«Средняя общеобразовательная школа с. Янтарного» Кабардино-Балкарской Республики Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения

^ Реализация Программы развития школы. В прошедшем учебном году перед педагогическим коллективом  стояли задачи, определяющие развитие инновационного пространства школы: 1.Для качественного усвоения учащимися базовых государственных стандартов содержания образования определены следующие задачи: формирование у учащихся школы знаний в соответствии с социальным заказом через совершенствование форм организации учебной деятельности; широкое использование педагогических технологий, повышение самостоятельности учащихся и их ответственности за свой результат; создание системы портфолио по учету достижений учащегося на основе личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию; создание условий для системного анализа достижений в соответствии с заявленными целями развития образовательного учреждения. 2. В инновационном развитии школы на основе удовлетворения образовательных потребностей  социокультурного окружения поставлены задачи: совершенствование модели  предпрофильной подготовки; продолжение изучения образовательных потребностей через индивидуальную работу с родителями учащихся второй ступени. 3. Задачи в создании условий социального самоопределения школьников в здоровьесберегающем пространстве: развитие системы поддержки ученика в его социальном саморазвитии, самоопределении; воспитание на основе общечеловеческих ценностей, общей культуры, патриотизма, верности духовным традициям культуры Кабардино-Балкарии и России, толерантности, доброты, достоинства; переход  от соуправления к формированию активного  самоуправления как  элемента управления школой; эффективное использование возможностей школы в направлении здоровьесберегающих технологий. 4.Реализация принципа государственно-общественного управления школой: развитие  условий для повышения компетентности педагогического коллектива в целях реализации единой образовательной стратегии; завершение этапа работы по созданию Управляющего Совета школы как органа государственно-общественного управления. Анализ  выполнения задач в прошедшем учебном году позволяет сделать вывод о положительной динамике развития образовательного учреждения, о чем свидетельствуют  данные об успеваемости учащихся, уровне воспитанности, развитии педагогического коллектива. В течение нескольких лет осуществляется становление  педагогического и ученического коллективов. Школа осуществляет воспитательную деятельность,  совершенствуется сотрудничество детей и взрослых.  В 2006 году в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа села Янтарного» была разработана Программа развития на период с 2006 по 2010 г.г. с учетом анализа реализации предшествующей программы развития и задач, поставленных педагогическим коллективом: развитие и осуществление нескольких исследовательских, инновационных, экспериментальных направлений педагогической работы, совершенствование важнейших приоритетов: личность участников образовательного процесса, её самоценность, ориентированность на саморазвитие и самосовершенствование, место человека в современном обществе; наряду с традиционными формами работы с учащимися широкое использование нетрадиционных моделей обучения; внедрение в учебно-воспитательный процесс проектной технологии; выявление и реализация путей и форм оказания педагогической помощи учащимся на адекватном профессиональном самоопределении; совершенствование педагогического мастерства коллектива через новые модели методической службы. Одним из направлений определялась разработка предпрофильной подготовки путем включения в учебный план обязательных занятий по выбору, предоставляющих  подросткам возможность не только приобрести опыт освоения посильных элементов профессиональной деятельности, но и осознать свои возможности, интересы, предпочтения; В рамках реализации программы предпрофильной подготовки на 2-й ступени образования разработаны и реализуются программы спецкурсов, ориентирующих на содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков. Итогом первого этапа развития школы стало высокое качество обучения и воспитания. В изменяющихся общественных и экономических отношениях менялось и содержание образования: перед школой стала задача предоставления учащимся образования, основанного на современных  педагогических технологиях, в том числе  информационно-коммуникативных. Были созданы для каждого ученика необходимые условия его личностного роста, выбора индивидуальной образовательной траектории,  знакомства с широким спектром современных профессий, возможность социального саморазвития, самоопределения. В 2007 году школа стала победителем конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». В 2007 году  стала победителем конкурса «Лучшие школы КБР - 2007», награждена Дипломом I-ой степени Министерства образования и науки Кабардино-Бал­карской Республики. С 2006 года педагогический коллектив приступил к реализации новой развивающей программы, цель которой - обеспечение доступности качественного образования на селе в соответствии с Концепцией модернизации и Приоритетными направлениями развития Российского образования, адаптация выпускника во взрослой жизни, социализация и гуманизация образования. В образовательном процессе широко используются современные инновационные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные. для реализации познавательной и творческой активности школьника, дающие возможность повышать качество образования.. Использование широкого спектра педагогических технологий дает возможность педагогическому коллективу продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких результатов обученности учащихся Основная задача школы - обеспечить доступность и качество подготовки учащихся, с учетом их индивидуальных, возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей их семей, личных интересов и склонностей.. Показателем эффективности работы школы является высокое качество результатов обучения и воспитания. В 2006-2007 учебном году школа не имеет второгодников, из года в год растет процент успешности обучения на каждой ступени образования. Сводная таблица результатов качества обученности. ^ 1-я ступень образования 2-я ступень образования 3-я ступень образования % успев. % качест % успев. % качест % успев. % качест 2004 99% 53% 100% 46% 100% 40% 2005 99% 57,7% 100% 49% 100% 42% 2006 100 % 57,7% 100% 49% 100% 45% Значительное внимание уделяется работе с одаренными детьми. Педагогический коллектив успешно реализует программу с одаренными учащимися. Ежегодно обучающиеся занимают призовые места в районных и республиканских предметных олимпиадах ^ Результаты олимпиад, поступления выпускников, выполнение развивающих программ. Олимпиады-места 2004-2005 г. 2005-2006 г. 2006-2007 г. I II III I II III I II III районные 2 3 3 8 3 0 9 5 3 республиканские 2 0 0 2 2 1 4 1 1 Медалисты 7% 10% 13% Отчисления из школы учащихся до достижения ими 15-летнего Нет Нет Нет Реализация предпрофильной подготовки Естественно-экономические спецкурсы (7-8 кл.) Элективные гуманитарные спецкурсы (9 кл.) Естественно-экономические спцкурсы (7-8 кл.) Элективные гуманитарные спецкурсы (9 кл.) Работа сдетьми дошкольного возраста Развивающие занятия для дошкольников, не посещающих дошкольные группы, на базе школы Развивающие занятия для дошкольников на базе школы, не посещающих дошкольные группы. Развивающие занятия для дошкольников на базе школы, не посещающих дошкольные группы ^ Средний балл по результатам ЕГЭ по русскому языку и математики за три последних учебных года Показатель 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Средний результат ЕГЭ по русскому языку 3,6 3,7 3,8 Средний результат ЕГЭ по математике 3,8 3,7 3,9 Средний результат ЕГЭ по русскому языку и математике 3,7 3,7 3,8

Похожие:

	Публичный доклад о деятельности школы за 2008-2009 учебный год «Средняя общеобразовательная школа №2с. Алтуд» самое молодое образовательное учреждение Прохладненского муниципального района Кабардино-Балкарской...		Муниципального общеобразовательного учреждения «Свердловская средняя... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
	Муниципального казенное общеобразовательного учреждения «Свердловская... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Публичный отчет директора муниципального казенного образовательного... «Хебдинская средняя общеобразовательная школа» Шамильского района Республики Дагестан по итогам 2011-2012 учебного года
	Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»		Публичный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного... Публичный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска Средняя общеобразовательная...
	Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Основные образовательные программы, реализуемые в общеобразовательном учреждении		Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»		Публичный доклад директора школы Ежегодный публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ташкапурской средней общеобразовательной...