№ урока
|
Дата проведения
|
Тема раздела, урока
|
Тип обучения
|
Педагогическая технология
|
Тип и вид урока
|
Объект и форма контроля (контрольные, самостоятельные работы, контроль ключевых компетенций)
|
Применение ИКТ
|
1
|
|
^ Понятие общества.
|
Инновационный
|
Технология развивающего обучения
|
Лекция с элементами эвристической беседы
|
Формирование учебно - познавательной и информационной компетенций.
Работа в рабочей тетради
|
Презентация
|
2
|
|
Происхождение и развитие человека.
|
Инновационный
|
Технология учебной деловой игры
|
Учебная игра
|
Формирование учебно - познавательной и информационной компетенций.
|
Интерактивная игра
|
3
|
|
Исторические ступени развития общества.
|
Инновационный
|
Технология развивающего обучения
|
Беседа. Составление тезисного плана.
|
Формирование учебно – познавательной, информационной и коммуникативной компетенций. Работа в рабочей тетради
|
|
4
|
|
Современное общество.
|
Инновационный
|
Технология развития критического мышления
|
Комбинированный
|
Формирование учебно-познавательной и информационной компетенций.
Эссе: «Меня тревожат проблемы современного общества».
|
Презентация
|
5
|
|
Проблемы современного общества.
|
Инновационный
|
Технология развивающего обучения
|
Диспут, работа в малых группах
|
Формирование учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, информационной компетенций. Работа в рабочей тетради. Практическая работа. Подготовка к понятийному диктанту
|
|
6
|
|
Человечество как сумма
поколений.
|
Традиционный
|
Технология разноуровневого обучения
|
Обьяснительно – иллюстративный метод
|
Понятийный диктант.
Формирование учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, информационной компетенций.
Работа в рабочей тетради
|
|
7
|
|
Человек,
общество,
природа.
|
Инновационный
|
Технология развивающего обучения
|
Диспут, работа в малых группах
|
Формирование учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, информационной компетенций. Подготовка к самостоятельной работе по теме: «Человек и общество»
|
|
8
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек и общество»
|
Инновационный
|
Технология коллоквиума
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Формирование учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, информационной компетенций. Самостоятельная работа по теме «Человек и общество»
|
|
9
|
|
^ Роль экономики в обществе.
|
Инновационный
|
Проблемное обучение
|
Лекция с элементами беседы, создание проблемной ситуации
|
Формирование учебно-познавательной и информационной, рефлексивной, коммуникативной компетенций.
|
Презентация
|
10
|
|
Рынок.
|
Традиционный
|
Технология разноуровневого обучения
|
Обьяснительно – иллюстративный метод
|
Формирование учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, информационной компетенций. Практическая работа. Подготовка к понятийному диктанту
|
Презентация
|
