Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом




Скачать 282.76 Kb.
НазваниеКурса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом
страница5/5
Дата публикации28.07.2013
Размер282.76 Kb.
ТипДокументы
vbibl.ru > История > Документы
1   2   3   4   5
^

Тема IV. Культура второй половины XIX века


Эпоха Великих реформ, ее отражение в культуре. Влияние эстетики Н.Г. Чернышевского на общественную жизнь и культуру 2-й половины XIX века. «Бунт четырнадцати». Товарищество передвижников и их эстетическая программа. Роль П.М. Третьякова в общественно-художественной жизни, Третьяковская галерея. С.И. Мамонтов и его вклад в русскую культуру. Абрамцевский кружок. Мамонтовская частная опера, становление таланта Ф.И. Шаляпина.

Изменения во внешнем облике человека 2-й половины XIX века (одежда, прическа, аксессуары). Культурная дифференциация дворянства. Затухание «дворянских гнезд». Интеллигенция дворянская и разночинская, сходство и противоречия в их жизненных ценностях, образовании, образе жизни. Социально-психологическая характеристика купечества: дом и стиль обитания, уровень образования, положение женщины. Изменения в социально-психологическом типе чиновничества 2-й половины XIX века.

Художественная литература как средство изучения жизни людей различных сословий 2-й половины XIX века. Городское и поместное дворянство у И.А. Гончарова («Обломов»), И.С. Тургенева («Дворянское гнездо», «Отцы и дети»), М.Е. Салтыкова-Щедрина («Господа Головлевы», «Пошехонская старина»), Л.Н. Толстого («Анна Каренина»). Купечество в пьесах А.Н. Островского. Разночинская интеллигенция у И.С. Тургенева («Отцы и дети») и Ф.М. Достоевского («Преступление и наказание», «Идиот»). Чиновничество у Ф.М. Достоевского («Преступление и наказание»). Люди различных сословий у А.П. Чехова («Дама с собачкой», «Дом с мезонином», «Дуэль», «Крыжовник», «О любви», «Ионыч», «Три сестры», «Вишневый сад»).

Архитектура и скульптура 2-й половины XIX века. Русско-византийский стиль храма Христа Спасителя К. Тона. Социальные мотивы в скульптуре М.А. Чижова. Исторические портреты в скульптуре М. Антокольского («Иван Грозный», «Нестор-летописец»). Ведущая роль живописи. Обличительное начало у В.Г. Перова («Тройка»). Место передвижников в искусстве 2-й половины XIX века, герой и народ в их работах. Портреты И.Н. Крамского («Н.А. Некрасов в период Последних песен», «Неизвестная»). Человек и история у Н. Ге («Петр I допрашивает царевича Алексея…»). Бытовой жанр передвижников (И.М. Прянишников, В.Е. Маковский, Н.А. Ярошенко, В.М. Максимов). Публицистическое начало у В.В. Верещагина («Апофеоз войны»). Природа в пейзаже: реалистический пейзаж А.К. Саврасова («Грачи прилетели»), эпический – И.И. Шишкина («Рожь»), романтический – А.И. Куинджи («Березовая роща»), лирический – Ф.А. Васильева («Мокрый луг») и В.Д. Поленова («Заросший пруд»), пейзажи настроения И.И. Левитана («Март»). Человек и история у И.Е. Репина («Бурлаки на Волге», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»), В.И. Сурикова («Утро стрелецкой казни», «Меншиков в Березове», «Боярыня Морозова»), В.М. Васнецова («Богатыри»).

Вопросы и задания к теме

  1. Объясните, чем отличалась дворянская и разночинская интеллигенция.

  2. Найдите информацию в рекомендованной литературе: а) Как выглядела «листовская» прическа и кто из русских писателей первым стал носить ее? б) В царствование какого императора у дворян вошли в моду бороды?

  3. Вставьте пропущенное слово. Ф.М. Достоевский в романе «Подросток» пишет об особенностях женского костюма его времени: «Идет (дама) по бульвару, а сзади пустит _____ в полтора аршина и пыль метет; каково идти сзади: или беги обгоняй, или отскакивай в сторону, не то в нос и в рот она вам пять фунтов песку напихает». Проанализируйте и объясните цитату.

  4. Объясните связь между «Бунтом четырнадцати» и книгой Н.Г. Чернышевского «Что делать?». Откуда произошло и что означает название «передвижники»? Каковы были цели этих художников?

  5. Объясните, с каким историко-культурным явлением связано письмо С.И. Мамонтова: «Вы можете делать в этом театре все, что хотите! Если Вам нужны костюмы, скажите, и будут костюмы. Если нужно поставить новую оперу, поставим оперу»?

  6. Объясните, какие изменения в исторической и общественной жизни 2-й половины XIX века вызвали интерес к историческому жанру и пейзажу.

  7. Проанализируйте, как в живописи и литературе 2-й половины XIX века отразилась идея угасания жизни усадьбы, «дворянских гнезд».

Зрительный ряд произведений

  1. К.А. Тон. Храм Христа Спасителя в Москве. 1882.

  2. М.А. Чижов. Крестьянин в беде (На пепелище). 1872.

  3. М. Антокольский. Иван Грозный. 1871.

  4. _______»________ Нестор-летописец. 1890.

  5. В.Г. Перов. «Тройка». 1866.

  6. ____»_____ Последний кабак у заставы. 1868

  7. ____»_____ Портрет Ф.М. Достоевского. 1872.

  8. И.Н. Крамской. Автопортрет. 1868.

  9. _______»_____ Христос в пустыне. 1872.

  10. _______»_____ Портрет Л.Н. Толстого. 1873.

  11. _______»_____ Н.А. Некрасов в период Последних песен. 1877.

  12. _______»_____ Портрет И.И. Шишкина. 1880.

  13. _______»_____ Неизвестная. 1883.

  14. _______»_____ Женщина под зонтиком. 1883 (НХМ).

  15. Н.Н. Ге. Тайная вечеря. 1863.

  16. ___»___Петр I допрашивает царевича Алексея… 1871.

  17. ___»___Выход Христа с Тайной вечери. Эскиз. 1888.

  18. ___»___ «Что есть истина?» 1890.

  19. И.М. Прянишников. Порожняки. 1872.

  20. В.Е. Маковский. Свидание. 1883.

  21. Н.Я. Ярошенко. Портрет актрисы П. Стрепетовой. 1884.

  22. ______»_______ Всюду жизнь. 1888.

  23. В.М. Максимов. Все в прошлом. 1889.

  24. А.К. Саврасов. Грачи прилетели. 1871.

  25. ___»____Печерский монастырь близ Нижнего Новгорода. 1871 (НХМ)

  26. Ф.А. Васильев. Мокрый луг.

  27. А.И. Куинджи. Березовая роща. 1879.

  28. И.С. Остроухов. Золотая осень. 1887.

  29. И.И. Шишкин. Рожь. 1878.

  30. ______»_____ Дубы. 1887.

  31. ______»_____ Утро в сосновом лесу. 1889.

  32. ______»_____ На севере диком. 1891.

  33. ______»_____ Кама близ Елабуги. 1895 (НХМ).

  34. ______»_____ Корабельная роща. 1898.

  35. И.И. Левитан. Осенний день. Сокольники. 1879.

  36. ______»_____ Вечерний звон. 1882.

  37. ______»_____ Владимирка. 1892.

  38. ______»_____ Над вечным покоем. 1894.

  39. ______»_____ Золотая осень. 1895.

  40. ______»_____ Март. 1895.

  41. ______»_____ Весна. Большая вода. 1897.

  42. В.Д. Поленов. Московский дворик. 1878.

  43. ______»_____ Бабушкин сад. 1878.

  44. ______»_____ Заросший пруд. 1879.

  45. ______»_____ Старая мельница. 1880.

  46. В.В. Верещагин. Апофеоз войны. 1871.

  47. И.Е. Репин. Бурлаки на Волге. 1870-73.

  48. _____»____ Крестный ход в Курской губернии. 1883.

  49. _____»____ Не ждали. 1884-88.

  50. _____»____ Иван Грозный и сын его Иван 16.11.1581 г. 1885.

  51. _____»____ Запорожцы пишут письмо турецкому султану. 1887-91.

  52. _____»____ Мужичок из робких. 1877 (НХМ).

  53. _____»____ Портрет М. Мусоргского. 1881.

  54. _____»____ Отдых. 1882.

  55. _____»____ «Стрекоза». 1884.

  56. В.И. Суриков. Утро стрелецкой казни. 1881.

  57. ______»_____ Меншиков в Березове. 1883.

  58. ______»_____ Боярыня Морозова. 1887.

  59. ______»_____ Взятие снежного городка. 1891.

  60. ______»_____ С гитарой. Портрет С.А. Кропоткиной. 1892 (акварель).

  61. ______»_____ Портрет О.В. Суриковой, дочери художника. 1888.

  62. В.М. Васнецов. После побоища Игоря Святославовича с половцами. 1880.

  63. ______»_____ Ковер-самолет. 1880 (НХМ).

  64. ______»_____ Аленушка. 1881.

  65. ______»_____ Витязь на распутье. 1882.

  66. ______»_____ Портрет Е.А. Праховой. 1894.

  67. ______»_____ Богоматерь. Владимирский собор в Киеве. 1885- 86.

  68. __»__ Христос-Вседержитель. Владимирский собор в Киеве. 1885- 86.

  69. ______»_____ Царь Иван Васильевич Грозный. 1897.

  70. ______»_____ Богатыри. 1898.
^

Список литературы к курсу


Основная литература

Врангель Н.Н. История русских усадеб и поместий. М., 2009.

Дворянские усадьбы России. М., 2009.

Елисеева О.И. Повседневная жизнь благородного сословия в золотой век Екатерины. М., 2008.

Ильина Т.В. История отечественного искусства от Крещения Руси до начала третьего тысячелетия: Учебник для вузов. М., 2010.

Шестимиров А. Забытые имена: Русская живопись XIX века. М., 2008.

Дополнительная литература

Бартенева И.А., Батажкова В.Н. Русский интерьер ХVШ – ХIХ вв. Л., 1977.

Белова А.В. «Четыре возраста женщины». Повседневная жизнь провинциальной дворянки XVIII – середины XIX вв. М., 2010.

Гордин А., Гордин М. Дуэли и дуэлянты. СПб,. 1996.
Карнович Е.П. Замечательные богатства частных лиц в России // Собр. соч.: В 4 т. Т. 1. М., 1995.

Кирсанова Р.М. Костюм в русской художественной культуре XVIII – первой половины XX вв.: Опыт энциклопедии. М., 1995.

Ковалев Н.И. Рассказы о русской кухне: О блюдах, их истории, названиях и пользе, ими приносимой, а также об утвари, посуде и обычаях стола. М., 1994.

Лаврентьева Е.Л. Повседневная жизнь русского дворянства пушкинской поры. Приметы и суеверия. М., 2005.

Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (ХVIII – начало ХIХ века). СПб., 1994.

Лотман Ю.М. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий // Лотман Ю.М. Пушкин. СПб., 1995.

Майорова О., Скокова Г. История русской живописи. XVIII век. М., 2006.

Манин В. Русская живопись XIX века. М., 2005.

Марченко Н. Приметы милой старины: нравы и быт пушкинской эпохи. М., 2000.

Муравьева О.С. Как воспитывали русского дворянина. М., 1995.

Овсянников Ю.М. Картины русского быта. Стили, нравы, этикет. М., 2000.

Охлябин С. Повседневная жизнь русской усадьбы. М., 2006.

Пушкарева Н.Л. Частная жизнь русской женщины: невеста, жена, любовница (Х – начало ХIХ века). М., 1997.

Пыляев М.И. Старая Москва: Рассказы из былой жизни первопрестольной столицы. М., 2002.

Пыляев М.И. Старый Петербург: Рассказы из былой жизни столицы. М., 2002.

Рябцев Ю.С. История русской культуры: Художественная жизнь и быт ХVШ – ХIХ вв. М., 1997.

Суслина Е. Повседневная жизнь русских щеголей и модниц. М., 2004.

Шедевры русской живописи: альбом / Гл. ред. Н. Астахова. М., 2006.

Шмелев Л.Е. Чиновный мир России. ХУШ – нач. ХХ в. СПб., 2002.

Интернет-ресурсы к курсу

http://www.alleng.ru/edu/hist1.htm - сайт «Образовательные ресурсы Интернета» – раздел «История»

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html - электронная библиотека истфака МГУ

http://www.krugosvet.ru/ - энциклопедия «Кругосвет» (гуманитарные и естественные науки)

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/index.php - электронная библиотека «Гумер» - книги по гуманитарным наукам

http://bibliotekar.ru/ электронная библиотека: статьи и книги по истории, мифологии, религии, искусству, прикладным наукам, художественные галереи и коллекции

1 Нижегородский художественный музей.
1   2   3   4   5

Похожие:

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconРабочий план учителя на 2008/2009 учебный год
Эстония в составе российской империи. Особый прибалтийский (остзейский) порядок. Крестьянские законы XIX века. Культура XVIII и первой...

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconЭкономика России конца XIX начала ХХ веков
В конце XIX начале XX веков мировое общество вступило в новую фазу своего развития. Капитализм стал основной мировой системой, достигнув...

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconТематическое планирование курса «Брянские археологи школьникам об археологии» для 7 класс
Первые профессиональные археологические исследования конца XIX – начала XX веков

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconМиссия мбоу сош  №29 состоит в том, чтобы, поддерживая лучшие традиции...
Логопед занимается коррекцией речи детей в условиях логопедического пункта школы

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconПрограмма: 1 день
Вологодский кремль, который состоит из построек четырех веков (XVI xix вв.) – храмов, палат, крепостных стен, и древнейшее каменное...

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconОсобенности аграрной экономики в России на рубеже 19-20 веков
Ключевым вопросом аграрных отношений является вопрос собственности не землю. В историческом развитии существовали различные формы...

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconСписки рекомендуемой литературы по истории России для прочтения летом для 8-9 классов
Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII первой половины XIX века. – М., 1994

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconРоссийской Федерации Краснодарский институт дополнительного профессионального...
Методический опыт практического проведения олимпиад по истории россии в системе профильного школьного обучения старшеклассников

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом icon1. Modernismi mõiste ja tunnusjooned 19. sajandi lõpul (seostage...
М. выражал отход от культурных ценностей XVIII-XIX веков и провозглашал новые подходы. Модернизм – отход от реализма, это бегство...

Курса «Светская культура России XVIII xix веков» в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний об историческом iconВ век просвещения
Большое внимание уделено русским просветителям второй половины XVIII в., харак­теризуется своеобразие русской просветительской мысли....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница