Программы




НазваниеПрограммы
страница4/9
Дата публикации25.03.2013
Размер0.86 Mb.
ТипПрограмма
vbibl.ru > Культура > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9


^ Система мониторинга в школе направлена на комплексное динамическое отслеживание процессов, определяющих количественно-качественные изменения: образовательной среды (кадровый состав, образовательная программа, и материально-техническое обеспечение образования); образовательных технологий; результатов образовательного процесса; эффективности оперативного и стратегического управления школой.
^ Система дополнительного образования
Распределение часов дополнительного образования


Год

Всего кол-во часов доп. образования

Распределение

^ Направления деятельности

Декорат.-прикладн. творчество

Спорт и физическая кул-ра

Экология, туризм, краевед.-е

Вокал, хореогра-фия, театр

Этнография, национальная культура

Объединения интеллектуал.-познавательного направления

Социально-педагогическое, гражданское

2005/

2006

180

48

18,5

27,5

32

18

24

14

2006/

2007

180

48

18,5

27,5

32

18

24

14

2007/

2008

180

21

27

19

25

31

26

31

2008/

2009

144

-

34

-

55

22

16

17


Обучающиеся в системе дополнительного образования

Год

Всего детей в образовательном учреждении

Посещение системы дополнительного образования (количество /%)

Всего

Из них:

В данном образовательном учреждении

^ Вне данного образовательного учреждения

2005/2006

680

490/72

422/62

68/10

2006/2007

588

450/76

400/68

50/8

2007/2008

592

473/80

315/53

158/27

2008/2009

597

457/77

432/94,5

25/5,4



Направления деятельности (количество/%)


Направленность

Наименование объединения


Возраст уч-ся

общее количество

год создания

Художественно-эстетическая

Вокальное искусство

9-13лет

26чел

2006

Рукоделие

7-12 лет

73чел

2005

«Мой мир – театр»

10-14лет

11чел

2008

Народные и эстрадные танцы

9-10 лет

30чел

2007

Литературный клуб

12-14 лет

27 чел

2005

Научно-техническая

«Веб-конструирование»

12-15 лет

15 чел

2006

Компьютерная графикаPhotoShop

10-13лет

21чел

2006

Компьютерная графикаCorelDraw

13-16лет

15чел

2006

Логика

8-10 лет

28чел

2008

Интеллектуальный клуб «Логос»

12-16 лет

17чел

2005

Астрономия

10-13 лет

27 чел.

2008

Экологическая

Растениеводство

11-13лет

30чел

2006

Социально-педагогическая

Технология социального проектирования

12-15 лет

24 чел

2007

Клуб конструктивного общения

12-13 лет

15 чел

2008

Спортивно-оздоровительная

Волейбол

10-13 лет

25

2008

Волейбол

13-16 лет

20чел

2006

Баскетбол

12-15 лет

27

2008

Программа «Полезные привычки»

7-11лет

60чел

2008

Тхеквондо

7-14лет

50чел

2005

Культурологическая

Мифы и легенды Кореи

12-14лет

27чел

2006

В мире корейской песни

13-14лет

20чел

2005

Культура и традиции Японии

13-15лет

30чел

2005

Культура Китая

10-12лет

24чел

2007

Занимательный русский язык

13-14лет

16 чел

2007

«Юный журналист»

12-16лет

25 чел

2005

Итого

25 объединений

6-16лет

432





^ Воспитательная деятельность образовательного учреждения осуществляется в соответствии с концепцией воспитательной системы ОУ разработанной и утвержденной в ходе работы областной экспериментальной площадки «Воспитательная система образовательного учреждения как поликультурное пространство».

Теоретико-методологической основой воспитательной системы является идея диалога культур М.М.Бахтина. Термин «культура» понимается как основной критерий общности людей разных национальностей, возраста, пола, социального положения; термин «диалог» - как постоянное взаимообогащение, взаиморазвитие участников образовательного процесса.

Важными аспектами поликультурного образования являются вопросы:

- Взаимодействие между «миром взрослых» и «миром детей».

- Формирование и развитие навыка социально значимого поведения в социуме.

В основу системообразующего компонента воспитательной системы легли ценности предложенные в научных трудах В.А. Караковского:

- ^ Человек – абсолютная ценность, высшая ценность, высшая субстанция, «мера» всех вещей.

- Семья – начальная структурная единица общества, первый коллектив ребенка и естественная среда его развития, где закладываются основы будущей личности.

- Культура – великое богатство, накопленное человечеством в сфере духовной и материальной жизни людей, высшее проявление творческих сил и способностей человека.

- ^ Знания – результат разнообразного, прежде всего творческого труда.

- Отечество – единственная уникальная для каждого человека Родина, данная ему судьбой, доставшаяся от его предков.

- Мир – покой и согласие между людьми, народами и государствами, главное условие существования Земли, человеческой цивилизации.

На протяжении последних лет в школе сложились традиции:

  1. Сбор – самая характерная традиция школы: в ней отражены лучшие отличительные черты разновозрастного коллектива. Сбор – это сжатая по времени, сконцентрированная на автономном пространстве ситуация интенсивного творческого взаимодействия участников.

  2. Традиционной стала акция накануне Нового года «Подарок Деда Мороза» (сбор вещей для детей из СРЦ), которая способствует толерантному отношению к окружающим, формированию гражданской позиции ребёнка.

  3. Хорошей традицией стало ежегодное проведение дня открытых дверей в школе. В этот день организуются мастер-классы для всех участников учебно-воспитательного процесса. День открытых дверей – это своеобразный фестиваль объединений дополнительного образования школы.

  4. Традиционно в мае силами учителей и учащихся школы, а также при поддержке Региональной общественной организации «Сахалинские корейцы», Комитета по делам молодёжи администрации города Южно-Сахалинска, Молодёжной биржи труда проводится акция «Истоки» (работа по сохранению памятника корейцам, погибшим от рук японских милитаристов). Ребята 5-11 классов с удовольствием выезжают на памятник, чтобы облагородить территорию памятника, почтить память погибших.

  5. Традиционным стал Школьный фестиваль детской прессы, который готовят педагоги дополнительного образования совместно с редакцией газеты «В девяточку». Классные пресс-центры имеют возможность не только посоревноваться в умениях создавать газеты, но и получить новые знания на мастер-классах по созданию материалов в газетных жанрах.

  6. Любимой традицией и визитной карточкой школы стало празднование Нового года по лунному календарю. Можно сказать, что это одно из главных мероприятий школы, в подготовке и проведении которого участвуют все взрослые и дети. Особенно активно принимают участие в мероприятии педагоги кафедры восточных языков. Они выступают в роли консультантов, руководителей проектов. Этот праздник позволяет учащимся проявить свои знания, полученные на уроках восточных языков, на занятиях в объединениях дополнительного образования.

Сегодня можно говорить о следующих результатах экспериментальной деятельности организационного и практического этапов ОЭП:

  1. Сформирована нормативно-правовая база, регулирующая воспитательную деятельность в режиме эксперимента.

  2. Повышается уровень профессиональной компетентности участников инновационной деятельности:

  1. участники областной экспериментальной площадки принимали участие:

  • в работе международной научно-практической конференции «Мозаика культур»: теория и практика поликультурного диалога в Азиатско-Тихоокеанском интеграционном поле» - 1 педагог (март 2009 г.);

  • в работе областной научно-практической конференции «Инновации в образовании Сахалинской области» - 1 педагог (6-7 ноября 2008 г.).

  • в работе областного семинара по теме «Мониторинговая деятельность классного руководителя» (презентация опыта работы) – 1 педагог (март 2009 г.).

  • в практической деятельности (представление опыта работы ОЭП) в рамках областного семинара для зам. директоров по ВР - 6 педагогов (май 2009 г.).

  • в муниципальном конкурсе воспитательных систем (номинация Концепция ВС). (Лауреат конкурса, сентябрь 2008 г.).

  1. опубликованы материалы инновационно-экспериментальной деятельности:

  • тезисы участника НПК «Инновации в образовании Сахалинской области» Чуприковой Т.В. «Сбор как воспитательная технология» (ноябрь 2008 г.).

  • информационно-методический сборник «Сбор как воспитательная технология»

  1. 46 педагогов школы (84 % от общего количества педагогического состава) прошли обучение на курсах повышения квалификации, областных семинарах по вопросам воспитания;

  2. 100% педагогического состава участвует в программе повышения профессиональной компетентности педагога-воспитателя на учрежденческом уровне.

  1. Отмечается готовность школьного сообщества к осуществлению программируемых преобразований.

