№ урока
|
Тема урока
|
Практические
работы
|
Разделы учебника
|
1
|
Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования. Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных компьютерных сетей. Скорость передачи данных.
|
|
§ § 1, 3
|
2
|
|
Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами
|
§ 1,
|
3
|
Электронная почта, телеконференции, обмен файлами
|
|
§ 2
|
4
|
|
Работа с электронной почтой
|
§ 2
|
5
|
Интернет Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете
|
|
§ § 4, 5
|
6
|
|
Работа с WWW: использование URL-адреса и гиперссылок, сохранение информации на локальном диске. Приобретаемые умения и навыки:
|
§ 4
|
7
|
Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем
|
|
§ 5
|
8
|
|
Создание простейшей Web-страницы с использованием текстового редактора
|
§ 5
|
9
|
|
Итоговая практическая работа по теме «Интернет»
|
§ § 4, 5
|
10
|
Итоговое тестирование по теме «Передача информации в компьютерных сетях»
|
|
§ § 1 - 5
|
11
|
Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Графические информационные модели
|
|
§ § 6, 7
|
12
|
Табличные модели.
|
|
§ 8
|
13
|
Информационное моделирование на компьютере
|
|
§ 9
|
14
|
|
Проведение компьютерных экспериментов с математической и имитационной моделью
|
§ 9
|
15
|
Итоговое тестирование по теме «Информационное моделирование».
|
|
§ §6 - 9
|
16
|
Понятие базы данных и информационной системы. Реляционные базы данных
|
|
§ 10
|
17
|
Назначение СУБД.
|
Работа с готовой базой данных: добавление, удаление и редактирование записей в режиме таблицы.
|
§ 11
|
18
|
Проектирование однотабличной базы данных. Форматы полей.
|
|
§ 12
|
19
|
|
Проектирование однотабличной базы данных и создание БД на компьютере
|
§ 12
|
20
|
Условия поиска информации, простые логические выражения
|
|
§ 13
|
21
|
|
Формирование простых запросов к готовой базе данных
|
§ 13
|
22
|
Логические операции. Сложные условия поиска
|
|
§ 14
|
23
|
|
Формирование сложных запросов к готовой базе данных
|
§ 14
|
24
|
Сортировка записей, простые и составные ключи сортировки
|
|
§ 15
|
25
|
|
Использование сортировки, создание запросов на удаление и изменение
|
§ 15
|
26
|
|
Итоговая работа по базам данных
|
§ §10 - 15
|
27
|
Итоговый тест по теме «Хранение и обработка информации в базах данных».
|
|
§ §10 - 15
|
28
|
Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера
|
|
§ 16
|
29
|
Представление чисел в памяти компьютера
|
|
§ 17
|
30
|
Табличные расчёты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы. Данные в электронной таблице: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц .
|
|
§ §18, 19
|
31
|
|
Работа с готовой электронной таблицей: добавление и удаление строк и столбцов, изменение формул и их копирование.
|
§ §18, 19
|
32
|
Абсолютная и относительная адресация. Понятие диапазона. Встроенные функции. Сортировка таблицы
|
|
§ 20
|
33
|
|
Использование встроенных математических и статистических функций. Сортировка таблиц
|
§ 20
|
34
|
Деловая графика. Логические операции и условная функция. Абсолютная адресация. Функция времени.
|
|
§ §21, 22
|
35
|
|
Построение графиков и диаграмм. Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации.
|
§ §21, 22
|
36
|
Математическое моделирование с использованием электронных таблиц. Имитационные модели
|
|
§ §23, 24
|
37
|
Итоговый тест по теме «Табличные вычисления на компьютере».
|
|
§ § 16 - 24
|
38
|
Кибернетическая модель управления. Управление без обратной связи. Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда, система команд, режимы работы.
|
|
§ § 25, 27, 28
|
39
|
|
Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов. Выполнение практического задания.
|
§ 28
|
40
|
Вспомогательные алгоритмы. Метод последовательной детализации и сборочный метод.
|
|
§ 29
|
41
|
|
Работа с учебным исполнителем алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов. Выполнение практического задания.
|
§ 29
|
42
|
Управление с обратной связью. Язык блок-схем. Использование циклов с предусловием
|
|
§ §26, 30
|
43
|
|
Работа с циклами. Выполнение практического задания
|
§ 30
|
44
|
Ветвления. Использование двухшаговой детализации
|
|
§ 31
|
45
|
|
Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма. Использование ветвлений
|
§ 31
|
46
|
|
Зачётное задание по алгоритмизации.
|
§ § 25 - 31
|
47
|
Тест по теме «Управление и алгоритмы»
|
|
|
48
|
Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, основные типы, присваивание, ввод и вывод данных
|
|
§ §32, 33
|
49
|
Возникновение и назначение языка Паскаль. Структура программы на языке Паскаль. Операторы ввода, вывода, присваивания. Линейные вычислительные алгоритмы.
|
|
§ §34, 35
|
50
|
|
Работа с готовыми программами на языке Паскаль: отладка, выполнение, тестирование. Разработка линейных алгоритмов. Выполнение практического задания .
|
§ 35
|
51
|
Оператор ветвления
|
|
§ §36, 37
|
52
|
|
Разработка программы на языке Паскаль с использованием операторов ввода, вывода, присваивания и простых ветвлений.
|
§ 38
|
53
|
Логические операции на Паскале
|
Разработка программы на языке Паскаль с использованием оператора ветвления и логических операций
|
§ §37, 38
|
54
|
Циклы на языке Паскаль
|
|
§ §39, 40
|
55
|
|
Разработка программ c использованием цикла с предусловием
|
§39
|
56
|
Одномерные массивы в Паскале
|
|
§ §41, 42
|
57
|
|
Разработка программ обработки одномерных массивов
|
§ §41, 42
|
58
|
Понятие случайного числа. Датчик случайных чисел в Паскале. Поиск чисел в массиве
|
Разработка программы поиска числа в случайно сформированном массиве
|
§ 43
|
59
|
Тест по теме «Программное управление работой компьютера».
|
|
§ § 32 - 43
|
60
|
Предыстория информационных технологий. История чисел и систем счисления
|
|
§ §44, 45
|
61
|
История ЭВМ и ИКТ
|
|
§ § 45 - 47
|
62
|
Основы социальной информатики
|
|
§ §48, 49
|
63
|
Тест по теме «Информационные технологии и общество»
|
|
§ 44 - 49
|
64
|
Подготовка к итоговому тестированию по курсу 9 кл
|
|
Учебник 9 кл.
|
65
|
Итоговое тестирование по курсу 9 класса
|
|
Учебник 9 кл.
|
66-68
|
Повторение
|
|
|
