Скачать 0.65 Mb.
|
Тема VIII. ВЫБОРЫ И ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Вариант I
а) 1) всеобщее; 2) косвенное; б) 1) куриальное; 2) равное.
а) по мажоритарной; б) по пропорциональной; в) по смешанной.
а) 16 лет; б) с 18 лет; в) с 21 года.
а) крайняя степень недоверия к политическим институтам; б) чувство собственной неспособности повлиять на власть; в) возможность и способность воздействовать на характер принимаемых субъектами власти решений; г) высокая степень удовлетворенности личных интересов. 6. . В некоей стране проводятся выборы и существует парламент. Можно ли на основании двух этих признаков говорить о существовании демократии в данной стране? Аргументируйте Ваш выбор. Вариант II
а) выборы президента через референдум; б) выборы президента на прямых выборах; в) выборы президента парламентом; г) выборы президента коллегией выборщиков.
а) активным избирательным правом; б) пассивным избирательным правом; в) и тем, и другим.
1) мажоритарной избирательной системы; 2) пропорциональной избирательной системы. а) возможности формирования эффективно работающего и стабильного правительства; б) возможности формирования органов власти, отражающих реальную расстановку политических сил в обществе; в) возможности формирования системы обратной связи между органами власти и организациями гражданского общества; г) возможности развития политического плюрализма и многопартийности; д) возможности легко побеждать на выборах крупным, хорошо организованным партиям и создавать однопартийные правительства.
а) сэкономить бюджетные средства; б) не допустить полного разорения кандидатов; в) облегчить равенство возможностей кандидатов; г) проконтролировать доходы кандидатов. 6.Определите преимущества и недостатки пропорциональной избирательной системы на конкретных примерах. Вариант III 1. Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу.
а) возрастной ценз (право участвовать в выборах по достижении определенного возраста); б) ценз оседлости (право участвовать в выборах при условии проживания на данной территории в течение определенного срока); в) всеобщность; г) равное голосование; д) косвенное голосование; е) имущественный ценз; ж) тайное голосование; з) открытое голосование.
а) наличие свободных выборов; б) нормы, привычки, стереотипы населения; в) высокий образовательный уровень населения; г) манипулирование общественным мнением; д) большое количество партий, пестрота их программ; е) обилие предварительных прогнозов итогов выборов; ж) широкая информированность о ходе избирательной кампании. 6. Определите преимущества и недостатки мажоритарной избирательной системы на конкретных примерах Вариант IV
а) значительная часть избирателей страны остается не представленной в органах власти; б) партия, получившая на выборах меньше голосов, чем ее соперники, может оказаться представленной в парламенте большинством депутатских мест; в) политические силы, не пользующиеся поддержкой в рамках всей страны, могут получить представительство в органах государственной власти; г) непосредственная связь между депутатами и избирателями весьма слаба; д) зависимость депутатов от своих партий и ее руководства сильнее, чем от избирателей; е) голоса избирателей, отданные не победившим на выборах кандидатам, во внимание не принимаются и пропадают.
а) открытое голосование; б) всеобщность; в) косвенное голосование; г) имущественный ценз; д) возрастной ценз; е) тайное голосование; ж) равное голосование. 4. Современной формой непосредственной демократии является референдум – всенародное голосование. Соотнесите разновидности референдума с их характеристиками:
а) в Великобритании; б) в Швейцарии; в) в США; г) во Франции. 6.Опишите отличительные особенности политических технологий, используемых во время избирательных процедур в нашей стране. Список литературы Рыбаков А.В. Избирательное право и избирательные системы // Социально-политический журнал. 1998. № 2. Таагапера Р., Шугарт М.С. Описание избирательных систем // Полис. 1997. № 3. |
![]() | Методические указания составлены для студентов-заочников всех специальностей, содержат программу курса эконометрики, указания к выполнению... | ![]() | Методические рекомендации предназначены для повышения качества и облегчения процесса оформления проектов, а также проведения нормоконтроля... |
![]() | Задания для выполнения контрольной работы для студентов III курса всех специальностей (кроме специальности 060200 (080104) "Экономика... | ![]() | Сборник содержит руководство к основным лабораторно-практическим занятиям (лпз) и предназначен для студентов всех специальностей... |
![]() | Каждому студенту необходимо разработать 5 тестовых заданий. Подготовленные тестовые задания предъявляются преподавателю в письменной... | ![]() | Сборник тестовых заданий по детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии |
![]() | Бизнес-колледжа нгуэу предусмотрено написание контрольной работы по дисциплине «Статистика». В соответствии с «Положением о разработке... | ![]() | Методические рекомендации предназначены для студентов всех специальностей для оказания методической помощи студентам и преподавателям... |
![]() | Математика. Экономико-математические модели : программа, методические указания и контрольные задания для студентов 4 – 5-го курсов... | ![]() | Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов 4 и 5-го курсов заочной формы обучения всех специальностей... |