педагогов основной школы. За учебный год прошли курсы по ФГОС в количестве 72 часов или 108 часов -22 человека, что составило 52,4 % педагогического коллектива. Повышение квалификации обеспечило рост профессионализма учителей в разработке рабочих программ для основной школы и проектирование уроков по ФГОС ООО. Кроме того, 22 человека прошли курсы (дистанционно) по образовательной программе «Подготовка организаторов единого государственного экзамена», что позволило коллективу осуществлять процедуру ГИА в своей школе. Курсы повышения квалификации прошли учителя школы и руководящие работники и по другим темам. Всего за год повысили квалификацию 30 человек, что составило 71,4 %.

- реализация творческого потенциала педагогов. Наметилось повышение интереса педагогов к предъявлению своего опыта работы. На городских педагогических чтениях успешно выступили 3 педагога. В различных профессиональных конкурсах приняло участие 4 человека (два педагога в конкурсе областного уровня, 1 педагог в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году, 1 педагог стал победителем муниципального конкурса «Лучший по профессии»), 7 педагогов предъявили свой опыт на педагогических форумах Российского уровня: в г. Москва, г. Обнинск, г. Сочи.


4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

Общие результаты по школе:


  • 100 % успеваемость во всех классах и по школе в целом,

  • качество образования – 44,2 %, как и по итогам прошлого учебного года выше среднего по городу:

- 284 «хорошиста» (40 %, положительная динамика: на 40 человек больше, чем в прошлом учебном году),

- 30 «отличников» (4,2 %, положительная динамика: на 6 человек больше, чем в прошлом учебном году)),

-в 14 (50%) классах (2абв, 3абв, 4абвг, 5б, 7б, 9б,11б) качество образования выше среднего по школе.

  • положительная динамика качества образования:

-в начальной школе - по русскому языку, математике, музыке, технологии,

-в основной школе – по русскому языку, математике, обществознанию, географии, изо,

-в средней школе – по литературе, истории, обществознанию, физике, физической культуре.

  • повысились в целом по школе показатели сформированности социальной компетентности учащихся, общеучебных действий: учебно-познавательных, целеполагания, самоорганизации и оценки (о чем свидетельствуют результаты диагностик (входной, промежуточной, итоговой). Уровень сформированности у учащихся компетентностей и общеучебных действий определяется в пределах 4-х баллов,а это значит, что учащиеся в работе с источником информации не просто находят ее, но оформляют результаты самостоятельной работы; предъявляют результаты самостоятельной работы; владея коммуникативными умениями и навыками, выполняют различные социальные роли в коллективе; умеют представить себя; проявляют активную жизненную позицию, что выражается в проявлении интереса к происходящему, в умении организовать разовое мероприятие, доведении начатого дело до конца.



Сформированность общеучебных действий позволяет им

активно включаться в любой вид учебной работы, самостоятельно выполнять задачи, либо не выходя за пределы изучаемого материала, либо выходя за пределы изучаемого материала, целеполагания- самостоятельно формировать познавательную цель на решение действий, строить работу в соответствии с целью; самостоятельно ставить цели; в том числе выходящие за пределы учебной программы; самоорганизации - самостоятельно организовывать собственные действия в новых типовых условиях, пытаясь приспособить научные навыки и использовать свои возможности, делая это постепенно шаг за шагом, без какой-либо команды извне; оценки - приступая к решению новой задачи, самостоятельно оценивать свои возможности.

В ходе реализации программ углубленного изучения получены следующие положительные результаты по формальным показателям:

-100% успеваемость по предмету во всех классах,

-% качества находится в диапазоне от 40 до 86.

\

Результаты государственной итоговой аттестации (общие).

11 класс

В 2011-2012 учебном году итоговую аттестацию проходили 36 учащихся 11-х классов , допущены до итоговой аттестации !00% учащихся.

Все учащиеся сдали обязательные экзамены, получили аттестаты.

^ Средний балл по обязательным экзаменам:

-русский язык-66,8 балла,

-математика-50,5 балла.

Средний балл экзаменов по выбору:



предмет

кол-во выбравших

%

сред

ний балл

обществознание

19

52,8

63,3

физика

10

27,8

37,8

биология

8

22,2

44,8

история

7

19,4

46,6

информатика

7

19,4

73,1

география

5

13,9

63,0

английский язык

4

11,1

63,3

химия

1

2,8

34


Опубликованные официальные данные по некоторым предметам говорят, что школьный результат выше регионального:

- по русскому языку на 5,4,

-по информатике на 11,2,

-по английскому языку на 6,2,

но ниже:

- по биологии на 6,5,

- по истории на 3,6,

- по химии на 21,5.
Все оценки «5» в аттестатах- 2 чел (5,6 %), награждены :

-золотой медалью «За особые успехи в учении» -1 человек (Долганов Алексей);

-серебряной медалью «За особые успехи в учении» -1 человек ( Заха-рова Анастасия).
Аттестаты без «3» получили 16 чел (44,4 %), % качества -составил 50 %.

9 класс

В 2011-2012 учебном году итоговую аттестацию проходили 45 учащихся 9-х классов из 45 учащихся, допущенных до итоговой аттестации (допущены-100%).

Средний балл итоговой аттестации – 3,9.

Сдавших все экзамены на «5» - 2 человека (4, 4%). Сдавших все экзамены на «4» и «5» - 12 человек ( 27%).

Получили «5» за экзамен в новой форме по русскому языку – 6 человек (15%).

Получили «5» за экзамен в новой форме по математике – 7 человек (18,4%).

Получили аттестаты 100% учащихся, из них: с отличием – 2 человека (4,4%), аттестаты без «3» - 11 человек - 24,4 %, % качества-28,8 %.

Не получившие необходимые баллы по предметам, сдававшимся в новой форме, -2 человека :

1 – по математике (2,2 %) и 1- по русскому языку (2,2 %).
Средний балл (по предметам в новой форме).


предмет

количество

%

средний балл

математика

38

84,4

3,9

русский язык

40

88,9

3,6

физика

2

4,4

3,0



Качество образования выпускников ступени начального общего образования:

-начальную школу окончили 105 человек,

-100% перешли в 5 класс,
1   2   3   4

Похожие:

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconПубличный отчет Асбестовского муниципального общеобразовательного...
Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconПубличный отчет Асбестовского муниципального общеобразовательного...
Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconДиректор мбоу «сош №59» г. Чебоксары
Положение о Центре внешкольной работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconПубличный доклад моу сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов за 2009-2010 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов города...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Школа имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности и свидетельство о государственной аккредитации....

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» icon1476 устав
Устава – Учреждение и принят в связи с изменением типа муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconПубличный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного...
Публичный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска Средняя общеобразовательная...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconПроект программы информатизации школы. Муниципального общеобразовательного...
Проект программы информатизации школы. Муниципального общеобразовательного учреждения

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» iconОбразовательная программа Муниципального Бюджетного общеобразовательного учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением восточных языков...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов» icon-
«Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница