Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа»




НазваниеПубличный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа»
страница5/6
Дата публикации21.09.2013
Размер0.72 Mb.
ТипПубличный отчет
vbibl.ru > Литература > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6

^ Статистика семейного консультирования соц. педагогом в период

с 1.09.11 г.- 30.05.12 г.

№ п/п

Месяц

Количество консультаций

1.

Сентябрь

7

2.

Октябрь

6

3.

Ноябрь

3

4.

Декабрь

4

5

Январь

2

6

Февраль

4

7

Март

5

8

Апрель

3

9

Май

5

Итого




39

Кроме того, необходимо отметить и тот факт, что в школе нет конфликтных ситуаций разрешаемых на районном уровне, все спорные вопросы, возникшие в учебный период, локализованы социальным педагогом на школьном уровне.

Статистика конфликтных ситуаций в период с 1.09.11 г.-30.05.12 г.

№№ п/п

Период

Всего конфликтных ситуаций

Разрешено на школьном уровне

% от общего числа конфликтов

Разрешено на районном уровне

% от общего числа конфликтов

11.

Сентябрь

4

4

100

-

-

22.

Октябрь

6

6

100

-

-

33.

Ноябрь

3

3

100

-

-

44.

Декабрь

3

3

100

-

-

5

Январь

2

2

100

-

-

6

Февраль

1

1

100

-

-

7

Март

0

0

100

-

-

8

Апрель

2

2

100

-

-

9

Май

2

2

100

-

-

Большое внимание социальный педагог уделяла индивидуальной работе с обучающими и их родителями. В течение года проведено 122 зарегистрированные беседы с обучающимися, разрешено 25 конфликтных ситуаций на школьном уровне.

На заседаниях Совета профилактики школы так же обсуждалась работа по профилактике вредных привычек и формированию здорового образа жизни.

Всего в период с 1.09.2011 г.- 31.05.2012 г. социальным педагогом и классными руководителями проведено 89 профилактических мероприятий, социально – значимая акция «Мы против СПИДа и наркомании».

Но, не смотря на хороший уровень проведения профилактических мероприятий на следующий учебный год необходимо улучшить работу по профилактике вредных привычек, а частности алкоголизма и табакокурения. Случаев употребления психотропных и наркотических средств родителями и обучающимися в школе нет.

Нет детей и родителей, состоящих на учёте в ПДН и ВШУ по причине употребления наркотических и психотропных веществ и рассмотренных на заседаниях МКДН по причине немедицинского употребления наркотических средств.

Исходя из статистических данных, по профилактике употребления психотропных и наркотических средств, хочется отметить положительный результат в работе по формированию стойкого неприятия наркотических средств, как среди родителей, так и среди обучающихся школы.

Кроме положительных результатов в работе по профилактике вредных привычек, в настоящем учебном году хорошие результаты достигнуты в решении вопросов по охране и защите прав детства, которые являются приоритетными в работе социального педагога.

Комплекс мер по воспитанию, образованию и социальной защите опекаемых детей осуществляется в соответствии с планом по охране прав детства.

На учёте в школе в 2009-2010 году было 14 учеников находящихся под опекой, в 2010-2011 году количество опекаемых уменьшилось на 2 ученика.

^ Сравнительный график по количеству опекаемых обучающихся в период с 2009 – 2012 год

№ п/п

Учебный год

Количество опекаемых

1.

2009-2010

14

2.

2010-2011

14

3.

2011-2012

12


Администрация школы, социальный педагог и учителя предметники оказывают психолого-педагогическую помощь опекаемым детям, проявляют заботу, дружелюбие и гуманность.

Социальный педагог проводит большую работу с новыми правовыми документами о защите детей – сирот, детей оставшихся без попечения родителей, доводит информацию до сведения опекунов.

Индивидуально разъясняются опекунам правовые акты и постановления Правительства Республики Дагестан по защите прав детства.

По запросам школы был составлен план работы школьного педагога-психолога.

Ставились следующие задачи:

1. Выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств разрешения.

2. Формирование у обучающихся, воспитанников способности к самоопределению и саморазвитию.

3. Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в образовательном учреждении.

4. Профилактика и определение отклонений в социальном и психологическом здоровье обучающихся.

^ Направление работ по психолого-педагогическому сопровождению:

• профилактика;

• диагностика;

• консультирование;

• развивающая работа;

• коррекционная работа;

• психологическое просвещение и образование, формирование психологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса.

В этом году по профилактике наркомании ( в том числе употребления ПАВ) алкоголизма и табакокурения среди несовершеннолетних в школе был составлен план, наряду с плановой профилактической работой в классах, была проведена «Единая профилактическая неделя». Где была проведена целая серия профилактических мероприятий с учащимися и их родителями.

^ С целью профилактики наркомании и сбережения здоровья, учащихся психологом школы, совместно с классными руководителями, были проведены классные часы в 5 класс.

В течение 2011-2012 учебного года психологом школы проводилось изучение наркоситуации среди подростков 7-11 классов.

