Публичный доклад директора школы за 1 полугодие 2012 года
Скачать 0.51 Mb.
|
Структурная модель управления школой и образовательным процессом состоит из четырех взаимосвязанных уровней (стратегического, тактического, деятельностного и информационного).Основными базовыми принципами системы управления являются: организация образовательной деятельности как пространства выбора; опережающее управление; развитие управленческой компетенции всех участников образовательного процесса на всех уровнях управления; создание единой информационной среды школы как ресурса эффективного управления. ^ управления представлен Советом школы. На стратегическом уровне управления определяются основные направления развития образовательного учреждения, его материально-технического обеспечения, финансирования, подбор и расстановка кадров. ^ управления представлен административным, педагогическим, научно-методическим советами, социально-психологической службой, органами родительского и детского самоуправления. Тактический уровень управления направлен на разработку программы развития школы, координацию деятельности всех служб и подразделений по ее выполнению, по планированию, организации внутренней системы оценки качества образования и коррекции действий по результатам контроля. На деятельностном уровне управления координируется работа методических объединений, временных творческих групп и постоянных творческих объединений по разработке и внедрению инновационных технологий, подготовке к педагогическим советам, творческим конкурсам, общешкольным мероприятиям. Деятельностный уровень управления служит для включения в процесс управления всех участников целостного педагогического процесса. На информационном уровне обеспечивается информационная поддержка реализации Образовательной программы школы, идет управление информационными потоками и принятие управленческих решений по изменению управляемого объекта на основе сбора, обработки и анализа полученной информации на всех уровнях управления. Информационный уровень управления дополнен активно работающим сайтом, школьной газетой «СОВА». Сложившаяся в школы система управления обеспечивает реализацию приоритетов Программы развития школы. Результативность существующей управленческой системы подтверждается достижением высокого образовательного результата учащихся, повышением их познавательной активности, ростом профессионального мастерства педагогов. 
3.1. Сведения о здании (помещении) — типовое. 3.2. Оценка состояния здания, помещения — год постройки — 1965. 3.3.Обеспечение обучающихся площадями, используемыми под образовательный процесс: - общая площадь 4318 кв.м; полезная площадь 2460,5 кв.м; - количество квадратных метров учебных площадей, приходящихся на одного обучающегося 4,2 кв.м. - актовый зал, совмещенный со столовой – 1, площадь 259,4 кв.м; - спортивный зал - 1, площадь 274 кв.м 3.4. ^ в школы решается путем комплексного подхода, сочетающего в себе основные мероприятия по противодействию терроризму, меры по развитию общей культуры обучающихся в области безопасности жизнедеятельности, обучение безопасному поведению в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. В школы разработаны паспорт безопасности, все необходимые приказы, программы, планы, инструкции, методические рекомендации и памятки по обеспечению безопасности и способов деятельности в Ч С. Систематически проводятся месячники безопасности, осуществляется по плану проведение инструктажей о порядке действий при угрозе террористического акта, при обнаружении веществ, которые могут являться биологически или химически опасными, при возникновении пожара. Ежеквартально проводятся тренировочные эвакуации в соответствии с планом. Осуществляется постоянное поддержание оперативного взаимодействия с правоохранительными органами, органами ГПС и МЧС. Периодически проводятся профилактические беседы правоохранительными органами, сотрудниками ГПС и МЧС. В школы действует контрольно-пропускной режим, организована физическая охрана школы, оборудована «тревожная» кнопка сигнализации и установлена автоматическая пожарная сигнализация, система видеонаблюдения, прямая связь с Единой службой спасения. 3.5. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса. 3.5.1.Обеспеченность учебного плана общеобразовательного учреждения литературой и учебниками. Для работы с участниками образовательного процесса в школы имеется библиотека площадью 48кв. м. В ее структуре абонемент, информационно-ресурсный центр, медиазона, книгохранилище. Библиотека имеет выход в Интернет, оснащена локальной сетью, 3компьютерами, 8 ридерами, принтером, сканером, магнитофоном. Фонд учебной и художественной литературы систематически обновляется. Фонд школьной библиотеки насчитывает 7958 единиц документов. За последние 3 года библиотечный фонд пополнился на 1818 экземпляров учебников, 13 экземпляров справочной литературы и 492 экземпляра художественной литературы. Ежегодно оформляется подписка на 2 издания газет и журналов. 3.5.2. Обеспеченность образовательного процесса информационно-коммуникационными и техническими средствами обучения. В школы создана хорошая материально-техническая база, способствующая повышению качества образования. Учебный процесс оснащен достаточным количеством мультимедийной и интерактивной техники, компьютерной и оргтехники. Уровень оснащения компьютерами — 10 компьютеров на 100 учащихся. Все компьютеры, используемые в образовательном процессе. Для реализации учебного процесса, воспитательной и спортивно-оздоровительной работы за последние 5 лет кабинеты школы пополнились методическими, наглядными и дидактическими материалами, таблицами, информационно-техническим оборудованием, электронно-образовательными ресурсами. Материально-техническая база школы пополняется в рамках реализации программы модернизации образования, за счет активного участия и побед школы в конкурсах различного уровня.
|
Похожие:
 | Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно-воспитательный процесс. В 2011/2012 учебном году... | | Ежегодный публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ташкапурской средней общеобразовательной... |
| Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кулецминская средняя общеобразовательная школа им С. Даибова.» | | Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный... |  | ... |
| Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012 год | | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» города Сорочинска расположена в западном... |
| Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой... | | Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный... |