Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики




Скачать 145.92 Kb.
НазваниеЛеонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики
страница3/3
Дата публикации23.03.2013
Размер145.92 Kb.
ТипДокументы
vbibl.ru > Информатика > Документы
1   2   3
Тема 4. Теория информационной среды обучения

  • М. Башмаков, С. Поздняков, Н. Резник Информационная среда обучения. Монография.СПб: СВЕТ, 1997.

  • "Искусственный интеллект" и психология (1976) / Под ред. О.К. Тихомирова и др. М.: Наука.

  • Минский М.С. (1978). Структура для представления знания // Психология машинного зрения. Пер. с англ. М.: Мир. С. 249-320.

  • Williams, F. (1992) The New Communications, Belmont, CA: Wadsworth.

  • Д.Тиффин и Л.Раджасингам. Что такое виртуальное обучение ?". Образование в информационном обществе. Пер. с англ. М: "Информатика и образование", 1999.

  • Е.Ястребцева, Я.Быховский. «Моя провинция – центр Вселенной. Развитие телекоммуникационной образовательной деятельности в регионах». Изд-во ЮНПРЕСС, Москва, 1999.

  • Marvin Minski. The society of mind.

  • Минский М. Структура для представления знания. /В кн. Психология машинного зрения. - М.: Мир, 1978 г., 249-339.

  • М.Дертоузос. Создание общедоступного компьютера. ж. "Компьютерные инструменты в образовании". N6, 1999.

  • М.И.Башмаков, С.Н.Поздняков, Н.А.Резник. Информационная среда обучения. «Свет»:СПб, 1997.

  • Rogoff B. (1990) Apprenticeship in Thinking, New York: Oxford University Press.

  • Rheingold, H. (1993). The Virtual Community, Reading, MA: Addison-Wesley.

  • Liam Bannon and Susanne Bшdker. Constructing Common Information Spaces, 1997 (опубликована в Интернет).

  • http://www.ul.ie/~idc/library/papersreports/LiamBannon/ECSCW.htm

  • Информационные технологии в системе непрерывного педагогического образования (проблемы методологии и теории). Монография. Под общей ред. проф. В.А.Извозчикова. «Образование» : СПб, 1996.

  • М.И.Башмаков, С.Н.Поздняков, Н.А.Резник. Информационная среда обучения. «Свет»:СПб, 1997.

  • IFIP-ICC Vocabulary of Information Processing. - Amsterdam,: North- Holland Publishing Company, 1966, XII+208 p.

  • С.С.Лавров. Что же такое информатика ? ж. «Компьютерные инструменты в образовании», 1999, N3-4 с.3-12.

  • Schmidt, K. & Bannon, L. (1992). Taking CSCW Seriously: Supporting articulation work. Computer Supported Cooperative Work, vol. 1, nos 1-2. Pages 7-40.

  • Giddens, A. (1990). The consequences of Modernity, Stanford CA:Stanford University Press.

  • Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press.

  • Robinson, M. & Bannon, L. (1991). Questioning Representations. In Bannon, L., M. Robinson, & K. Schmidt, (eds). Proceedings of the Second European Conference on CSCW. Dordrecht: Kluwer. pp. 219-233.

  • Star, S.L. & Griesemer, J.R. (1989). Institutional Ecology,'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley’s Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39. Social Studies of Science 19, 387-420.

  • Star, S.L. (1989). The structure of ill-structured solutions: boundary objects and heterogeneous distributed problem solving. In Gasser, L. & Huhns, M. (eds.) Distributed artificial intelligence, vol. 2, Pitman, London (pp. 37-54).

  • Latour, B. (1987). Science in Action, Cambridge MA: Harward University Press.

  • Latour, B. (1990). Drawing Things Together, in Lynch, M. & Woolgar, S. Representations in Scientific Practice, MIT Press, pp. 19-68.

  • Clement, A. & Wagner, I. (1995) Fragmented Exchange: Disarticulation and the need for regionalized communication spaces. In Proceedings of the Fourth European Conference on CSCW, ECSCW’95, Stockholm Sweden. pp.33-49. Dordrecht: Kluwer.

  • Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978.

  • Нивергельт Ю. Прагматическое введение в разработку учебных материалов, предназначенных для обучения с помощью ЭВМ //В ж. «Компьютер», Нью-Йорк, сент. 1980 (на англ. яз.).

  • Marvin Minski. The society of mind.

  • Теплов Избранные труды. Т.1. М.: Просвещение, 1985.

  • Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога: кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1987.

  • Поздняков С.Н., Энтина С.Б. Дистанционное обучение: Петербургская Интернет-школа. В ж. “Компьютерные инструменты в образовании”, N1, 1998.

Тема 5. Проблемы конструирования интерфейса в программах педагогического назначения

  • Арнхейм Р. (1973). Визуальное мышление // Зрительные образы: феноменология и эксперимент. Ч. 2. Душанбе: Изд-во Тадж. ун-та. С. 8-98.

  • Jef Raskin. Human Interface, The: New Directions for Designing Interactive Systems.

  • Alan Cooper, Robert Reimann, and Dave Cronin. About Face 3. The Essentials of Interaction Design.

  • Eklund, J. (1995). Cognitive models for structuring hypermedia and implications for learning from the world wide web. Proceedings of First Australian World Wide Web Conference, (pp. 111-116), Ballina, NSW, Australia.

  • Kirsh, D. (1997). Interactivity and multimedia interfaces. Instructional Science, 25(2), 79-96.

  • Sanchez, J. C., Encinas, L. H., Fernandez, R. L., & Sanchez, M. R. (2002). Designing hypermedia tools for solving problems in mathematics. Computers & Education, 38(4), 303-317.

  • Кристиан В., Беллони М., Дэнси М., Кох А.. Физлеты и интерактивные учебные материалы. // Компьютерные инструменты в образовании, 5'2003.

Тема 6. Моделирование социально-педагогических и психолого-педагогических процессов

  • Гутке Ю., Волраб У. (1986). Диагностические программы как вариант тестов обучаемости // Психодиагностика: теория и практика. М.: Прогресс.

  • Карпов Ю.Г. Имитационное моделирование систем. Введение в моделирование с AnyLogic 5 (+CD). Изд-во: BHV-СПб,: 2005.

  • Карпов Ю.Г. Изучение современных парадигм информационного моделирования в среде AnyLogic // Компьютерные инструменты в образовании. - СПб.: Изд-во ЦПО "Информатизация образования", 2005, N12, С. 03-14.

  • Колесов Ю.Б., Сениченков Ю.Б. Моделирование систем. Практикум по компью-терному моделированию (+ CD-ROM). Учебное пособие. Издательство: БХВ-Петербург, 2007 г.

  • Маккоби М., Модиано Н. (1971). О культуре общества и понимании эквивалентности // Матюшкин А.М. (1972). Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Педагогика.

  • Исследование развития познавательной деятельности. М.: Педагогика.

  • Пойя Дж. (1976). Математическое открытие. М.: Наука.

  • Талызина Н. Ф. Психолого-педагогические основы автоматизации учебного процесса // В кн. Психолого-педагогические и психофизиологические проблемы компьютерного обучения. – М.: Просвещение, 1984.

  • Энгельгардт В.А. (1970). Интегратизм - путь от простого к сложному в познании явлений жизни // Вопросы философии. № 11. С. 103-115.

  • Юдин Б.Г. (1970). Понятие целостности в структуре научного знания // Вопросы философии. № 12. С. 81-92.

  • Юдин Э.Г. (1978). Системный подход и принцип деятельности: методологические проблемы современной науки. М.: Наука.

  • Hank Cognitive Modelling. Environment. http://kmi.open.ac.uk/projects/hank/

  • The CogTool Project. http://www.cs.cmu.edu/~bej/cogtool/

  • Active Math. http://www.activemath.com/

  • Adaptive and Intelligent Web-based Educational Systems. http://hcs.science.uva.nl/AIED2005/W2proc.pdf

  • COGENT: Cognitive Modelling Software. http://cogent.psyc.bbk.ac.uk/

  • Wagner, E. D. (1997). Interactivity: From agents to outcomes. In T. E. Cyrs (Ed.), New directions for teaching and learning (Vol. 71). San Francisco: Jossey-Bass.

  • A Note on Degrees of Self-Describing Turing Machines, Journal of the Association for Computing Machinery, 18 (1971), 329-338.

  • Periodicity in Generations of Automata, Mathematical Systems Theory, 8 (1974), 15-32.

  • Infinitary Self Reference in Learning Theory, Journal of Experimental and Theoretical Artificial Intelligence, 6 (1994), 3-16.

  • Chapter 1 of: Subrecursive Programming Systems: Complexity & Succinctness (with J. Royer), research monograph in the series Progress in Theoretical Computer Science, Birkhauser Boston, 1994.

  • Machine Self Reference and Consciousness, presented at the Third Annual Meeting of the Association for the Scientific Study of Consciousness, London, Ontario, Canada, June 4-7, 1999 (mentioned above).

^ Международные журналы по тематике курса

Вопросы психологии

Старейшее отечественное периодическое издание по психологии. Самый популярный и читаемый журнал по психологии 20-го столетия. Журнал "Вопросы психологии" входит в перечень журналов ВАК, публикации в которых обязательны при защите диссертаций.

«Вопросы психологии» включены в Реферативный журнал и Базу данных ВИНИТИ. Сведения о журнале «Вопросы психологии» ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

Artificial Intelligence

Artificial Intelligence, which commenced publication in 1970, is now the generally accepted international forum for the publication of results of current research in this field. The journal welcomes basic and applied papers describing mature work involving computational accounts of aspects of intelligence. Specifically, it welcomes papers on:

automated reasoning;

computational theories of learning;

heuristic search;

knowledge representation;

qualitative physics;

signal, image and speech understanding;

• robotics;

natural language understanding;

software and hardware architectures for AI.

The journal reports results achieved; proposals for new ways of looking at AI problems must include demonstrations of effectiveness. From time to time, the journal publishes survey articles.

Journal of Experimental and Theoretical Artificial Intelligence

Journal of Experimental & Theoretical Artificial Intelligence (JETAI) is advancing scientific research in artificial intelligence (AI) by providing a public forum for the presentation, evaluation and criticism of research results, the discussion of methodological issues, and the communication of positions, preliminary findings and research directions. JETAI features work in all subfields of AI research that adopts a scientific rather than engineering methodology, focusing on work in cognitive science, problem-solving, perception, learning, knowledge representation, memory and neural system modeling. All papers are peer-reviewed.

Journal of Interactive Learning Research (JILR)

The Journal's published papers related to the underlying theory, design, implementation, effectiveness, and impact on education and training of the following interactive learning environments: authoring systems, CALL, assessment systems, CBT, computer-mediated communications, collaborative learning, distributed learning environments, performance support systems, multimedia systems, simulations and games, intelligent agents on the Internet, intelligent tutoring systems, micro-worlds, and virtual reality based learning systems.

Journal of Educational Multimedia and Hypermedia (JEMH)

Designed to provide a multi-disciplinary forum to present and discuss research, development and applications of multimedia and hypermedia in education. The main goal of the Journal is to contribute to the advancement of the theory and practice of learning and teaching using these powerful and promising technological tools that allow the integration of images, sound, text, and data.

AACE Journal (AACEJ) (Electronic Journal)

View current issue at: http://www.aace.org/pubs/aacej/

AACE's member journal is the focal point for AACE members to exchange information between disciplines, educational levels, and information technologies. It's purpose is to stimulate the growth of ideas and practical solutions which can contribute toward the improvement of education through information technology.


1   2   3

Похожие:

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики icon1 Естественно- научные основы психологии
Возникновение психики как результат эволюции материи. Современные представления об этапах развития психики. Психика и мозг человека:...

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconПсихическое развитие в дошкольном возрасте Движущими силами развития психики дошкольника
Движущими силами развития психики дошкольника являются противоречия, которые возникают в связи с развитием целого ряда потребностей....

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconСобрание сочинений том третий проблемы развития психики под редакцией А. М. Матюшкина
Собрание сочинений: в 6-ти т. Т. З. Проблемы развития психики/Под ред. А. М. Матюшкина.—М.: Педагогика, 1983.—368 с, ил.—(Акад пед...

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconСтруктура и место современной психологии в системе наук. Взаимосвязь...
Понятие, функции и формы проявления психики. Возникновение и развитие психики в филогенезе. Основные этапы эволюции психики?

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconА. Н. Леонтьев потребности, мотивы и эмоции
В 1934-1940 выполнил экспериментальные исследования генезиса чувствительности у человека, представленные в докторской диссертации...

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconКонтрольные вопросы к экзамену по курсу «Психология развития»
Проблема развития. Биогенетический подход к анализу психического развития ребенка

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconХудожник Игорь Леонтьев устроил в галерее «Антония» выставку под названием «Город снов»
Текучесть существ и предметов на его картинах словно вводит зрителя в пограничное состояние между сном и явью. Однако в последние...

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconСпособности понятие способности
Проблема познания человеком себя, своих возможностей, способностей волновало людей еще с древних времен. Среди психологов, занимавшихся...

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconОрганические предпосылки развития личности Организм и среда: необходимость...
Общая характеристика индивидных свойств человека. Органические предпосылки развития личности

Леонтьев А. Н. (1959). Проблема развития психики iconПроблема гражданского общества в истории социально-политической мысли
И сейчас эта проблема находится в основе глобальных общественных изменений, которые происходят во многих странах мира и будут определять...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница