ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ СОШ № 71 Орджоникидзевского района ГО г. Уфа РБ
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.
Педагогический коллектив школы работает над темой «Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании обучающихся школы», определив следующие направления в работе:
- гуманизация и гуманитаризация общеобразовательного процесса;
- формирование у обучающихся потребности в обучении и саморазвитии;
- создание условий для удовлетворения образовательных потребностей
обучающихся;
- раскрытие творческого потенциала обучающихся.
В 2009 – 2010 учебном году основные усилия педагогического коллектива были направлены на решение вопросов повышения качества учебно-воспитательного процесса, воспитанности обучающихся, на совершенствование структуры урока, форм и методов его проведения, создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знаний индивидуальных способностей и потребностей, на приобщение обучающихся к нравственным ценностям в процессе духовного и культурного развития.
Задачи, стоящие перед коллективом школы, в основном выполнены. Внимание администрации школы было сосредоточено на создании оптимальных условий работы учителей и обучения обучающихся: своевременно были подготовлены кабинеты для обучения;
- в школе работала группа продленного дня для обучающихся начальной
школы.
Коллектив школы отличает исключительная работоспособность и высокий педагогический потенциал.
При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
Формы методической работы
Тематические педагогические советы.
Методические объединения.
Работа учителей над темами самообразования.
Открытые уроки, их анализ.
Взаимопосещение и анализ уроков.
Предметные недели.
«Круглые столы». Педсоветы.
Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков.
Аттестация.
В школе работает 6 методических объединений:
- учителей начальных классов - рук.Минниахметова Р.М.
- учителей русского языка - рук. Гордеева Л.Р.
- учителей математики - рук.Музафина З.М..
- учителей башкирского языка - рук.Сафина Р.Т
учителей естественного цикла -рук.Шерстобитова Н.И.
-учителей художественного цикла -рук.Зиннатуллина З.З.
На заседании МО в течение года велась работа с образовательными стандартами. Планы работы МО тщательно продумывались, заседания проходили своевременно и организованно. Выступления членов МО основывались на практических результатах, позволяющих делать обобщения.
Основное внимание в работе МО и администрации школы уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. За год было посещено 177 уроков и мероприятий, из них 83 урока и мероприятий прошли на высоком уровне, 54 урока на достаточно высоком уровне, 30 уроков на достаточном уровне.
II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).
III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.
IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).
^
Направление
|
Измерение
|
2007/08
|
2008/09
|
2009/10
|
Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы)
|
ед.
|
1каб (химия), интерактивная доска, мультимедийный проектор
|
-
|
-
|
Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети
|
ед.
|
1
|
-
|
-
|
Поставка школьных автобусов в сельские территории
|
ед.
|
-
|
-
|
-
|
Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват
|
чел., %
|
349, 98%
|
340, 98%
|
350, 99%
|
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов
|
чел.
|
-
|
-
|
-
|
^
Основные направления
|
2010/11
уч. год
|
2011/12
уч. год
|
2012/13
уч. год
|
1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения
|
|
|
|
2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения
|
|
|
|
3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС
|
|
|
|
4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов связанных с введением стандартов
|
|
|
|
5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности ОУ в т.ч.:
в ОУ
в ДОУ
|
|
|
|
6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС
|
|
|
|
7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС
|
|
|
|
VII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения
7.1. Контингент обучающихся
|
Начальная школа
|
Основная школа
|
Средняя школа
|
Всего по ОУ
|
Общее количество обучающихся
|
138
|
171
|
46
|
355
|
Общее количество класс сов/средняя наполняемость классов, в том числе:
|
7/20
|
8/21
|
2/23
|
17/21
|
общеобразовательных (базового уровня)
|
7/20
|
8/21
|
2/23
|
17/21
|
Гимназических
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
Лицейских
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
с углубленным изучением отдельных предметов
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД
|
8/18
|
нет
|
нет
|
нет
|
7.2. Режим работы образовательного учреждения
Режим работы
|
Начальная школа
|
Основная школа
|
Средняя школа
|
Продолжительность учебной недели (дней)
|
5 дней
|
6 дней
|
6 дней
|
Продолжительность уроков (мин)
|
35 мин.
|
40 мин.
|
40 мин.
|
Продолжительность перерывов (мин)
|
Миним. – 10 мин. Макс. – 20 мин.
|
Миним. – 10 мин. Макс. – 20 мин
|
Миним. – 10 мин. Макс. – 20 мин
|
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся
|
1-е классы – безоценочная система
Четверть
Полугодие
|
5-е кл – 1 четверть – безоценочная система
Четверть
Полугодие
|
Четверть
Полугодие
|
7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся
Количество обучающихся переведенных в другие образовательные учреждения
|
Количество обучающихся переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы
|
Количество обучающихся переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня
|
Количество обучающихся оставленных на второй год
|
Количество обучающихся, исключенных из общеобразовательного учреждения
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
Наличие квалификации
|
Всего
|
% к общему числу педагогических работников
|
Образование: высшее
|
33
|
94
|
Незаконченное высшее
|
нет
|
0
|
Среднее специальное
|
2
|
6
|
Квалификационные категории: высшая
|
17
|
49
|
первая
|
12
|
34
|
вторая
|
5
|
14
|
почетные звания
|
6
|
17
|
ученые степени
|
нет
|
0
|
прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года
|
28
|
80
|
8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским)
Ф.И.О. учителей, работающих по нетиповым программам
|
Учебный предмет
|
Наименование разновидности учебных программ (кем утверждена или рекомендована к использованию)
|
Автор учебной программы
|
Рецензент
|
Наличие методического обеспечения (учебники, пособия, дидактические материалы)
|
Сайкина Н.Н.
|
Основы монументального искусства в школе, НИМЦ при ГУО от 14.06.2001 7.
|
Сайкина Н.Н.
|
Хакимов Г.Ф.
|
Методические разработки уроков, дидактические материалы, наглядные пособия, разработанные Сайкиной Н.Н.
|
^
9.1. Учебный план образовательного учреждения на учебный год (прилагается)
9.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида
Вид общеобразовательного учреждения
|
Содержательно-целевая направленность общеобразовательных программ различного вида
|
Наличие в образовательном учреждении (указание, в каких именно классах реализуются)
|
Планируемые уровни подготовки обучающихся
|
|
На второй ступени (5-9 кл.)
|
На третей ступени (10-11 кл.)
|
На второй ступени
(5-9 кл.)
|
На третей ступени
(10-11 кл.)
|
Общеобразовательная программа индивидуализированного обучения (за счет школьного компонента)
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
Общеобразовательная программа компенсирующего обучения
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
Общеобразовательная программа базового обучения:
на 1 ступени (1-4 кл.);
на 2 ступени (5-9 кл.);
на 3 ступени (10-11 кл.)
|
1-4 кл.
5-9 кл.
10-11 кл.
|
|
|
|
Общеобразовательная программа компенсирующего обучения:н
на 1 ступени (1-4 кл.);
на 2 ступени (5-9 кл.)
|
нет
|
нет
|
нет
|
нет
|
9.3. Изучение иностранных языков
Иностранный язык
|
Начальная школа
|
Основная школа
|
Средняя школа
|
Английский язык
|
2-4 кл. базовый
|
базовый
|
базовый
|
Немецкий язык
|
-
|
базовый
|
базовый
|
Французский язык
|
|
|
|
9.4. Нестандартные формы освоения образовательных программ по классам отсутствуют
9.5. Характеристика программно-методического оснащения учебного плана образовательного учреждения
Предмет
|
Название учебной программы
|
Вид программы
|
Кем утверждена
|
Наличие учебно-методического обеспечения программы
|
Учебники
|
Учебно-методич. пособия
|
Русский язык
|
«Школа 2100»
базовый уровень
|
традиц.
|
МО РФ
|
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.(1-4;5-6)
Желтовская
Полякова
Бунеев.
Львова,
Тростецова,
Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
|
|
Математика
|
«Школа 2100»
|
традиц
|
МО РФ
|
Петерсон Л.Г. (1-4; 5-6)
Виленкин Н.Я. (5-6);
Макарычев Н.ГЗубарева,
Мордкович А.Г.
Виленкин,
Алимов Ш.А.
Атанасян Л.С. (7-11)
|
Методические рекомендации автора (Петерсон Л.Г.)
Мордкович А.Г. «Алгебра 7-9»
|
Литература
|
базовый уровень
|
традиц
|
МО РФ
|
Бунеева, Кац,
Коровина В.Я. (5-9)
Лебедева, Журавлева
|
Коровина В.Я.
|
Башкирский язык
|
Базовый уровень
|
традиц.
|
МО РБ
|
Усманова, Габитова Тулумбаев
|
Усманова, Габитова
|
Иностранный язык
|
Базовый уровень
|
традиц.
|
МО РФ
|
Биболетова М.З. , Кауфман К.И.
Клементьева Т.Б.
И.Л.Бим
Ворнина Г.И.,
|
|
Информатика
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Угринович Н.Д., БосоваЛ.В., Ворнина Г.И.
|
|
История
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
А.А.Вигасин
С.В.Колпаков
Л.Н.Алексашкина
Д.Д. Данилов
Павленко Н.И.
Чебурьян А.О.
|
|
Обществознание
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Боголюбов
|
|
Культура Башкортостана
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РБ
|
Галин,
Азнагулов и др. , М.Х.Идельбаев, А.М.Сулейманов
|
|
История Башкортостана
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РБ
|
Акманов И.Г. , Асфандияров А.З.и др.
|
|
География и экология
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Герасимова Т.П.
Душина И.В.
Раковская Э.М.
Лавров С.Б.
Максаковский В.П.
Алексеев А.И.
|
|
Окружающий мир, природоведение
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Вахрушев,
Дмитриев,
Потапова
|
|
Биология и экология
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Пасечник
Латюшин
Колесов
А.А.Каменский
Д.В.Колесов
|
|
Химия и экология
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Габриелян
|
|
Физика и астрономия
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Перышкин
Мякишев
|
|
ОБЖ
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Машнов
|
|
Трудовое обучение
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Симоненко
|
|
Черчение
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Ботвинников
|
|
ИЗО
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Э.Э.Пурик, Н.Э.Ахадуллина
|
|
МХК
|
Базовый уровень
|
Традиц.
|
МО РФ
|
Рапацкая Л.А.
|
|
^
Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня
|
100%
|
Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня
|
100%
|
Уровень обеспеченности электронной литературой
|
Кол-во 1
|
10.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ
Тип техники
|
Где установлен
(кабинет информатики, администрация и т.д.)
|
Кем используется (предметы)
|
Год установки
|
Компьютер (22 шт.)
|
Кабинет информатики – 14 административных – 5
Кабинет физики - 1
Кабинет химии – 1
Библиотека - 1
|
Информатика
Секретарь
Зам.дир. по УВР
Зам.дир.по ИТ
Зам.дир.по РЯ
Соц.педагог
Физика
Химия, билогия
Библиотекарь
|
2002-2003
2008
2008
2010
2009
2009
2007
2008
2010
|
|
|
|
|
10.2.Компьютерные программы
Вид программы
|
Наименование программы
|
Кем разработана
|
Где применяется
|
Первая помощь 1.0 и 2.0 (ПО по нац.проекту «Образование»)
|
МО РФ
|
На учебных и административных ПК
|
Обучающие программы (CD)
|
Информатика 7-11
|
TeachPro
|
Уроки информатики
|
В мире информатики
|
Кирилл и Мефодий
|
Уроки информатики
|
Дракоша и занимательная информатика
|
Медиа
|
Уроки информатики
|
Программа-тренажер
|
Занимательная тинформатика
|
|
|
Электронный учебник (CD)
|
Репетитор по информатике
|
Кирилл и Мефодий
|
Уроки информатики
|
Физика (виртуальные лабораторные работы 7-11 кл.)
|
Кирилл и Мефодий
|
Уроки физики
|
Химия 8-11, Биология
|
Кирилл и Мефодий
|
Уроки химии, биологии
|
Культура Башкортостана
|
|
|
10.3. Дополнительное оборудование
Наименование
|
Характеристики
|
Количество
|
Производитель
|
DVD-плеер
|
|
1
|
Elenberg
|
Видеоплеер
|
|
1
|
LG
|
Видеоплеер
|
|
1
|
LG
|
Видеоплеер
|
|
1
|
Samsung
|
Видеоплеер
|
|
1
|
Daewoo
|
Магнитола
|
|
1
|
Sony
|
Магнитола
|
|
1
|
Samsung
|
Магнитофон
|
|
1
|
LG
|
Принтер
|
лазерн.ч/б
|
3
|
Canon
|
Принтер
|
|
1
|
Samsung
|
Принтер
|
цветн.струйн.
|
1
|
Epson
|
Принтер
|
лазер., ч/б
|
2
|
HP
|
Сканер
|
|
1
|
HP
|
Сканер
|
|
1
|
BenQ
|
Видеокамера
|
|
1
|
Sony
|
Телевизор
|
|
1
|
LG
|
Телевизор
|
|
1
|
Samsung
|
Телевизор
|
|
1
|
Tomson
|
Копир
|
|
2
|
Canon
|
Интерактивная доска
|
|
1
|
|
Проектор
|
|
1
|
ViwSonic
| |