Вопросы анкеты, предложенной школьникам, путём самооценки выявили:

-круг знакомых, употребляющих наркотические вещества;

-отношение школьников к своим сверстникам, употребляющим наркотические вещества;

-уровень информированности учащихся о влиянии наркотиков на человека.

Целью следующей группы вопросов было выяснение степени и повода употребления самими подростками алкоголя, табачных изделий и наркотиков, а также сведений о ситуации первичной пробы этих веществ мнения школьников относительно самостоятельного прекращения употребления табака, алкоголя и наркотиков.

Всего было опрошено 93 подростка.

Количество школьников. Чей круг знакомых не употребляют наркотические средства 7- 11 класс—98,5%,. Можно предположить, что к окончанию школы физиологическое «взросление» школьников сопровождается также активизацией их избирательности в очерчивании круга друзей и знакомых, чей образ жизни не способствует проявлению разрушительных тенденций.

Наша совместная задача, задача педагогов и родителей помочь ребятам почувствовать себя нужными, неповторимыми и любимыми, поселить в них веру в себя, ведь самое ценное, что есть у человека это его жизнь.

В целом намеченный план работы психолога реализован полностью, намечены новые направления деятельности.

Таким образом, можно сделать вывод, что деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне.

^ Решение третьей задачи (Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.) в течение учебного года велось через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, психолога, социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

Школьным психологом было проведено анкетирование учащихся и родителей 4,9,11 классов для выяснения удовлетворённости качеством образования. В анкетировании приняли участие 100 родителя и 120 учеников этих классов, что составило 81,3% от общего количества родителей.

Результаты анкетирования «Удовлетворенность качеством образования» следующие:

а) Родители: высоко оценили 70 человек (69,2%), дали среднюю оценку 15 человек (15,4%), низкую – 15 человек (15,4%).

б) Ученики: высоко оценили 100 человек (89,8%), дали среднюю оценку 10 человека (5,1%), низкую – 10 человека (5,1%).

Вся проделанная работа по данному вопросу заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, поэтому и дальше необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, продолжать применять разнообразные формы работы с родителями.

^ Решение четвёртой задачи (Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициатив).

В 2011 - 2012 учебном году (как и годом ранее) педагогический коллектив продолжил работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. Если в некоторых классных коллективах работа по самоуправлению осуществляется, то на общешкольном уровне работа практически отсутствовала, хотя ребятами была спланирована деятельность Совета юношей и девушек на год. Приходилось по несколько раз приглашать членов Совета на заседания. Работа Совета предполагает сотрудничество с педагогическим коллективом, решение вопросов самостоятельно, творческую отдачу каждого, заинтересованность не только лидера класса, но каждого ученика, чтобы он почувствовал свою значимость в школьной жизни. Но этого не получилось. Обучающиеся 10,11 классов, которые должны были и быть активными членами Совета, были пассивны, ждали «толчка», а своей инициативы не проявляли.

Таким образом, вопрос по развитию и активной деятельности школьного самоуправления остаётся не решённым уже не один год. Может, стоит пересмотреть всю структуру работы Совета, рассмотреть и принять новое Положение. Но ещё многое зависит и от самих ребят, их заинтересованности в решении школьных вопросов. Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной. Необходимо активизировать работу всех отделов,  особенно - информационного  через более тесное сотрудничество с  классными коллективами. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классными самоуправлениями организовывать больше мероприятий по всем направлениям  воспитательной работы. 

Детской организацией «Пионеры Дагестана» была проведена целенаправленная работа, направленная на воспитание подрастающего поколения, привитию в детях любви к труду и уважение к старшим, развитие творческой деятельности учащихся. За год было организовано 9 школьных мероприятия с детьми, а в районных мероприятиях ребята принимали участие на «День Победы».
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconОтчет о результатах самообследования муниципального казенного образовательного...
Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: муниципальное казенное образовательное учреждение...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №13»
...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» icon«Средняя общеобразовательная школа №8» От работодателя
Муниципального казенного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» (далее Учреждение), р. Дагестан

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconЗаконом Российской Федерации «Об образо­вании» №3266-1 от 10. 07. 1992 г
«Средняя общеобразовательная школа №12» (далее Положение) локальный нормативный акт, действующий в пределах муниципального казенного...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет за 2011-12 учебный год
Муниципального образовательного учреждения богдашкинская средняя общеобразовательная школа муниципального образования «цильнинский...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного...
Публичный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска Средняя общеобразовательная...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение Зареченская...
Положение определяет цели, задачи, требования к официальному сайту муниципального казенного общеобразовательного учреждения Зареченская...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconДоклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя...
Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconУстав муниципального казенного образовательного учреждения Администрации...
Настоящий Устав является новой редакцией Устава муниципального образовательного учреждения «Сирагинская средняя общеобразовательная...

Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного учреждения «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» iconУстав муниципального казенного образовательного учреждения
«Курахская средняя общеобразовательная школа №1» (далее Учреждение), ранее именуемое Муниципальное общеобразовательное учреждение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница