Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя




Скачать 221.97 Kb.
НазваниеЭлектронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя
страница3/5
Дата публикации03.05.2013
Размер221.97 Kb.
ТипРасписание
vbibl.ru > Информатика > Расписание
1   2   3   4   5
^

Начало работы

2.1. Общие рекомендации


Полнота использования возможностей «Единой образовательной сети «Дневник.ру» напрямую зависит от того, насколько успешно будет проведена работа по ее внедрению в деятельность ОУ. Этот этап в большей степени задействует руководителей и сотрудников ОУ, наделенных административными правами в системе.

Данные рекомендации в руководстве приведены с целью облегчить процесс ознакомления с ресурсом и обеспечить последовательный переход к его активному использованию.

^ В качестве подготовки к подключению:

  1. Осуществите подробное знакомство с возможностями системы:

  • Обратитесь к информации по адресу: http://company.dnevnik.ru/functions/.

  • Свяжитесь с сотрудником службы поддержки, если останутся вопросы или появятся предложения.

Телефон службы поддержки: 8-800-100-06-07 (звонок бесплатный).

Адрес для e-mail обращений: team@dnevnik.ru

  1. ^ Выберите первого администратора сети «Дневник.ру».
    Этот пункт подразумевает выбор специалиста, ответственного за внедрение системы. Предпочтительно, чтобы в качестве администратора был назначен заместитель директора по информатизации или другое лицо, ответственное за информатизацию в ОУ и обладающее необходимыми навыками использования современных информационно - коммуникационных технологий (ИКТ).
    Его данные будут внесены в базу проекта на этапе «Активации ОУ».

  2. ^ Проведите разъяснительную работу с сотрудниками ОУ.

Для формирования общего представления о проекте проведите презентацию «Единой образовательной сети «Дневник.ру» с описанием всех ее возможностей, а также разъяснительную беседу на тему: «Перспективы внедрения электронных дневников и журналов успеваемости, современных информационных систем в деятельность ОУ».

Важно помнить, что внедрение системы «Дневник.ру» в деятельность ОУ призвано решить ряд организационных и воспитательных задач учебного процесса настоящего времени. По своему содержанию эти задачи фактически определяют мотивацию активного участия каждого сотрудника в работе по развитию проекта.
Основными из этих задач являются:

    • Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося в электронном виде, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости.
      Согласно распоряжению правительства РФ от 17 декабря 2009 г. N 1993-р, оказание данной услуги должно стать нормой с 1 января 2014 года. В ряде регионов РФ, согласно актам местных органов управления образованием, всем ОУ рекомендовано приступить к апробации механизма данной услуги не позднее 1 января 2012. Очевидно, что для выполнения данных требований освоение соответствующих программ целесообразно начинать заблаговременно. Поэтапное внедрение проекта с сопутствующим обучением позволит добиться минимальных трудозатрат сотрудников на создание и поддержание информационной базы ОУ.

    • Формирование правильной сетевой культуры молодого поколения.
      Среди нынешнего поколения учеников наблюдается лавинообразный рост популяризации социальных сетей. Общеизвестно, что содержание самых посещаемых на сегодня социальных сетей практически неконтролируемо и часто несет негативный характер. ОУ в лице сотрудников не имеют возможности оказывать влияние на степень участия своих подопечных в данных сетях и оградить их от негативного контента. Настоящий воспитательный процесс практически не затрагивает вопросы сетевых взаимодействий.
      Между тем социальные сети удобны и функциональны при использовании их ресурсов в меру и с умом, и становятся неотъемлемой частью интернет - коммуникаций современного общества. «Единая образовательная сеть «Дневник.ру» дает возможность педагогическому сообществу в безопасном информационном пространстве влиять на формирование сетевой культуры и давать положительный пример использования социальных сетей и поведения в них.

    • Предупреждение нарушений хода образовательного процесса со стороны учеников и/или их родителей.
      Согласно 63 статье «Семейного кодекса РФ» родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Причинами временных нарушений данного обязательства могут быть как препятствия со стороны ребенка, так и низкий уровень ответственности родителей. Благодаря инструментам оперативного информирования родителей проект «Дневник.ру» уменьшает возможность создания препятствий со стороны ребенка и/или предупреждает о них. В то же время повышается уровень ответственности родителей за результаты воспитания и обучения, так как доступ к информации об успеваемости ребенка и о ходе образовательного процесса может быть осуществлен в любой удобный момент из любой точки земного шара. В случае возникновения сложных ситуаций и отсутствия должной реакции со стороны родителей администрация ОУ получает дополнительную возможность своевременно разобраться в ней и принять меры по ее исправлению.

  1. ^ Подготовьте рабочие места.

Организуйте максимально-возможное количество рабочих мест с качественным и бесперебойным подключением к сети Интернет для свободного доступа участников образовательного процесса к системе.

  1. ^ Установите последовательность подключения пользователей к проекту.
    Опыт сотрудников уже подключенных к проекту ОУ показывает, что наиболее эффективной является последовательная активация (подключение к проекту) отдельных групп участников образовательного процесса.
    В первую очередь – активация наиболее активной группы участников для апробации системы, во вторую – активация остальных групп участников с использованием положительного опыта подключения первой группы.
    На практике реализуется следующая схема действий:

    • Для начала проводится активация сотрудников ОУ, отвечающих за ввод первоначальной информации в базу данных системы.

    • Далее ведется подключение выбранного активного учебного звена: нескольких классов (реже одного); одной или нескольких параллелей; ступени обучения (начальная, средняя). Для этого в проекте последовательно задействуются: сотрудники, участвующие в процессе обучения данного учебного звена, непосредственно ученики и их родители.

Выбор активного звена для первоначального подключения необходимо осуществлять, учитывая перечисленные ниже показатели:

    • Уровень пользователей ПК и сетевая активность среди педагогического состава, задействованного при работе с учениками данного звена.

    • Чем выше эти показатели среди указанных сотрудников, тем проще будет результативно внедрить систему в отведенные для этого сроки.

    • Заинтересованность родителей учеников во внедрении системы и наличие у них регулярного доступа к компьютеру с выходом в сеть Интернет.

    • Наличие у учеников доступа к домашнему компьютеру с выходом в сеть интернет.

Количественные характеристики данных показателей могут быть получены в результате анкетирования участников образовательного процесса.

После подключения первого звена может быть выбрано второе, и так далее до момента полного охвата всех участников образовательного процесса. Количество и состав последовательно активируемых групп зависят от общего числа участников и особенностей ОУ. В малочисленных ОУ приведенная последовательность может быть максимально упрощена и включать лишь единовременную активацию сотрудников, далее учеников и в завершение их родителей.

  1. ^ Распределите между сотрудниками обязанности по вводу информации об ОУ.
    В системе предусмотрена возможность присвоения сотрудникам административных прав для работы в информационной базе данных ОУ. Это позволяет ускорить процесс первоначального ввода информации и равномерно распределить нагрузку по поддержанию ее актуальности в дальнейшем.
    Ознакомьтесь с пунктом «3.4. Схема последовательности ввода данных» настоящего руководства и назначьте ответственных за ввод той или иной информации.
    Например:

    • За ввод информации по определенному классу (список учеников, список родителей, расписание уроков и т.д.) отвечает классный руководитель.

    • За ввод информации об учебных зданиях (описание зданий, список кабинетов и мест проведения занятий) отвечает завуч по УВР.

  1. ^ Организуйте своевременное обучение сотрудников навыкам работы в системе.
    Необходимость обучения, содержание и продолжительность лекций для сотрудников ОУ определяется уровнем их ИКТ - грамотности. Обучение навыкам работы в системе может быть организовано как для всех сотрудников единовременно, так и для определенных групп с разным уровнем ИКТ - грамотности по составленному графику.
    Обучение может быть проведено:

    • Ответственным сотрудником ОУ – администратором системы.
      Получить соответствующие навыки и вспомогательные материалы назначенный для проведения обучения сотрудник может на плановых семинарах в методических службах, к которым прикреплено данное ОУ, или у сотрудника компании «Дневник.ру».

    • Представителем методической службы, к которой прикреплено данное ОУ.
      О возможности организации обучающих семинаров на базе методического учреждения руководители ОУ будут извещены заранее.
      Для снабжения необходимыми материалами и проведения семинаров могут быть задействованы следующие методические службы:

  • Институт развития образования;

  • Региональный центр информатизации;

  • Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.

    • Представителем компании «Дневник.ру».
      Выезд сотрудника компании «Дневник.ру» в ОУ возможен в случае наличия представительства компании в населенном пункте, где оно расположено.

  1. ^ Назначьте сотрудника (или сотрудников) для проведения мониторинга мероприятий по внедрению системы в деятельность ОУ.
    Отслеживание результатов апробации позволит своевременно корректировать план внедрения.

  2. ^ Проведите ознакомительную работу для учеников и их родителей.
    Для предварительного ознакомления родителей с системой будут уместны короткие презентации на плановых родительских собраниях. Для учеников также полезно будет ознакомиться с ее возможностями и правилами поведения в «Единой образовательной сети «Дневник.ру» перед получением личного пригласительного кода (код, генерируемый системой при вводе данных участника и предоставляемый ему для прохождения регистрации).
    В некоторых случаях возникает необходимость предоставления подробной информации о проекте и разъяснение мотивов использования именно системы «Дневник.ру» в рамках ОУ.

скругленный прямоугольник 13


1   2   3   4   5

Похожие:

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconЭлектронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя
Настоящий документ является руководством по запуску проекта «Дневник ру» в образовательном учреждении (далее оу)

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconС Управляющим советом приказ №178/1
Электронный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, и ведение его обязательно для каждого учителя и классного...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя icon2. Задачи, решаемые электронным классным журналом
Электронный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, и ведение его обязательно для каждого учителя и классного...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconЗадачи, решаемые электронным классным журналом
Электронный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, и ведение его обязательно для каждого учителя и классного...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя icon3. Правила и порядок работы с электронным классным журналом
Электронный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, и ведение его обязательно для каждого учителя и классного...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconКонкурс организуется и проводится на учебно-методическом портале...
...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconИндивидуальная карта ученика
Учебная мотивация ученика и его возможности: интерес к занятиям и учёбе, возникновение усталости, восприятие помощи учителя

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconЭлектронный паспорт кабинета
Для самостоятельной индивидуальной подготовки уч-ся к урокам, диктантам, контрольным тестам, проектной деятельности, создания презентаций;...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconРазвивающее обучение: сотрудничество учителя и ученика
Л. В. Выготского, в частности о ведущей роли обучения в психическом развитии личности, об актуальном уровне и зоне ближайшего развития...

Электронный дневник ученика; электронный журнал учителя; расписание учителя iconРешение образовательных задач фгос с применением современных технических...
Ерный класс для начальной школы, состоящий из портативного компьютера учителя RoverBook Neo 601 с модемным портом rg-11, портативные...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница