Гимназия г. Фаниполя
Календарно-тематическое планирование по учебному предмету«Информатика»
VI класс
(количество часов в год - 35, в неделю - 1)
Используемые учебные пособия:
1. Информатика: учебное пособие для 6-го класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения / А.Е. Пупцев, Н.П. Макарова, А.И. Лапо. - Минск: Народная асвета, 2008.
2. Информатика в 6 классе: учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения / Н.П. Макарова, А.Е. Пупцев, А.И. Лапо. - Минск: Издательский центр БГУ, 2010.
3. Сайты: Министерства образования - www.minedu.unibel.by. Национального института образования - www.adu.by. Академии последипломного образования - www.academy.edu.by.
№ урока
|
Тема урока
|
Используемый материал учебного пособия
|
Домашнее задание
|
ЭСО
|
6А
|
6Б
|
6В
|
6Г
|
Тема 1. Введение в информатику (2 ч)
|
1
|
Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. Понятие об информации и ее роли в обществе
|
[2], [3]
|
Подготовить устное сообщение о значении информации в жизни человека
|
|
|
|
|
|
2
|
Использование технических средств для работы с информацией. Понятие об информатике
|
[2], [3]
|
Привести примеры использования технических средств для работы с информацией
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Первоначальные приемы работы с персональным компьютером (6 ч)
|
3
|
Функциональные блоки компьютера и их назначение
|
[1]§1,[2]
|
§ 1, вопросы 1-2
|
|
|
|
|
|
4
|
Понятие об операционной системе. Рабочий стол, файл, папка, диск
|
[1]§3, §4(4.1), [2]
|
§3, §4(4.1), вопросы 1-2 после § 3
|
|
|
|
|
|
5
|
Запуск программ. Завершение работы с программой
|
[1]§4(4.2), [2]
|
§4 (4.2), вопросы 1-3
|
|
|
|
|
|
6
|
Работа с мышью и клавиатурой
|
И1§2, [21
|
§ 2, вопросы 1-3
|
|
|
|
|
|
7
|
Загрузка и воспроизведение видео- и звуковых файлов
|
[1] §21, [2]
|
§ 21,вопросы 1-3
|
|
|
|
|
|
8
|
Практическая работа «Первоначальные приемы работы с персональным компьютером»
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Обработка графической информации (7 ч)
|
9
|
Назначение растрового графического редактора. Элементы интерфейса. Создание изображений: инструменты Линия, Прямоугольник, Эллипс
|
[1]§5, §6(п. 6.1),
[2]
|
§ 5, вопросы 1-3, § 6, вопросы 1-3
|
|
|
|
|
|
10
|
Создание изображений: выбор цвета, инструмент Заливка. Сохранение и загрузка изображений
|
[1] § 6 (6.3), § 7, [2]
|
§ 7, вопросы 1-2
|
|
|
|
|
|
11
|
Создание и редактирование изображений
|
[1] § 6, § 8, [2]
|
§ 6, упр. 1 (продумать последовательность действий для получения каждого этапа рисунка 2.11), § 8, вопросы 1, 2
|
|
|
|
|
|
12
|
Создание и редактирование изображений. Инструменты Кисть и Распылитель. Ввод текста
|
[1] § 9, [2]
|
§ 9, вопросы 1-4, упр. 3
|
|
|
|
|
|
13
|
Операции над фрагментами изображений. Использование буфера обмена. Использование операций копирование, вырезание, вставка и трансформация фрагмента изображения
|
[1] § 10, [2]
|
§ 10, вопросы 1-5, упр. 3 (продумать этапы создания изображения)
|
|
|
|
|
|
14
|
Использование операций: отражение и поворот изображения
|
[1] § 11, [2]
|
§11, вопросы 1-2
|
|
|
|
|
|
15
|
Практическая работа «Обработка графической информации»
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Обработка текстовой информации (10 ч)
|
16
|
Назначение текстового редактора. Элементы интерфейса. Ввод текста
|
[1]§12,§13, [2]
|
§ 12, § 13, вопросы 1-6
|
|
|
|
|
|
17
|
Ввод и сохранение текста
|
ГП§ 14,121
|
§ 14, вопросы 1, 2
|
|
|
|
|
|
18
|
Загрузка текста из файла. Редактирование текста
|
[1] § 15 (п. 15.1-15.3), [21
|
§15, упр. 2 (отгадать загадки), вопросы 1-3
|
|
|
|
|
|
19
|
Ввод и редактирование текста. Практическая работа
|
[1] § 15 (п. 15.4-15.6), [21
|
§ 15, вопросы 4-6
|
|
|
|
|
|
20 21
|
Фрагмент текста. Использование операций над фрагментом текста
|
[1] § 16, [2]
|
§ 16, вопросы 1, 2, 4, 8
|
|
|
|
|
|
22
|
Форматирование символов и абзацев
|
т§ 17,121
|
§ 17, вопросы 1-3
|
|
|
|
|
|
23
|
Форматирование символов и абзацев
|
|
повт. § 12 — § 17
|
|
|
|
|
|
24
|
Практическая работа «Обработка текстовой информации»
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
Обобщающее повторение по теме «Обработка текстовой информации»
|
|
повт. § 12 — § 17
|
|
|
|
|
|
26
|
Контрольная работа по теме «Обработка текстовой информации» (1 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Основы алгоритмизации и программирования (8 ч)
|
27
|
Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритмов
|
[1] § 18, § 19
(п. 19.1), [21
|
§ 18, упр. 2, §19 (п. 19.1), вопросы 1, 2, упр. 2
|
|
|
|
|
|
28 29
|
Алгоритмы: линейные, с ветвлением, с повторением
|
[1] §20 (пример 3), [2]
|
§ 20, привести примеры линейных алгоритмов, алгоритмов с ветвлением, с повторением из повседневной жизни
|
|
|
|
|
|
30 31
|
Способы записи алгоритмов: словесное описание, блок-схема, программа
|
[1] § 19 (п. 19.2),
§ 20 (примеры 1 и 2), [21
|
§ 20, упр. 3 (на выбор)
|
|
|
|
|
|
32 33
|
Изучение готовых алгоритмов. Составление алгоритмов
|
[2], [3]
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Обобщающее повторение по теме «Основы алгоритмизации и программирования»
|
[1], [2], [3]
|
|
|
|
|
|
|
35
|
Резерв (1 ч)
|
|
|
|
|
|
|
| |
