Ростовской области




НазваниеРостовской области
страница14/16
Дата публикации16.03.2013
Размер1.65 Mb.
ТипРеферат
vbibl.ru > Право > Реферат
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Выводы: Воспитательная работа Колледжа соответствует аккредитационным показателям, является содержательной и разнообразной, охватывает все направления работы со студентами.

Особое внимание следует обратить на активизацию профилактической работы, развитие материально-технической базы и информационного обеспечения воспитательной работы.
7.Условия реализации профессиональных образовательных программ

7.1.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Образовательный процесс в колледже обеспечен квалифицированными кадрами. К ведению образовательного процесса в колледже привлечены 123 работника, из которых 10 внутренние совместители.

Кадровый потенциал колледжа включает: 2 преподавателя, которые имеют звание «Заслуженный работник культуры РФ», 1 преподаватель - заслуженный артист республики Алания - Северная Осетия, 1 преподаватель награжден медалью «За вклад в развитие образования», 4 преподавателя награждены нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», 4 преподавателя награждены знаком Министерства культуры РФ «За достижения в культуре», 1 преподаватель имеет значок «Отличник народного просвещения», 1 преподаватель награжден Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации,9 преподавателей награждены Почетной грамотой Министерства культуры Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры,1 преподаватель награжден Благодарностью Министра культуры Российской Федерации, 1 преподаватель является членом Союза композиторов России, 4 преподавателя награждены Благодарственным письмом Министерства культуры Ростовской области, 1 преподаватель награжден Благодарственным письмом Министерства образования Ростовской области, 7 преподавателей являются Заслуженными деятелями Всероссийского музыкального общества.

В аттестационный период подтвердили и повысили квалификационную категорию 106 человек.

Учатся в аспирантуре 1 человек (Миронова Е.В.).Окончили аспирантуру 2 человека (Устинов А.Ю., Осинцева А.В.). 2 преподавателя являются кандидатами педагогических наук (Бережная Е.А., Ольховский С.В.), 1 кандидат социологических наук (Панченко С.Н.), соискателями являются 4 человека (Зеленина А.Н., Щеголь Р.А., Тарасенко Л.И., Карпова М.Ю.)

100% педагогического состава колледжа имеют высшее образование: преподаватели получили профильное образование в Московском государственном университете культуры и искусств, Ленинградском государственном институте культуры им. Н.К. Крупской, Краснодарском государственном институте культуры и искусств, Ростовской государственной консерватории им. С.В. Рахманинова, Ростовском государственном университете, Ростовском государственном педагогическом институте, Ростовском филиале Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, Орловском филиале Московского государственного института культуры, Саратовской государственной консерватории им. Л.В. Собинова.

Для работы в колледже привлекаются опытные педагоги-практики, работающие в профессиональных и любительских творческих коллективах «Казачий круг», симфа-группа «Гольфстрим», синтез-хор «Певчие Тихого Дона», «LosPiran’os», ансамбль камерной музыки «Вдохновение», в Музыкальном театре, Ростовском академическом молодежном театре, Ростовском академическом театре драмы им. М. Горького, Донской государственной публичной библиотеке, Ростовском государственном цирке, Дворце творчества детей и молодежи, ростовском отделении ООО «Союз кинематографистов России».

За пятилетний период различными формами повышения квалификации был охвачен практически весь преподавательский состав колледж. Основными формами повышения квалификации являются: участие в работе теоретических, методических и иных семинаров, участие в работе педагогического всеобуча, школа молодого педагога «ОНТ», в научно-практических конференциях, обмен опытом работы на заседаниях ЦМК, в ходе обсуждения докладов и сообщений по общепрофессиональным проблемам и вопросам методики преподавания; взаимопосещения преподавателей с последующим обсуждением занятий на заседаниях комиссий; мастер-классы, курсы повышения квалификации; стажировки; творческие встречи; методические недели, видеоконференции.

Анализ кадрового потенциала колледжа позволяет сделать вывод, что его качественный состав и уровень подготовки соответствует лицензионным требованиям и обеспечивает конечный результат – подготовку высококвалифицированных специалистов культуры.

^ 7.2. Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса носит непрерывный характер, вытекающий из реальных проблем, которые возникают в колледже, включает широкий набор видов, форм, и технологий обучения.

В период с 2008 по 2012 учебный год педагогический коллектив работал над следующими методическими темами: «Совершенствование учебно-методической работы и формирование методической базы для реализации образовательных программ», «Модернизация методической работы как реализация стратегии развития колледжа», «Повышение качества образовательной деятельности путем обеспечения ее соответствия потребностям рынка труда и рынка образовательных услуг», «Организация самостоятельной работы как фактор повышения качества образования».

Реализуя методическую тему, усилия педагогического коллектива направлены на создание условий для повышения профессиональной компетентности преподавателей колледжа, на усиление личностно-ориентированной направленности образования через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий.

Оперативное руководство методической работой осуществляет Методический совет – коллегиальный орган, работа которого осуществляется  в соответствии с годовым планом работы и решениями Педсовета. Методический совет  определяет стратегию методической работы педагогического коллектива колледжа.

Заседания Методического совета посвящены обсуждению наиболее важных вопросов, связанных с обеспечением качества образовательного процесса:

  • «Информирование о проекте нового государственного образовательного стандарта СПО и государственной политике в области модернизации СПО»;

  • «Создание и информационное наполнение сайта колледжа»;

  • «Ознакомление с технологической картой мониторинга учебного кабинета»;

  • «Учебно-методическое оснащение новой специальности «Актерское искусство»;

  • Утверждение программы государственного экзамена и требований по выполнению квалификационной работы по специальности «Звукооператорское мастерство»;

  • «Подготовка к конкурсу методических и цикловых комиссий»;

  • Утверждение программы дополнительных творческих испытаний для абитуриентов 2009-2010 учебного года»;

  • «Комплекс мероприятий по обеспечению перехода на ФГОС СПО нового поколения»;

  • «Утверждение макета отчета о результатах деятельности цикловой комиссии и плана работы цикловых комиссий»;

  • Ознакомление с докладом по теме «Основные направления модернизации профессионального образования в контексте государственной политики»;

  • «Ознакомление с Требованиями к разработке программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ФГОС СПО нового поколения».

В 2008 году методический кабинет колледжа принял участие в конкурсе кабинетов Министерства общего и профессионального образования Ростовской области.

В 2009 году приняли участие в областном конкурсе учебной и учебно-методической литературы, обеспечивающей реализацию регионального компонента образовательных программ НПО И СПО.

В 2009 году преподаватель Леухова О.С., в 2010 году преподаватель Щетинина О.Ю. принимали участие в областном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» среди преподавателей областных образовательных учреждений среднего профессионального образования культуры и искусства.

^ За отчетный период были опубликованы следующие работы:

Айдинян А.В. Сценарий классного часа «Трагедия Освенцима» // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

^ Айдинян А.В., Грибоедова М.Л. Памятка для студента-практиканта. Методическое пособие по педагогической практике в детском оздоровительном лагере // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

^ Балашова Г.Г. Интернет - ресурсы в деятельности библиотеки: Сборник научных трудов участников VIII научно-практической конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» 30-31 октября 2008 г. – Ростов-н/Д: Ростиздат, 2008

^ Балашова Г.Г. Новые технологии и СБА библиотеки: Сборник научных трудов участников IX научно-практической конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» 29-30 октября 2009г. – Ростов-н/Д: Ростиздат, 2009

^ Балека Л.С. Из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию студентов в ГОУ СПО РО «Ростовский колледж культуры»: Сборник материалов по итогам семинара «Система воспитательной работы в образовательных учреждениях среднего профессионального образования культуры и искусства». – Ростов-н/Д, 2010

^ Бережная Е.А. Развитие основ профессионального творчества будущих хореографов в процессе изучения предметов психолого-педагогического цикла // Автореферат, диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ростов-на-Дону, 2008

^ Зеленина А.Н. Творческие направления в европейской звукорежиссуре//Информационно-технический журнал. Звукорежиссер. Часть 2. № 9-10, 2011

Карпова М.Ю. Конкурс цикловых комиссий «Педагогическое созвучие» // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 12. Москва, 2010

Карпова М.Ю. Организация профориентационной деятельности в Ростовском колледже культуры: опыт, проблемы, перспективы // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

^ Карпова М.Ю. Ростовскому колледжу культуры – 60 // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

Климова О.К. Наше вдохновение // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

^ Климова О.К. «Смотр-конкурс «Твори добро и красоту» // Церковный вестник Ростовской Епархии.- №4, 2010

Маныч Л.Ф. У истоков народного инструментального исполнительства на Дону // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

^ Манько О.Ю. Воспитание искусством (об ансамбле танца «Ренессанс») // Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 13. Москва, 2009

Панченко С.Н. Концептуализация понятия «рефлексивное мышление» - Ростов-на-Дону: Антей, 2009

^ Панченко С.Н. Методология исследования стимулов развития рефлексивного мышления в управлении организацией. Ростов-на-Дону: Антей, 2010

Панченко С.Н. Рефлексивное управление в организации// Автореферат, диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Ростов-на-Дону, 2010

^ Топчий О.Н. Об одной из форм послевузовского этапа профессионализации преподавателей// Инновационные образовательные технологии в деятельности военного вуза. Ростов-на-Дону, 2011

^ Устинов А.Ю. Жест и разновидность кинесических компонентов коммуникации во Франции // Материалы III Всероссийской научно-практической конференции «Состояние и перспективы лингвистического образования в современной России», Ульяновск: ООО» Студия печати», 2008

^ Устинов А.Ю. Игра как предмет научных исследований: эволюция теорий отечественных ученых// Актуальные проблемы филологии: сборник статей межрегиональной (заочной) научно-практической конференции с международным участием. Выпуск 2 – Барнаул; Рубцовск: Изд-во Алтайского университета, 2008

^ Устинов А.Ю. Игровой лабиринт как принцип поэтики романа А. Роб -Грийе «В лабиринте»// Научная мысль Кавказа. Ростов-на-Дону: издательство Северо-кавказского научного центра высшей школы ЮФУ №3, 2008

^ Устинов А.Ю. О художественной действительности романа А. Роб-Грийе «В лабиринте» // Материалы международной научной конференции «Литература в диалоге культур» – Ростов-на-Дону: НМЦ «Логос», 2009

^ Устинов А.Ю. К вопросу о языковой игре // Материалы Международной научно-практической конференции «Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы», Самара: ПГСГА, 2010 г.

^ Устинов А.Ю. Игровой текст как категория игровой поэтики // Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции «Наука и современность – 2010»: в 2-х частях. Часть2, Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2010

^ Устинов А.Ю. Языковая игра: о главных смыслах понятия// Материалы Международной научной конференции «Язык как система и деятельность – 2», Ростов-на-Дону: Изд-во НМЦ «ЛОГОС», 2010

^ Устинов А.Ю. Языковая игра: о главных смыслах понятия // Материалы Международной научной конференции «Язык как система и деятельность – 2», Ростов-на-Дону: Изд-во НМЦ «ЛОГОС», 2010
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Ростовской области iconПоложение о межрегиональном конкурсе «Молодые лидеры Юга России» I. Цели и задачи конкурса
Избирательная комиссия Ростовской области, Министерство образования Ростовской области, Совет Молодежного парламента при Законодательном...

Ростовской области iconТема: «Перспективы развития посредничества на Юге России»
Семинар-совещание Арбитражного суда Ростовской области и Торгово-промышленной палаты Ростовской области

Ростовской области iconПроект Экспертное заключение о Законе Ростовской области N218-зс...
Экспертное заключение о Законе Ростовской области N218-зс от c изменениями от 16. 04. 2010г. «О противодействии коррупции в Ростовской...

Ростовской области iconСтатья Предмет регулирования настоящего Областного закона
Настоящий Областной закон определяет основные направления инновационной политики Ростовской области по стимулированию, развитию и...

Ростовской области iconРешение совместного заседания Совета по предпринимательству при Администрации...
Заместитель Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области, председатель областной межведомственной комиссии по устранению...

Ростовской области iconПубличны й  докла д директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Глубокинская средняя об-щеобразовательная школа №32 Каменского района Ростовской области (мбоу глубокинская сош №32)

Ростовской области iconПриказ 12 июля 1989 Г. N 113 о серьезных недостатках в работе органов...
В период с марта по июнь 1989 г в Ростовской области выявлено 13 вич-инфицированных лиц, в том числе 11 детей. Как показал анализ,...

Ростовской области iconМетодические указания по организации деятельности в области обращения с отходами
Полномочия Ростовской области и органов местного самоуправления в области обращения с отходами

Ростовской области iconВсемирная Туристская Организация Правительство Ростовской области Всероссийская конференция

Ростовской области iconАдминистраци я
Заместителю Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области – управляющему делами

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница