Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского»




НазваниеОбразовательная программа мкоу «сош с. Малакановского»
страница5/8
Дата публикации25.03.2013
Размер0.85 Mb.
ТипОбразовательная программа
vbibl.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8


^ ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебный план для 5-9 классов разработан на основе Республиканского Базисного Учебного плана.

В 5 классе часы, отведенные на изучение учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература», распределены следующим образом:

Математика – 1 час;

  • Информатика и ИКТ – 1 час;

  • Русский язык – 1 час;

  • Литературное чтение – 1 час;

1 час компонента образовательного учреждения использован на введение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
В 6 классе часы, отведенные на изучение учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» распределены следующим образом:

  • Литературное чтение – 1 час;

  • Математика – 1 час;

  • География – 1 час;

  • Биология – 1 час;

1 час компонента образовательного учреждения использован на введение учебного предмета «Информатика и ИКТ».

В 7 классе часы, отведенные на изучение учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» распределены следующим образом:

  • Физика – 1 час;

  • Математика – 1 час;

  • География – 1 час;

1 час компонента образовательного учреждения использован на введение учебного предмета «Информатика и ИКТ».
В 8 классе часы, отведенные на изучение учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» распределены следующим образом:

  • Физика – 1 час;

  • Математика – 1 час;

  • Химия – 1 час.

В 9 классе часы, отведенные на изучение учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» распределены следующим образом:

  • Физика – 1 час;

  • Математика – 1 час;

  • Химия – 1 час.

1 час компонента образовательного учреждения добавлен на изучение учебного предмета «История», т.к. программа рассчитана на 3 часа.

Предпрофильная подготовка обучающихся будет осуществляться через образовательную область «Искусство».

3.6.Организационно-педагогические условия

Формы организации учебного процесса

  • Классно-урочная система

  • Учащиеся 5-9-х классов работают в режиме шестидневной учебной недели

  • Продолжительность одного урока 40 минут

  • Учебный год делится на четверти

  • Средняя наполняемость классов 15 человек



Педагогические технологии

Для организации образовательного процесса наряду с традиционными методами обучения используются:


  • интерактивные обучающие технологии (работа в группах постоянного и переменного состава, компьютерные технологии при выполнении коллективных и индивидуальных творческих заданий);

  • работа в режиме проектирования;

  • технология «Портфолио»;

  • технология решения ситуационных задач;

  • проектное обучение.


Технология организации внеучебной деятельности

  • Содержание внеучебной деятельности учащихся 5-9-х классов обусловлено реализацией комплексной воспитательной программы через приоритетные направления:

  • гражданское и правовое образование;

  • патриотическое воспитание;

  • сохранение и укрепление здоровья учащихся;

  • художественно-эстетическое образование и воспитание, формирование толерантности.




  • взаимодействием с сельской библиотекой, ДК

  • работой школьных кружков и секций

  • программами досуговых мероприятий, приуроченных к празднованию памятных дат и государственных праздников.


^ 3.7. Формы учета и контроля достижений учащихся
В образовательной программе используются следующие основные формы учета достижений учащихся:

  • текущая успеваемость;

  • аттестация по итогам четверти, по итогам года;

  • контрольные и проверочные работы;

  • промежуточная аттестация;

  • олимпиады;

  • защита исследовательской и проектной работы.

  • творческие отчеты, доклады учащихся на конкурсах, выставках.

Учет достижений учащихся фиксируется в «Портфолио», по итогам года - возможна защита «Портфолио».

В школе разрабатывается система оценивания включенности учащихся в уклад школьной жизни (активность при подготовке и проведении общешкольных мероприятий).
^ 3.8. Методы диагностики освоения образовательной программы
Диагностика включает в себя:

  • социальную диагностику:

  • наличие условий для домашней работы;

  • состав семьи;

  • необходимость оказания различных видов помощи;

  • медицинскую диагностику: показатели физического здоровья

  • психологическую диагностику:

  • уровень общей тревожности (отсутствие выраженных противоречий между требованиями педагогов и возможностями подростка);

  • включенность учащихся в деятельность и общение (эмоционально-положительное восприятие подростком системы своих отношений со сверстниками, субъективная включенность в отношения, восприятие своего статуса в классе как положительного и удовлетворенность им);

  • отношения с педагогами (эмоционально-положительное восприятие подростком системы своих отношений с педагогами, восприятие этих отношений как уважительных, доверительных, но сохраняющих его автономность);

  • отношение к себе (позитивная «Я- концепция», устойчивая адекватная самооценка, ориентация на будущее, субъективное ощущение адекватности своего поведения и эмоциональных реакций);

  • определение степени удовлетворенности школьной жизнью; наличие и характер учебной мотивации (интерес к способам получения знаний, умение ставить и достигать конкретные цели самообразования, интерес к самостоятельным формам учебной деятельности, интерес к использованию результатов учебной работы социально-значимых формах деятельности)

  • педагогическую диагностику:

  • предметные и личностные достижения;

  • затруднения в образовательных областях;

  • диагностика сформированности учебно-познавательных мотивов;

  • диагностика формирования уровня функциональной грамотности (грамотность и богатый словарный запас устной речи, использование речи как инструмента мышления);

  • диагностика сформированности важнейших учебных действий (выделение существенных признаков изучаемых понятий, оперирование всей системой данных учебной задачи, ориентация на всю систему требований учебной задачи, способность к рассмотрению изучаемого предмета с разных сторон, способность к смене стратегии в процессе решения учебной проблемы);

  • умственная работоспособность и темп учебной деятельности (сохранение учебной активности в течение всего урока, адаптация к учебной нагрузке, способность работать в едином темпе со всем классом и предпочтение высокого темпа работы);

  • взаимодействие с педагогами (включенность в личностное общение с педагогами, способность к проявлению эмпатии по отношению к взрослым);

  • поведенческая саморегуляция (способность длительно подчинять поведение к намеченной цели, умение сдерживать эмоции, моральная регуляция поведения и способность к ответственному поведению);

  • диагностика интересов.



2. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования III ступень (10 - 11 классы)
Содержание среднего (полного) общего образования

Задачи:

  • продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания;

  • продолжить нравственное, физическое и духовное становление выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей;

  • сформировать психологическую и интеллектуальную готовность их к профессиональному и личностному самоопределению;

  • обеспечить развитие теоретического мышления, высокий уровень общекультурного развития; освоение фундаментальных теоретических основ наук;

  • выделение приоритетных образовательных областей по запросам обучающихся и родителей; формирование у обучающихся культуры жизненного самоопределения, умений трудиться расчетливо, экономно, анализировать ситуацию, ставить цель, планировать, добиваться высокого качества труда.

Среднее (полное) общее образование

Учебный план III ступени обучения

^

Учебные предметы


Количество часов в неделю

X

XI

Русский язык

2

2

Литература

3

3

Иностранный язык (английский)

3

3

Математика (алгебра)

4

4

Геометрия

2

2

Информатика и ИКТ

2

2

История

3

3

Обществознание

2

2

География

2

1

Физика

4

4

Химия

2

2

Биология

2

2

Технология

2

2

ОБЖ

1

1

Физическая культура

3

3

Культура народов КБР

1

1

Спецкурс «Подготовка к ЕГЭ»

-

1

^ Объем учебной нагрузки

37

37
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОтчёт о результатах самообследования спдо мкоу «сош с. Малакановского» 1
Структурное подразделение дошкольного образования мкоу «сош с. Малакановского»

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОбразовательная программа мкоу «Башлыкентская сош им. Ш. Г. Шахбанова»
Образовательная программа это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации...

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОбразовательная программа моу «сош с. Малакановского»
Закон РФ «Об образовании»; нормативные документы мо рф, мон кабардино-Балкарской Республики, Управления образованием Прохладненского...

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОбразовательная программа начального общего образования моу «сош с. Малакановского»
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОбразовательная программа мкоу сош №6 г. Ипатово
Нормативно-правовой базой образовательной программы выступают следующие документы

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconПрохладненского района кбр
Кабардино-Балкарской Республике в 2012 году, а также в целях организационного проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников...

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconПрограмма развития мкоу «Танусинская сош»
Мо и науки рд, уо хунзахского района,Управляющий Совет мкоу «Танусинскойсош» им. Ш. М. Шамхалова

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОбразовательная программа основного общего образования мкоу сош №7 г. Кизляра 2012г
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОсновная образовательная программа Средняя школа Целевой раздел Пояснительная...
Стандарт с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного...

Образовательная программа мкоу «сош с. Малакановского» iconОсновная образовательная программа мбоу сош №34
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница