^
Полнота использования возможностей «Единой образовательной сети «Дневник.ру» напрямую зависит от того, насколько успешно будет проведена работа по ее внедрению в деятельность ОУ. Этот этап в большей степени задействует руководителей и сотрудников ОУ, наделенных административными правами в системе.
Данные рекомендации в руководстве приведены с целью облегчить процесс ознакомления с ресурсом и обеспечить последовательный переход к его активному использованию.
^
Осуществите подробное знакомство с возможностями системы:
Телефон службы поддержки: 8-800-100-06-07 (звонок бесплатный).
Адрес для e-mail обращений: team@dnevnik.ru
^
Этот пункт подразумевает выбор специалиста, ответственного за внедрение системы. Предпочтительно, чтобы в качестве администратора был назначен заместитель директора по информатизации или другое лицо, ответственное за информатизацию в ОУ и обладающее необходимыми навыками использования современных информационно - коммуникационных технологий (ИКТ).
Его данные будут внесены в базу проекта на этапе «Активации ОУ».
^
Для формирования общего представления о проекте проведите презентацию «Единой образовательной сети «Дневник.ру» с описанием всех ее возможностей, а также разъяснительную беседу на тему: «Перспективы внедрения электронных дневников и журналов успеваемости, современных информационных систем в деятельность ОУ».
Важно помнить, что внедрение системы «Дневник.ру» в деятельность ОУ призвано решить ряд организационных и воспитательных задач учебного процесса настоящего времени. По своему содержанию эти задачи фактически определяют мотивацию активного участия каждого сотрудника в работе по развитию проекта.
Основными из этих задач являются:
Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося в электронном виде, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости.
Согласно распоряжению правительства РФ от 17 декабря 2009 г. N 1993-р, оказание данной услуги должно стать нормой с 1 января 2014 года. В ряде регионов РФ, согласно актам местных органов управления образованием, всем ОУ рекомендовано приступить к апробации механизма данной услуги не позднее 1 января 2012. Очевидно, что для выполнения данных требований освоение соответствующих программ целесообразно начинать заблаговременно. Поэтапное внедрение проекта с сопутствующим обучением позволит добиться минимальных трудозатрат сотрудников на создание и поддержание информационной базы ОУ.
Формирование правильной сетевой культуры молодого поколения.
Среди нынешнего поколения учеников наблюдается лавинообразный рост популяризации социальных сетей. Общеизвестно, что содержание самых посещаемых на сегодня социальных сетей практически неконтролируемо и часто несет негативный характер. ОУ в лице сотрудников не имеют возможности оказывать влияние на степень участия своих подопечных в данных сетях и оградить их от негативного контента. Настоящий воспитательный процесс практически не затрагивает вопросы сетевых взаимодействий.
Между тем социальные сети удобны и функциональны при использовании их ресурсов в меру и с умом, и становятся неотъемлемой частью интернет - коммуникаций современного общества. «Единая образовательная сеть «Дневник.ру» дает возможность педагогическому сообществу в безопасном информационном пространстве влиять на формирование сетевой культуры и давать положительный пример использования социальных сетей и поведения в них.
Предупреждение нарушений хода образовательного процесса со стороны учеников и/или их родителей.
Согласно 63 статье «Семейного кодекса РФ» родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Причинами временных нарушений данного обязательства могут быть как препятствия со стороны ребенка, так и низкий уровень ответственности родителей. Благодаря инструментам оперативного информирования родителей проект «Дневник.ру» уменьшает возможность создания препятствий со стороны ребенка и/или предупреждает о них. В то же время повышается уровень ответственности родителей за результаты воспитания и обучения, так как доступ к информации об успеваемости ребенка и о ходе образовательного процесса может быть осуществлен в любой удобный момент из любой точки земного шара. В случае возникновения сложных ситуаций и отсутствия должной реакции со стороны родителей администрация ОУ получает дополнительную возможность своевременно разобраться в ней и принять меры по ее исправлению.
^
Организуйте максимально-возможное количество рабочих мест с качественным и бесперебойным подключением к сети Интернет для свободного доступа участников образовательного процесса к системе.
^
Опыт сотрудников уже подключенных к проекту ОУ показывает, что наиболее эффективной является последовательная активация (подключение к проекту) отдельных групп участников образовательного процесса.
В первую очередь – активация наиболее активной группы участников для апробации системы, во вторую – активация остальных групп участников с использованием положительного опыта подключения первой группы.
На практике реализуется следующая схема действий:
Для начала проводится активация сотрудников ОУ, отвечающих за ввод первоначальной информации в базу данных системы.
Далее ведется подключение выбранного активного учебного звена: нескольких классов (реже одного); одной или нескольких параллелей; ступени обучения (начальная, средняя). Для этого в проекте последовательно задействуются: сотрудники, участвующие в процессе обучения данного учебного звена, непосредственно ученики и их родители.
Выбор активного звена для первоначального подключения необходимо осуществлять, учитывая перечисленные ниже показатели:
Уровень пользователей ПК и сетевая активность среди педагогического состава, задействованного при работе с учениками данного звена.
Чем выше эти показатели среди указанных сотрудников, тем проще будет результативно внедрить систему в отведенные для этого сроки.
Заинтересованность родителей учеников во внедрении системы и наличие у них регулярного доступа к компьютеру с выходом в сеть Интернет.
Наличие у учеников доступа к домашнему компьютеру с выходом в сеть интернет.
Количественные характеристики данных показателей могут быть получены в результате анкетирования участников образовательного процесса.
После подключения первого звена может быть выбрано второе, и так далее до момента полного охвата всех участников образовательного процесса. Количество и состав последовательно активируемых групп зависят от общего числа участников и особенностей ОУ. В малочисленных ОУ приведенная последовательность может быть максимально упрощена и включать лишь единовременную активацию сотрудников, далее учеников и в завершение их родителей.
^
В системе предусмотрена возможность присвоения сотрудникам административных прав для работы в информационной базе данных ОУ. Это позволяет ускорить процесс первоначального ввода информации и равномерно распределить нагрузку по поддержанию ее актуальности в дальнейшем.
Ознакомьтесь с пунктом «3.4. Схема последовательности ввода данных» настоящего руководства и назначьте ответственных за ввод той или иной информации.
Например:
За ввод информации по определенному классу (список учеников, список родителей, расписание уроков и т.д.) отвечает классный руководитель.
За ввод информации об учебных зданиях (описание зданий, список кабинетов и мест проведения занятий) отвечает завуч по УВР.
^
Необходимость обучения, содержание и продолжительность лекций для сотрудников ОУ определяется уровнем их ИКТ - грамотности. Обучение навыкам работы в системе может быть организовано как для всех сотрудников единовременно, так и для определенных групп с разным уровнем ИКТ - грамотности по составленному графику.
Обучение может быть проведено:
Ответственным сотрудником ОУ – администратором системы.
Получить соответствующие навыки и вспомогательные материалы назначенный для проведения обучения сотрудник может на плановых семинарах в методических службах, к которым прикреплено данное ОУ, или у сотрудника компании «Дневник.ру».
Представителем методической службы, к которой прикреплено данное ОУ.
О возможности организации обучающих семинаров на базе методического учреждения руководители ОУ будут извещены заранее.
Для снабжения необходимыми материалами и проведения семинаров могут быть задействованы следующие методические службы:
Институт развития образования;
Региональный центр информатизации;
Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Представителем компании «Дневник.ру».
Выезд сотрудника компании «Дневник.ру» в ОУ возможен в случае наличия представительства компании в населенном пункте, где оно расположено.
^
Отслеживание результатов апробации позволит своевременно корректировать план внедрения.
^
Для предварительного ознакомления родителей с системой будут уместны короткие презентации на плановых родительских собраниях. Для учеников также полезно будет ознакомиться с ее возможностями и правилами поведения в «Единой образовательной сети «Дневник.ру» перед получением личного пригласительного кода (код, генерируемый системой при вводе данных участника и предоставляемый ему для прохождения регистрации).
В некоторых случаях возникает необходимость предоставления подробной информации о проекте и разъяснение мотивов использования именно системы «Дневник.ру» в рамках ОУ.
|