  1. Проведен педагогический совет по теме «Воспитательная система как залог эффективности воспитательной деятельности коллектива школы» (13 мая 2008 г.).

  2. Проведёно заседание круглого стола (18 апреля 2009 г.) «Перспективы развития школы». Участники: родительская общественность, представитель городского собрания Коротков С.В., администрация школы, учителя, педагоги дополнительного образования ОУ, классные руководители.

  1. Апробируются отдельные локальные нововведения в ОУ: проект «Будущее за мной», конкурс «Ученик года», воспитательная технология «Общешкольный сбор».

  2. Обновилась структура ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении, главным структурным элементом которого является Ученический совет школы.

  3. Повышается мотивация к взаимодействию педагогов дополнительного и общего образования.

  1. Педагогами дополнительного образования и учителями школы проведены интегрированные мастер-классы, презентация объединений дополнительного образования.

  2. Проведён педагогический совет по теме «Интеграция дополнительного и общего образования» (04.05.09г.).

  1. Расширяется география партнёрского сотрудничества школы с социальными институтами:

  1. В рамках сотрудничества с Корейским культурным центром проводятся мероприятия, направленные на изучение учащимися культуры корейского народа: совместно со специалистами центра и представителями культурного центра из Кореи проводились совместные уроки по краеведению. Учащиеся, заинтересовавшиеся корейским народными инструментами, получили возможность заниматься с педагогом из Северной Кореи на барабанах и кайягыме.

  2. Старшеклассники школы принимают участие в городской акции «Ласковый берег», организаторами которой являются отдел Социальной защиты г. Южно-Сахалинска, Комитет по делам молодежи администрации г. Южно-Сахалинска. Данное мероприятие проводится для людей с ограниченными возможностями на берегу озера Изменчивое.

  3. Сотрудничество с Молодежной биржей труда позволяет второй год трудоустраивать детей на период летних каникул. При школе работает трудовая бригада.

  4. Благодаря сотрудничеству с Центром детского и юношеского туризма ежегодно ребята участвуют в соревнованиях по спортивному ориентированию, в походах выходного дня.

  5. В 2008-2009 учебном году на базе ДДЮТ ребята 7-11 классов СОШ № 9 занимались в городской школе «Лидер», учащиеся 4- 5 классов занималась на курсах подготовки к мероприятиям по теме «Безопасное колесо» в составе команды «ЮИД».

  6. Региональная общественная организация сахалинских корейцев в течение 6 лет является партнером школы. Благодаря сотрудничеству, у школы есть возможность изучать историю Сахалина XX века.

  1. Определён механизм отслеживания результативности образовательного процесса. Разработан пакет диагностик для определения эффективности воспитательной деятельности ОУ.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программы iconПрограммы
В состав Windows входят прикладные программы (стандартные программы) общего назначения

Программы icon-
Основание разработки программы 4 Координаторы-Заказчики 4 Исполнители 4 Общие положения 4 Правовая основа 4 Цель Программы 5 Задачи...

Программы iconЛечебно-оздоровительные программы
Ниже приведены примерные программы по различным патологиям. Цены на данные программы формируются на основании перечня и количества...

Программы iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной...

Программы iconЦелевая антикоррупционная программа городского округа отрадный самарской...
Основание для разработки Программы (дата принятия решения о разработке Программы)

Программы iconПрограмма перспективного развития Муниципального бюджетного
Основания для разработки программы, да­та при­нятия ре­шения о раз­ра­бот­ке программы, да­та ут­верж­де­ния программы (реквизиты...

Программы iconПаспорт программы Наименование программы «Самоопределение и самореализация...
Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года”, Приказ мо РФ №393 от 11. 02. 2002

Программы iconТекст 1 Антивирус Dr. Web лучшая защита для вашего компьютера! Текст 2
Вирусы, поражающие документы ms office Скрипт-вирусы Шпионское по (Spyware) Программы-похитители паролей Программы-дозвонщики Рекламное...

Программы iconАналитический отчет (итоговый) о реализации программы Союзного государства
Наименование программы, государственные заказчики, головные исполнители, сроки и этапы реализации программы

Программы iconКонспект урока Основы программирования на языке Pascal Структура программы
Программа на языке Паскаль состоит из заголовка, разделов описаний и раздела операторов. Заголовок программы содержит имя программы,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница