Приказ от 31. 08. 2012 г. №424 образовательная программа паново- кустовского филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Сатинской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год

Скачать 342.34 Kb.

Название	Приказ от 31. 08. 2012 г. №424 образовательная программа паново- кустовского филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Сатинской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год
страница	1/4
Дата публикации	03.09.2013
Размер	342.34 Kb.
Тип	Образовательная программа

vbibl.ru > Право > Образовательная программа

1 2 3 4

Утверждена

Директор школы: Т.Н.Демина

приказ от 31.08.2012 г. № 424

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Паново- Кустовского филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Сатинской средней общеобразовательной школы
на 2012-2013 учебный год

1. Определение назначения и цели образовательной программы
Образовательная программа школы - это программа деятельности участников образовательного процесса по реализации целей процесса образования.

Образовательная программа - нормативно-управленческий документ, определяющий содержание образования соответственного уровня и направленности, характеризующий специфику содержания образования и особенности учебно-воспитательного процесса и управления школой.

Образовательная программа школы

основывается на положениях Конституции РФ, «Закона об образовании»
отражает представление педагогического коллектива о состоянии и развитии образования;
реализует предпрофильное обучение в основной школе, сочетание в образовательной системе школы инвариантной, вариативной частей универсального учебного плана, программ дополнительного образования.

Паново- Кустовский филиал МБОУ Сатинской СОШ ориентирован на обучение, воспитание и развитие учащихся, с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и др.) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей, путем создания адаптивной педагогической системы и благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.
Основные функции образовательной программы школы

обеспечение прав ребенка в сфере образования
определения целей образования и основных средств их реализации
средство управления образовательным процессом
выявление образовательных интересов, потребностей и их коррекция
раскрытие возможных ресурсов, обогащение ресурсной базы разных видов деятельности

Цель образовательной программы - обеспечение качественного образования обучающихся в филиале
Принципы образовательной программы

Гуманистический характер образования, приоритет человеческих ценностей, жизни и здоровья человека.
Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к людям, Родине, семье, природе.
Создание условий для самореализации личности через преемственность дошкольного, начального, основного общего образования.
Создание непрерывной образовательной системы, обеспечивающей формирование не только базисных знаний по предметам учебного плана, но и формирования ведущих компетенций.

^ 2. Пояснительная записка

В Паново - Кустовском филиале муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Сатинская средняя обучаются 34 обучающихся , 4 ребёнка группы предшкольной подготовки.

Педагогический коллектив старается обеспечить максимально благоприятные условия для формирования познавательных интересов учащихся, развития их творческого потенциала, способствовать овладению ими прочными знаниями, учитывая индивидуальные способности каждого ребенка.

Вот уже в течение нескольких лет филиал совместно с базовой школой успешно решает следующие задачи:

-повышение качества образования учащихся;

-овладение новыми педагогическими технологиями и внедрение их в практику; овладение ключевыми компетенциями

- формирование у обучающихся патриотических качеств, усиление влияния школы на воспитание и социализацию школьников.

Качество является ключевым аспектом образования. От него зависит содержание обучения и успеваемость школьников, а также та польза, которую им приносит образование. Создание условий, необходимых для достижения обучающимися достойных результатов в обучении и усвоение ими ценностей и навыков, помогающих играть позитивную роль в обществе, является одной из главных задач школы.

Общеобразовательный процесс в Паново- Кустовском филиале МБОУ Сатинской СОШ осуществляют 10 педагогических работников. Высшее образование имеют 80% работников. Имеют первую квалификационную категорию- 4 человека (40%), соответствие занимаемой должности имеют 4 учителя (40%)

Филиал имеет библиотеку, кабинеты для демонстрации электронных учебных пособий, компьютерный класс, спортивный зал

Школьная библиотека филиала насчитывают 9920 экземпляров книг, из них 220 учебников.

Все учебники соответствуют федеральному перечню.

Реальная обеспеченность на одного обучающегося основной учебной литературой по каждому циклу основных дисциплин составляет 1 учебник на одного ученика.

В филиале из-за малого количества детей объединены в начальной школе 1- 4 классы. Также при проведении отдельных предметов объединены 5 -6, 7- 8 классы.

В Паново- кустовском филиале МБОУ Сатинской СОШ все предметы ведутся специалистами в соответствии с дипломом об образовании или курсами переподготовки.

В 2013 году завершит прохождение курсов профессиональной переподготовки по географии учитель Попова Е.В..

Паново- Кустовский филиал МБОУ Сатинской СОШ реализует программы начального, основного общего образования, а также дополнительного образования детей.

Паново- Кустовский филиал МБОУ Сатинской СОШ тесно взаимодействует с Сельской библиотекой, Домом культуры, Районным отделом внутренних дел, Паново Кустовским ФАП, Сельским советом. С организациями составлены планы совместной работы. Организуются встречи с работниками ОВД, Центральной районной больницы, библиотеки.

Образовательная программа Паново- Кустовского филиала МБОУ Сатинской СОШ – это система мер по гуманизации, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания школьников, которая

учитывает потребности обучаемых, их родителей, общественности, социума в рамках классно-урочной системы и внеурочной работы;
ориентирована на личность ребенка и создание в школе условий для развития его способностей, внутреннего духовного мира, профессионального самоопределения учащихся,
обеспечивает

усвоение государственных стандартов по всем предметам учебного плана,
целенаправленное развитие интеллектуальных умений, общеучебных навыков, логического мышления;
коррекцию знаний,
расширенное изучение востребованных учащимися и родителями предметов через предпрофильную подготовку;
организацию дистанционного обучения;
предполагает сотрудничество всех участников образовательного процесса.

^ 3. Характеристика педагогического коллектива
Педагогические кадры укомплектованы в филиале за счёт внутренних резервов. Квалификационные категории распределись следующим образом:

№	ФИО учителя	должность	категория	образование	стаж	возраст
1	Карнюхина В.А.	учитель немцкого языка	I категория	высшее	Более 20	35 и старше
2	Просина В.В.	учитель русского языка и литературы	1	высшее.	Более 20	35 и старше
3	Крылова В.В.	учитель начальных классов	Соответствие занимаемой должности.	высшее	Более 20	35 и старше
4	Шмырёва Н.А. пенсионер	учитель русского языка и литературы	Соответствие занимаемой должности	высшее.	Более 20	35 и старше
5	Попова Е.В.	учитель истории, географии,	I категория	высшее	Более 20	35 и старше
6	Семилетова О.В.	учитель физической, ОБЖ	б/к.	Среднее - специальное	Более 20	35 и старше
7	Порошина Е.Д.	Химии, биологии,	Соответствие занимаемой должности.	высшее	Более 20	35 и старше
8	Корнеева Л.В.	Учитель математики, информатики	I категория	высшее	Более 20	35 и старше
9	Попова Н.Г.	учитель математики, физики	Соответствие занимаемой должности	высшее	Более 20	35 и старше
10	Комбарова И.Ф.	Учитель ИЗО, музыки, МХК, технологии, группы предшкольной подготовки	б/к	Среднее - специальное	Более 20 лет	35 и старше

1 педагогический работник награжден Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, 2 - Тамбовской областной Думой, 1 – значком «Отличник народного просвещения», 3 человека- муниципальными грамотами и благодарственными письмами.

Педагогические работники постоянно повышают свою квалификацию через самообразование, курсы повышения квалификации, семинары, круглые столы, участие в конкурсах, аттестацию. Курсы повышения квалификации за последние пять лет прошли 100 % учителей в соответствии с перспективным планом повышения квалификации.

^ 4. Содержание программы

Основа содержания образовательной программы- учебный план, основанный на базисном, с учетом регионального, учебный план дополнительного образования.

Обновление содержания образовательной программы происходит через

- обновление содержания школьного компонента учебного плана;

- формирование вариативной части структуры образовательного процесса;

- выбор уровня реализации образовательных программ и достижений;

- корректировку учебных рабочих программ с учетом доступности, выделение главного;

- использование личностно-ориентированных технологий.

В учебных планах филиала отражены основные показатели базисного учебного плана:

образовательные области;
изучаемые предметы в составе образовательных областей;
количество часов, отводимых на изучение базовых предметов, предметов вариативной части;
количество часов, отводимых на изучение элективных курсов и элективных учебных предметов в рамках предпрофильной подготовки;
максимальный объем обязательной аудиторной нагрузки обучающихся.

Образовательный процесс представляет собой две взаимосвязанных, последовательно сменяющих друг друга ступени:

начальная школа

основная школа

5. Начальная школа.

В 2012- 2013 учебном году процесс обучения и воспитания детей в начальной школе в 3 и 4 классах осуществляется в соответствии со стандартом начального уровня образования (обучение в 1и 2 классах осуществляется в соответствии с новыми ФГОС) и обеспечивает целостное развитие личности ребенка. Обучение осуществляется по традиционной системе, УМК «Планета Знаний». Реализуемый учебно-методический комплеке включает работу по всем направлениям личностного развития ребенка. Учитель использует методы дифференцированного и индивидуального подхода к обучению, воспитанию, физическому развитию школьников. С этой целью осуществляется мониторинг состояния здоровья и результатов обучения по основным видам учебной деятельности. Ежегодно в выпускном 4-м классе проводятся мониторинги по русскому языку и математике, комплексное тестирование.

Базовый компонент содержания образования обеспечивает выполнения государственных образовательных стандартов.

Учебно-воспитательный процесс нацелен на сохранение и развитие здоровья учащихся. Учебно-методический комплекс отвечает представлениям о задачах начальной школы, как ступени образования, на которой у детей

формируются желание и умение учится, навыки творческого мышления, положительная мотивация к учению;
осуществляется прочная базисная общеобразовательная подготовка;
начинается формирование информационной и языковой компетенции.

^ Учебный план начального общего образования ( 3, 4 классы)

Учебный план начального общего образования Паново- Кустовского филиала МБОУ Сатинской СОШ на 2012-2013 учебный год разработан в соответствии со следующими нормативными правовыми документами:

Конституцией Российской Федерации;

Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями);

Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями);

Законом Тамбовской области от 29.12.1999 № 96-З «Об образовании в Тамбовской области» (с изменениями и дополнениями);

Законом Тамбовской области от 04.06.2007 № 212-З «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области»;

приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Убличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №33		Образовательная программа разработана на основе: Приказ Министерства... Образовательная программа муниципального казенного учреждения средней общеобразовательной школы с. Шестаково на 2012-2013 учебный...
	Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой...		Образовательная программа Верхоценского филиала мбоу сатинской сош... Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное...
	Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учебный год в группе «Школа развития детей 5-6 лет» (платные дополнительные образовательные услуги) начинается с 01. 10. 11г. Учебный...		Годовой отчет за 2011 2012 учебный год муниципального бюджетного... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
	Приказ №1 от 29 августа 2012гг. План работы муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учрежденияМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Закон РФ от 10 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (ст. 7, ст32) Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №21 (недельный) на 2011 – 2012 учебный...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Организация образовательного процесса: схема управления школой, модель методической службы		Отчет за 2011-2012 год Сетевой экспериментальной площадки «Отделение Развивающего образования (система Эльконина Д. Б. – Давыдова В. В.) «Умка» муниципального бюджетного общеобразовательного...

Похожие: