Календарно-тематическое планирование по математике. 7 класс (Ю.Н. Макарычев, Л.С. Атанасян),
(Всего 175 часов, 5 ч. в неделю)
№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Вид
контроля
|
Хар-ка деятельности
Уч-ся
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт.
|
|
Выражения, тождества, уравнения (22)
Основная цель:
- формирование представлений о числовых выражениях, выражениях с переменной, тождествах и уравнениях;
- овладение умением преобразования алгебраических выражений и решения уравнений с одной переменной;
- развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики.
|
|
|
1
|
Үткәннәрне кабатлау. Санлы аңлатмалар
|
1
|
КУ
|
|
ФО
|
Мөстәк.эш
|
12, 13
|
14, 15
|
11, 9 абд-з
|
|
|
2
|
Санлы аңлатмаларны исәпләү
|
1
|
УОНМ
|
Знать: что такое числовые выражения, выражения с переменной
Уметь: находить допустимые значения переменных в выражениях
|
УО
|
Язма сорау
|
8бв, 17 бд, 18,19
|
2 б,г, 3 б,г, 7в,г
|
1бгезкм
|
|
|
3
|
Үзгәрешле аңлатмалар
|
1
|
УОНМ
|
ФО
|
Мөстәкыйлъ эш
|
32,34,37
|
39бг,е, җ, 26
|
21 б, 23, 24а
|
|
|
4
|
Формулалар.Үзгәрешле аңлатмаларның кыйммәте
|
1
|
УЗИМ
|
ФО
|
Индивидуальные задания
|
40г,д
|
42
|
40 е
|
|
|
5
|
Аңлатмаларның кыйммәтләрен чагыштыру
|
1
|
УПЗУ
|
Иметь представление о двойных неравенствах, строгом и нестрогом неравенствах
Уметь: сравнивать значения выражений
|
ПР
|
Иҗади эш
|
57а,б, 58а,г, 62а,г 63в
|
52а,в,55а,в,56а,вд
|
47а,в ,48а,в,49а
|
|
|
6
|
Аңлатмаларның кыйммәтләрен чагыштыруны ныгыту
|
1
|
УПЗУ
|
ДМ
|
Индивидуальные задания
|
Иҗади эш
|
|
|
7
|
Кереш контроль эш №1
|
1
|
КЗУ
|
КР
|
Карточки
|
ӨЙ ЭШЕ ЮК
|
|
|
8
|
Аңлатмаларның кыйммәтен чагыштыру
|
1
|
УОНМ
|
Знать: понятия «тождественно равные выражения», «тождество»
Уметь: выполнять тождественные преобразования
|
ФО
|
Мөстәкыйлъ эш
|
73б, 74б
|
71г, 72б,в
|
70б,г 71б
|
|
|
9
|
Аңлатмаларның рәвешен үзгәртү.
|
1
|
УЗИМ
|
ПР
|
Творческое задание
|
79б, 78б
|
77б, 76б,г
|
75б,в
|
|
|
10
|
Бердәйлекләр
|
1
|
УОНМ
|
МД
|
Биремнәр
|
92б, 93в,г, 94в,г
|
88в,г 90б,г 91б
|
85в,г 86б,г 87б,г
|
|
|
11
|
Аңлатмаларның рәвешен бердәй үзгәртү
|
1
|
УЗИМ
|
ПР
|
Индивидуальные задания
|
109б, 112в,г 116г
|
104б,г 107б,г
|
98б,г 100б,г103в,г
|
|
|
12
|
Аңлатмаларның рәвешен бердәй үзгәртүне ныгыту. Конт.эшкә әзерлек.
|
1
|
УПЗУ
|
СР
|
Мөст эш
|
112в,г 116г
|
109б
|
107б,г
|
|
|
13
|
«Аңлатмалар» темасы буенча к.эш№2
|
1
|
КЗУ
|
Знать: способы решения, владение навыками контроля и оценки своей деятельности Уметь: демонстрировать знания, умения и навыки, предвидеть последствия своих действий
|
КР
|
кр
|
Өй эше юк
|
|
|
14
|
Х.Ө Эш
|
1
|
УОНМ
|
Иметь понятие о равносильности уравнений, линейного уравнения с одной переменной, корни уравнения
Уметь: решать линейные уравнения вида ax=b
|
УО
|
Карточки
|
Өй эше юк
|
|
|
15
|
Тигезләмә һәм аның тамырлары
|
1
|
УЗИМ
|
ФО
|
Мисаллар чишү
|
131а,в 130б,г 129б
|
126, 127б 128б
|
122б, 123б, 124а,б
|
|
|
16
|
Бер үзгәрешле сызыкча тигезләмә
|
1
|
УПЗУ
|
МД
|
Мөст эш
|
142а,в 144в,г
|
139б,г,д 141в,г
|
136в,е,ж, 137в,г,е 138б,д
|
|
|
17
|
Сызыкча тигезләмәләрне чишү
|
1
|
УОСЗ
|
СР
|
Индивидуальные задания
|
150в,г 151б,д 152в,е
|
147б,г 148а,г 149б,в
|
145в,г 146а-в
|
|
|
18
|
Сызыкча тигезләмәләрне кулланып башка төрле тигезләмәләрне чишү
|
1
|
УОНМ
|
Знать: алгоритм решения задач с помощью уравнений
Уметь: решать текстовые задачи с помощью уравнений
|
УО
|
Мөст эш
|
Индив карт
|
|
| |
