27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения»




Скачать 252.04 Kb.
Название27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения»
страница2/6
Дата публикации19.08.2013
Размер252.04 Kb.
ТипАнализ
vbibl.ru > Информатика > Анализ
1   2   3   4   5   6
^

Практикум «Эффективная коммуникация: публичное выступление в разном формате»


Цель: Научиться передавать информацию в условиях публичного выступления разного формата; научиться устанавливать и поддерживать контакт с аудиторией; научиться структурировать сообщение
^ Упр. 1. Разминка. Риторическая импровизация.

  • Восприятие высказывания Питера Сенге (американский ученый, директор Центра организационного обучения в школе менеджмента Массачусетского технологического университета; автор книги «Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся организации»): «Лидер сегодня - это не герой - одиночка на лихом коне, не капитан корабля, а, прежде всего, конструктор. Согласитесь, что капитан корабля как бы он ни был красив и значителен на мостике и у штурвала, все равно живет в мире, придуманном конструктором корабля. Нет смысла быть лидером в плохо сконструированной организации» Это изречение надо заранее написать маркерами крупно, или напечатать на компьютере и склеить скотчем, или раздать на маленьких листочках каждому

  • Выражение согласия или несогласия с автором (З выступления)

  • Анализ выступлений, выбор лучшего выступления

Критерии оценки:

  • Коммуникативный (умение установить контакт, общаться с аудиторией, отбирать языковые единицы с учетом аудитории)

  • Психологический (умение вызывать доверие и демонстрировать значимые для этого качества личности: уверенность, доброжелательность, искренность, заинтересованность и др.)

  • Речевой (соблюдение норм литературного русского языка)

  • Содержательному

  • Использования невербальных средств

  • Техники речи


Мини-лекция «Публичное выступление в разных форматах»

Очень кратко дать представление о том, что говорить одинаково в разных условиях (форматах) нельзя, что у каждой речи есть свои особенности, которые определяются: 1) целью говорящего; 2) условиями коммуникации; 3) особенностями аудитории), упомянуть об

  • Особенности публичной коммуникации вообще

  • Публичное выступление на форуме

  • Публичное выступление в СМИ

  • Митинговая речь


Деловая игра «Формат публичного выступления»
Тренинг 2. Интерпретация идеологических текстов.

Цели занятия:

понять основные идеи Стратегии государственной молодёжной политики в РФ;

закрепить умения интерпретировать тексты в соответствии с видом коммуникации и учётом особенностей адресата;

учить слушателей строить агитационную речь перед публикой и в межличностном общении.

Оборудование: ноутбук, маркеры, бумага.

Ход занятия

I. Организационный момент (цели, задачи тренинга). [5 минут]

II. Теоретический блок.

Преподаватель рассказывает об основных особенностях публичных выступлений перед большой аудиторией и в узком кругу, публицистического стиля речи, его газетно-журнальной разновидности, о значении символов. [10 минут]

III. Деление на команды, выбор жюри, распределение заданий в группах. [5 минут]

IV. Работа с текстами.

1 этап. Чтение текстов, понимание основного содержания.

2 этап. Интерпретация фрагментов Стратегии разного жанра для разных целевых аудиторий: публичное выступление на форуме молодёжи, беседа с трудными подростками в военно-патриотическом лагере, создание интернет-сайта, символов для лагеря актива.

Жюри знакомится с текстами, определяет критерии оценок. [20 минут]

V. Выступление команд (каждая группа по 3 минуты). [30 минут]

VI. Определение победителей (слово жюри). [5 минут]

VII. Итог занятия (слово преподавателя). [5 минут]

Текст № 1 (тренинг 2)

Основными целями проекта «Молодая семья России» являются:

- укрепление института молодой семьи;

- увеличение количества благополучных семей в России;

- пропаганда ответственного родительства.

К задачам, решаемым в рамках проекта, относятся:

- пропаганда семейных ценностей среди молодежи;

- формирование механизмов поддержки молодой семьи, в том числе создание стартовых возможностей для становления моло­дой семьи;

- подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро­дителей к созданию благополучной семьи;

- содействие в обеспечении жильем молодых семей.

Указанный проект адресован молодым жителям России и моло­дым семьям.

В целях реализации этого проекта планируется проведение ши­рокое освещение в средствах массовой информации мероприятий, демонстрирующих и пропагандирующих ценности семейной жизни для молодых людей, а также создание условий для стимулирования частичной занятости молодых родителей, воспитывающих малолет­них детей.

