Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе




Скачать 225.9 Kb.
НазваниеЗадания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе
страница2/3
Дата публикации07.04.2013
Размер225.9 Kb.
ТипДокументы
vbibl.ru > Литература > Документы
1   2   3

^ М.Ю. Лермонтов

Молитва

В минуту жизни трудную

Теснится ль в сердце грусть:

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.
Есть сила благодатная

В созвучье слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них.
С души как бремя скатится,

Сомненье далеко –

И верится, и плачется,

И так легко, легко…

7. Напишите статью в словарь литературоведческих терминов «Лирический герой»

8. Напишите небольшую творческую работу на одну из предложенных тем:

1. «Путешествие в родные места писателя»;

2. «В преддверии олимпиады» (Страницы из дневника);

3. «Край родной, навек любимый»;

4. «Святые места России»;

5. «Какой я читатель?».

^ 9.Лирическое отступление – внесюжетный элемент произведения: непосредственное авторское рассуждение, выражающее отношение к изображаемому или обращенное к читателям

Вспомните одно из лирических отступлений в поэме Н.В. гоголя «Мертвые души» и охарактеризуйте эту авторскую речь.

…И какой же русский не любит быстрой езды? Его ли душе, стремящейся закружиться, загуляться, сказать иногда: «Черт побери все!» - его ли душе не любить её? Её ли не любить, когда в ней слышится что-восторженное? Кажись, неведомая сила подхватила тебя на крыло к себе, и сам летишь, и все летит: летят версты, летят навстречу купцы на облучках своих кибиток, летит с обеих сторон лес с темными строями елей и сосен, с топорным стуком и вороньим криком, летит вся дорога невесть куда в пропадающую даль, и что-то страшное заключено в сем быстром мельканье, где не успевает означиться пропадающий предмет,- только небо над головою, да легкие тучи, да продирающийся месяц одни кажутся недвижны. Эх, тройка! птица тройка, кто тебя выдумал? знать, у бойкого народа ты могла только родиться, в той земле, что не любит шутить, а ровнем-гладнем разметнулась на полсвета, да и ступай считать версты, пока не зарябит тебе в очи. И нехитрый, кажись, дорожный снаряд, не железным схвачен винтом, а наскоро живьем с одним топором да долотом снарядил и собрал тебя ярославский расторопный мужик. Не в немецких ботфортах ямщик: борода да рукавицы, и сидит черт знает на чем; а привстал, да замахнулся, да затянул песню – кони вихрем, спицы в колесах смешались в один гладкий круг, только дрогнула дорога, да вскрикнул в испуге остановившийся пешеход – и вот она понеслась, понеслась, понеслась!.. И вот уже видно вдали, как что-то пылит и сверлит воздух

Не так ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несешься? Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты, все отстает и остается позади. Остановился пораженный божьим чудом созерцатель: не молния ли это, сброшенная с неба? что значит это наводящее ужас движение? и что за неведомая сила заключена в сих неведомых светом конях? Эх, кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились в одни вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная богом!.. Русь, куда ж несешься ты? дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо все, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства.
1842

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

по русской литературе

(2008 /2009 учебный год)
11 класс
^ I. Из каких произведений эти строки? Кто автор?

1.…По вечерам этажи «Атлантиды» зияли во мраке огненными несметными глазами, и великое множество слуг работало в поварских, судомойнях и винных подвалах. Океан, ходивший за стенами, был страшен…

  1. Меж ими все рождало споры

И к размышлению влекло:

Племен минувших договоры,

Плоды наук, добро и зло,

И предрассудки вековые,

И гроба тайны роковые,

Судьба и жизнь в свою чреду,-

Всё подвергалось их суду.

3.Отец мой, правда, мужик был, а я вот в белой жилетке, желтых башмаках. Со свиным рылом в калашный ряд…. Только что вот богатый, денег много, а ежели подумать и разобраться, то мужик мужиком…(Перелистывает книгу). Читал вот книгу и ничего не понял. Читал и заснул.

^ 2. Соотнесите стихотворные отрывки с именами их авторов:

1. Шепот, робкое дыханье, 1. Н.С. Гумилев

Трели соловья,

Серебро и колыханье

Сонного ручья

2.Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд, 2. А.А. Фет

И руки особенно тонки, колени обняв,

Послушай: далеко, далеко на озере Чад

Изысканный бродит жираф…

3. О доблестях, о подвигах, о славе 3.С.А. Есенин

Я забывал на горестной земле,

Когда твоё лицо в простой оправе

Передо мной сияло на столе.

4. Не жалею, не зову, не плачу. 4.А.А. Блок

Все пройдет, как с белых яблонь дым.

Увяданья золотом охваченный,

Я не буду больше молодым

^ 3. Назовите литературных героев, которых характеризуют следующие детали:

1)широкий боливар;

2)фрак брусничного цвета с искрой;

3)зеленый драдедамовый платок;

4)настоящий восточный халат… без кистей, без бархата, без талии, весьма поместительный.

4. Но и в Петербурге случались радостные для него события. Пожалуй, главное из них – знакомство в 1815 году в Царском Селе с лицеистом Александром Пушкиным. «Это надежда нашей словесности», писал _________ Вяземскому. С этой поры ________ любовно опекал младшего друга, помогал ему во всем, ободрял и пытался сохранить его от бед….

Кто этот известный русский поэт?
^ 5. Какие пьесы А.П. Чехова были поставлены при жизни во МХАТе, какое изображение на занавесе стало эмблемой театре

6. Интерпретация лирического произведения.

В чем заключается интонационно-синтаксическая выразительность стихотворения

^ М.Ю. Лермонтов

Молитва

В минуту жизни трудную

Теснится ль в сердце грусть:

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.
Есть сила благодатная

В созвучье слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них.
С души как бремя скатится,

Сомненье далеко –

И верится, и плачется,

И так легко, легко…

^ 7. Напишите статью в словарь литературоведческих терминов «Лирический герой»

8. Напишите небольшую творческую работу на одну из предложенных тем:

1. «Путешествие в родные места писателя»;

2. «В преддверии олимпиады» (Страницы из дневника);

3. «Край родной, навек любимый»;

4. «Святые места России»;

5. «Какой я читатель?»

^ 9.Лирическое отступление – внесюжетный элемент произведения: непосредственное авторское рассуждение, выражающее отношение к изображаемому или обращенное к читателям

Вспомните одно из лирических отступлений в поэме Н.В. гоголя «Мертвые души» и охарактеризуйте эту авторскую речь.

…И какой же русский не любит быстрой езды? Его ли душе, стремящейся закружиться, загуляться, сказать иногда: «Черт побери все!» - его ли душе не любить её? Её ли не любить, когда в ней слышится что-восторженное? Кажись, неведомая сила подхватила тебя на крыло к себе, и сам летишь, и все летит: летят версты, летят навстречу купцы на облучках своих кибиток, летит с обеих сторон лес с темными строями елей и сосен, с топорным стуком и вороньим криком, летит вся дорога невесть куда в пропадающую даль, и что-то страшное заключено в сем быстром мельканье, где не успевает означиться пропадающий предмет,- только небо над головою, да легкие тучи, да продирающийся месяц одни кажутся недвижны. Эх, тройка! птица тройка, кто тебя выдумал? знать, у бойкого народа ты могла только родиться, в той земле, что не любит шутить, а ровнем-гладнем разметнулась на полсвета, да и ступай считать версты, пока не зарябит тебе в очи. И нехитрый, кажись, дорожный снаряд, не железным схвачен винтом, а наскоро живьем с одним топором да долотом снарядил и собрал тебя ярославский расторопный мужик. Не в немецких ботфортах ямщик: борода да рукавицы, и сидит черт знает на чем; а привстал, да замахнулся, да затянул песню – кони вихрем, спицы в колесах смешались в один гладкий круг, только дрогнула дорога, да вскрикнул в испуге остановившийся пешеход – и вот она понеслась, понеслась, понеслась!.. И вот уже видно вдали, как что-то пылит и сверлит воздух

Не так ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несешься? Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты, все отстает и остается позади. Остановился пораженный божьим чудом созерцатель: не молния ли это, сброшенная с неба? что значит это наводящее ужас движение? и что за неведомая сила заключена в сих неведомых светом конях? Эх, кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились в одни вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная богом!.. Русь, куда ж несешься ты? дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо все, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства.
1842

^ Примерные ответы на задания

муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

по русской литературе (2008/2009 учебный год)
8 класс
1.1).Лиза Муромская (А.С. Пушкин «Барышня-крестьянка»)-

2 балла

2).Мцыри из одноименной поэмы М.Ю. Лермонтова

- 2 балла

3).Хлестаков (Н.В. Гоголь «Ревизор») -

2 балла

2. 1 – 3; 2 – 4; 3 – 1; 4 – 2. 4 балла

3. 1) Лиза Муромская (А.С. Пушкин «Барышня-крестьянка»);

2)Алеко из романтической поэмы А.С. Пушкина;

3)Дубровский из одноименного романа А.С. Пушкина;

4)Пугачев (А.С. Пушкин «Капитанская дочка», Отрепьев

(А.С. Пушкин «Борис Годунов») 4 балла

4.О.А. Кипренскому 2 балла

5.Повесть «Тарас Бульба» 2 балла

6.В маленьком стихотворении М.Ю.Лермонтова рассказывается о самом сокровенном – о молитве, о той минуте, когда человек, не находя опоры в себе, в жизни, обращается к Богу. Что он хочет найти и что находит?

3 строфы – 3 повествовательных предложения. В 1 строфе описание состояния души лирического героя, его обращение к молитве, когда трудно, а на сердце грусть. Ощущение печали, смуты подчеркивается инверсией и выразительным глаголом «теснится». Во 2 строфе дается описание силы и прелести живых слов молитвы. Благодатная сила молитвы несет надежду на спасение. 3 строфа – это результат волшебных превращений, обновлений человека. Уходит тоска, появляется вера, слезы облегчения, результат «силы благодатной» усиливается повторами и безличными предложениями. 5 баллов

7..Лирический герой – это то лицо в лирической поэзии, мысли и чувства которого выражены в стихотворении, от имени кого оно написано. Лирического героя иногда называют поэт, т.к. в большинстве случаев лирические стихи написаны от первого лица. Лирический герой может совпадать с автором, а может и не совпадать.

Однако поэт только тогда создает полноценное художественное произведение, когда в своих индивидуальных переживаниях правдиво передает переживания, характерные для людей своего времени…

Автор, поэт – это тот, кто написал лирическое произведение. Лирический герой – это тот, чей голос мы слышим в этом произведении.

Лирический герой – это то лицо, которое стоит между стихотворением и «я» поэта. Это отражение авторского сознания поэта.

У каждого поэта свой лирический герой, которого можно определить не по одному стихотворению, а по циклу стихотворений или по всему творчеству поэта. 5 баллов

^ 8. 5 баллов.

9. 5 баллов.
Итого: 38 баллов

Примерные ответы на задания

муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

по русской литературе (2008/2009 учебный год)
9 класс

1.1).Лиза Муромская (А.С. Пушкин «Барышня-крестьянка»)-

2 балла

2).Мцыри из одноименной поэмы М.Ю. Лермонтова

- 2 балла

3).Молчалин (А.С. Грибоедов «Горе от ума») -

2 балла

2. 1 – 3; 2 – 4; 3 – 1; 4 – 2. 4 балла

3. 1) Лиза Муромская (А.С. Пушкин «Барышня-крестьянка»);

2)Алеко из романтической поэмы А.С. Пушкина;

3)Дубровский из одноименного романа А.С. Пушкина;

4)Пугачев (А.С. Пушкин «Капитанская дочка», Отрепьев

(А.С. Пушкин «Борис Годунов») 4 балла
1   2   3

Похожие:

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconМетодические рекомендации по содержательному и организационно-методическому...
Настоящие методические рекомендации подготовлены центральной предметно-методической комиссией по химии в помощь соответствующим методическим...

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconПриказ 11. 2012 г. №281 Р. п. Шатки Об организации и проведении муниципального...
Нижегородской области от 23. 10. 2012 года №316-01-52-3452/12 «Об организации и проведении муниципального этапа Всероссийской олимпиады...

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconЗадания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Этикет – это принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconМуниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
В олимпиаде участвуют учащиеся 8 11 классов всех типов образовательных учреждений республики. Олимпиадные задания предусматривают...

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconИтоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012...
Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 учебном году

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconПриказ 09. 11. 2012 г. Ростов-на-Дону №768 Об организации и проведении...
Ростовской области от 18. 09. 2012. №812 «О порядке подготовки, организации и проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады...

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconПротокол результатов второго (муниципального) этапа всероссийской олимпиады школьников

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconПротокол результатов второго (муниципального) этапа всероссийской олимпиады школьников

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconПротокол результатов второго (муниципального) этапа всероссийской олимпиады школьников

Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русской литературе iconПротокол результатов второго (муниципального) этапа всероссийской олимпиады школьников

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница