Предмет дисциплины физическая экология. Цель дисциплины и ее основные задачи. Место дисциплины в научных основах природопользования. Важная роль дисциплине
Скачать 0.64 Mb.
|
Физическое Тепловое — излишний нагрев среды. Световое — излишнее освещение. См. также Движение за тёмное небо. Шумовое Электромагнитное — загрязнение радиоэфира; может мешать как жизнедеятельности некоторых организмов, так и радиоприёму. Радиоактивное — превышение естественного радиоактивного фона. Световое загрязнение — осветление ночного неба искусственными источниками света, свет которых рассеивается в нижних слоях атмосферы. Иногда это явление также называют световым смогом. Причины светового загрязнения Основными источниками светового загрязнения являются крупные города и промышленные комплексы. Световое загрязнение создаётся уличным освещением, светящимися рекламными щитами или прожекторами. В Европе многие дискотеки направляют мощные пучки света в ночное небо. Больша́я часть излучаемого света направляется или отражается наверх, что создаёт над городами так называемые световые купола. Это вызвано неоптимальной и неэффективной конструкцией многих систем освещения, ведущей к расточительству энергии. Эффект осветления неба усиливается распространёнными в воздухе частицами пыли, так называемыми аэрозолями. Эти частицы дополнительно преломляют, отражают и рассеивают излучаемый свет. Ежегодный рост светового загрязнения в разных странах Европы составляет от 6 до 12 %. Шумовое загрязнение может быть связано с источниками как естественного, так и техногенного происхождения. В последние годы отмечается непрерывное повышение шумового фона городов, основным источником которого является транспорт, на который приходится 60-80% всех шумовых проявлений. Нередко в крупных городах уровень шума в часы 'пик' достигает 90-95 децибел акустических (дБА), при том, что допустимый уровень шума 45-50 дБА, а болевой порог 100-140 дБА. Мощными источниками шума в пределах урбанизированных территорий является также железнодорожный и авиационный транспорт, а также метрополитен открытого и полного заложения. Биологическое действие шумов разнообразно. Оно зависит от уровня шума, его характера и спектрального состава и индивидуальной чувствительности человека. При уровне шума 50 дБА у людей возникает нарушение сна, снижается концентрация внимания, а при уровне 65 дБА проявляются стрессовые реакции. При длительном воздействии интенсивных шумов происходит расстройство нервной и эндокринной систем, сосудистого тонуса, желудочно-кишечного тракта, развивается тугоухость, нарушается функция вестибулярного аппарата.
Радиоизлучение активного Солнца. Длинноволновая область электромагнитного спектра переходит в диапазон теплового (инфракрасного) излучения, а затем – в миллиметровые, сантиметровые, метровые и более длинные радиоволны. Интенсивность спектра при этом быстро падает. Наибольшие значения потоков примерно в миллион раз меньше потоков видимого излучения. Для спокойного Солнца интенсивность сантиметрового излучения определяется хромосферой, а метрового – короной (cм. СОЛНЦЕ) |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Цель дисциплины и ее основные задачи. Место дисциплины в научных основах природопользования. Важная роль дисциплине физическая экология... | | Рабочая программа, методические указания и задания к контрольной работе для студентов по специальностям |
| Цель дисциплины «Проектирование информационных систем» состоит в том, чтобы дать студентам знания, умения и навыки, формирующие компетентностный... | | Содержание дисциплины, её значение. Взаимосвязь дисциплины «Техника и технологии проведения работ в чрезвычайных ситуациях» с другими... |
| Цели дисциплины. Основное назначение курса связано с обучением студентов технике (и искусству) принятия эффективных управленческих... | | Предмет дискретной математики (ДМ). Значение дисциплины «Основы дм» в решении современных задач в области информационных технологий.... |
| ... |  | Приложение Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины) |
| Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины: формирование у студентов компетенций | | При решении методической задачи – проектирование целей учебной дисциплины необходимо руководствоваться квалификационной характеристикой... |