Текст № 2 (тренинг 2)

В этой связи приоритетными направлениями настоящей Стра­тегии предусмотрены проекты, которые будут реализованы на фе­деральном и региональном уровнях. В рамках проектов на феде­ральном уровне поддерживаются мероприятия, ориентированные на всю молодежь страны, в том числе массовые кампании, про­граммы, конкурсы, всероссийские молодежные акции. В рамках проекта на региональном уровне будут созданы условия для ре­шения задач, определяемых настоящей Стратегией и среднесроч­ной программой социально-экономического развития Российской Федерации.

Для привлечения исполнителей приоритетного направления прежде всего из числа уполномоченных органов по работе с молодежью субъектов Российской Федерации и общественных организаций, работающих в молодежной сфере, будут проведены конкурсы Предметом конкурсного отбора станут проекты и мероприятия, на­правленные на решение одной или нескольких задач, определяемых Стратегией и соответствующими приоритетными направлениями. К организации и проведению конкурсного отбора будут привлечены ве­дущие эксперты из числа государственных, общественных, научных организаций, имеющих большой опыт оценки и поддержки проектов в области молодежной политики.


  • Восприятие фрагмента текста Стратегии 2020

Этот фрагмент еще предстоит подобрать

  • Анализ текста: определение темы, проблемы, основной мысли

  • Осмысление цели передачи информации

  • Преобразование письменного текста для транслирования молодёжной аудитории в разных форматахв мини-группах (формат выступления на форуме молодёжи; выступление на митинге; публикация в молодежной газете; передача информации через символы; материалы в блоге; беседа с трудными у костра)

  • Анализ зависимости способов подачи материала от формата публичного общения и ситуации

  • Анализ результатов работы групп


Тренер делит группу на 2 подгруппы, каждой раздается несколько копий одного и того же фрагмента Стратегии 2020.

Задачи групп:

  1. воспринять текст

  2. проанализировать его по плану: (план записать на флипе): тема, проблема, основная мысль, основные микротемы;

  3. п
    Содержание текста

    Выступление на молодежном форуме

    Беседа с трудными у костра в лагере

    Публикация в молодежной газете

    Блог

    Символы

    одготовиться к транслированию основного содержания текста в разных форматах:


Схему лучше изобразить на флипе.

Решение этой задачи идет по плану: группа разбивается на подгруппы, каждая из них берет один формат и адаптирует текст, потом презентует работу группе. От группы выбирается 1 человек, который будет выступать перед всеми.

  1. подготовиться к презентации работы группы

В ходе анализа необходимо усилить мысль о том, что успех публичного выступления зависит от умения коммуниканта учитывать те рамки (формат), который задает ситуация общения и особенности слушателей.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconДрафт Сценария курса Эффективная коммуникация
Цель курса – обучить приёмам эффективной коммуникации, совершенствовать коммуникативную компетенцию

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconЕ. Д. Елизаров социальная коммуникация: недокументированные аспекты
Слово коммуникация (лат. Communicatio) происходит от communico — делаю общим, связываю, общаюсь и означает

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconПлан- конспект урока по физической культуре для 8 классов
Совершенствовать технику владения мячом: прием мяча снизу, передача мяча сверху

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconО. И. Матьяш президент Российской коммуникативной ассоциации
Коммуникация и конструирование социальных реальностей (коммуникация-2006), том 2, спб, 12-16 июня, 2006

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconВнимание акция «твой новый бизнес»
«О дополнительных мерах поддержки малого и среднего предпринимательства в Ульяновской области» Министерство экономики Ульяновской...

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconАссоциация образовательных учреждений
Понятия информация и коммуникация. Коммуникативное действие. Теории коммуникации. Общественная, межличностная и массовая коммуникация....

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconПолитическая реклама, политическая коммуникация
Ж. М. Коттрэ, со значением кровообращения для организма человека. Политическая коммуникация представляет собой совокупность процессов...

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconВ пятницу в своей юрмальской резиденции посол России в Латвии Александр...
Мида Латвии Марис Риекстиньш и министр сообщения Каспар Герхардс (слева): «с россией надо дружить!»

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconПрактикум по гештальттерапии петербург
Фредерик С. Перлз, Пауль Гудмен, Ральф Хефферлин практикум по гештальттерапии: пер с англ

27 июля Практикум «Эффективная коммуникация: приём и передача сообщения» iconОписание протокола взаимодействия
Немедленно после приема сообщения сервер должен провести валидацию сообщения по заданной схеме

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница