Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского»
Скачать 0.85 Mb.
|
| ^ В связи с тем, что МОУ «СОШ с. Заречного» является малокомплектной школой, учреждение не имеет возможности ввести профильное обучение, поэтому в основу учебного плана были положены три компонента содержания, по которому будет осуществляться изучение учебных дисциплин – это: федеральный, региональный (национально-региональный) и компонент образовательного учреждения. Так как часов, отведенных на обязательные для изучения учебные предметы базового уровня инвариантной части БУП недостаточно, они дополнены из вариативной части в количестве 12 часов следующим образом: 10 класс
Часы, отведенные на изучение предметов НРК, распределены следующим образом:
4 часа компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:
11 класс Так как часов, отведенных на обязательные для изучения учебные предметы базового уровня инвариантной части БУП недостаточно, они дополнены из вариативной части в количестве 12 часов следующим образом:
Кроме того, для подготовки к ЕГЭ по учебному предмету «Математика» в 1 час из вариативной части БУП добавлен на проведение спецкурса «Подготовка к ЕГЭ». Часы, отведенные на изучение предметов НРК, распределены следующим образом:
4 часа компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:
Программа среднего (полного) общего образования.
^ Русский язык – программа под редакцией Власенкова А.И.; учебник Грекова В.Ф., Чешко Л.А., в котором удачно подобран дидактический материал, способствующий формированию чувства патриотизма, нравственных качеств личности, а так же представления о языке как о диалектическом явлении; уделяется внимание систематической работе над словами с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями. ^ автор учебников Коровина В.И., Журавлев В.П. Работа по программе позволяет ставить перед учащимися моральные проблемы о красоте души человеческой, о чести и долге, о роли труда, о природе подвига, о значении жизненной активности человека. Даются задания по развитию устной и письменной речи, способствующие глубокому осваиванию содержания и особенностей художественной формы изучаемых произведений. ^ соответствует стандартам среднего (полного) общего образования по математике, обеспечена учебником Колмогорова А.Н., формирует представления о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики, способствуют развитию мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе по соответствующей специальности. Геометрия – программа Кузнецовой Г.М., Миндюк Н.Г соответствует стандартам среднего (полного) общего образования по математике, обеспечена учебником Атанясян А.С., изучение курса стереометрии базируется на сочетании наглядности и логической строгости, способствует формированию качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей. ^ 10 класс «Экономическая и социальная география мира», курс, в котором увеличено внимание глобальности проблем человечества, а также показано место России в мировой политике и экономике. Заканчивается формирование основных знаний и умений, предусмотренных базовой федеральной программой. ^ – соответствует обязательному минимуму содержания образования, рассчитана на базисный учебный план и готовит к выпускному экзамену по программе средней общеобразовательной школы. Тематика текстов и заданий отвечает потребностям и интересам учащихся этого возраста. Большое внимание уделяется формированию таких интегральных умений, как ведение дискуссии, участие в дебатах и спорах, работа в малой группе, разрешение конфликтных ситуаций. В УМК реализуется коммуникативно-когнитивный подход и используется комбинация современных и традиционных техник. ^ , программа позволяет раскрыть ведущие идеи и отдельные положения, важные в познавательном и мировоззренческом отношении: зависимость свойств веществ от состава и строения, обусловленность применения веществ их свойствами, возрастающая роль химии в создании новых матералов, охрана окружающей среды. ^ «История России». Создана с учетом современных общеобразовательных стандартов, обширный фактический и теоретический материал в совокупности с методологическим аппаратом, позволяет учащимся углубить знания по истории полученные в 5-9 классах. Выбор программ связан с переходом на новую линию учебников, соответствующую концентрической системе исторического и обществоведческого образования. ^ , программа соответствует стандартам среднего (полного) общего образования по физике. В содержании углубленного курса физики более полно рассматриваются фундаментальные физические теории, Это позволяет в более полной мере приблизиться к формированию квантово-полевой картины мира, овладению идеями близкодействия и корпускулярно-волнового дуализма. Осуществляется знакомство с основными направлениями научно-технического прогресса. |
Похожие:
 | Структурное подразделение дошкольного образования мкоу «сош с. Малакановского» |  | Образовательная программа это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации... |
| Закон РФ «Об образовании»; нормативные документы мо рф, мон кабардино-Балкарской Республики, Управления образованием Прохладненского... | | Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования |
| Нормативно-правовой базой образовательной программы выступают следующие документы | | Кабардино-Балкарской Республике в 2012 году, а также в целях организационного проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников... |
| Мо и науки рд, уо хунзахского района,Управляющий Совет мкоу «Танусинскойсош» им. Ш. М. Шамхалова | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Стандарт с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного... | | Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего... |