Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна;




Скачать 398.16 Kb.
НазваниеРуководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна;
страница5/5
Дата публикации19.07.2013
Размер398.16 Kb.
ТипРуководство
vbibl.ru > Информатика > Руководство
1   2   3   4   5

^ 2.13.Состояние здоровья учащихся, меры по охране и укреплению здоровья
Документы:

- КЦП «Здоровье»

- проект «Технологии здоровьесбережения в условиях сельской школы»;

-Подпрограмма «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни» в Программе развития

Цель: формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

Один из показателей предполагаемого результата - это снижение показателей заболеваемости детей, стабилизация состояния здоровья учащихся по основным показателям, что , в свою очередь, ведет к повышению качества и уровня их обучения.

На контроле в школе заболевания 2010г. 2011г

органов пищеварения 14,6% 13%

болезни костно-мышечной системы 19,8% 18,1%

болезни дыхательной системы 14,6% 12,4%

снижение количества учащихся, отнесенных к подготовительной группе физ-ры 9,3% 5,8%

Этому способствовала система работы по данному направлению:

- сделан капитальный ремонт спортзала;

- систематическая работа педагогического коллектива над вопросом повышения эффективности учебного процесса, снижения напряжения и утомления детей, создание условий для снятия перегрузки;

- контроль рациональной организации двигательного режима обучающихся (динамические паузы, физкультминутки, гимнастика и т.д.)

- внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий;

- соблюдение требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств;

- проведение бесед по формированию гигиенических знаний, норм и правил здорового образа жизни;

- организация работы спортивных секций;

- проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (Дней здоровья, походов, праздников «Папа, мама, я – спортивная семья», «Зимняя лыжня», «Весёлые старты» и т.д.);

- участие в конкурсах «Самый спортивный класс», «Самый здоровый класс»;

- организация кружка «Здоровье» для педагогов;

- разработка социальных проектов учащимися в сфере воспитания культуры здоровья;

- регулярный анализ и обсуждение на педсоветах, административных совещаниях, родительских собраниях данных о состоянии здоровья школьников

и т.д.

В 2011-2012 уч.г. велась активная кампания по оздоровлению детей. В результате проделанной работы было оздоровлено 60 человек в школьном оздоровительном лагере. Из них:

- из многодетных семей - -23

- из многодетных малообеспеченных – 23

- дети – инвалиды – 1

- из семей безработных родителей – 10

- в трудной жизненной ситуации – 1

- на опеке - 1.
^ 2.14. Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения

Заключены договоры с Домом творчества с.Филипповское, д.Песьяне. На базе школы много лет функционирует филиал школы искусств (музыкальное отделение), кружки от ЦДТ района, спортивные секции от ДЮСШ.

^ 2.15. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения

На основе проблемно-ориентированного анализа образовательной ситуации в школе можно выделить следующие, наиболее актуальные для школы проблемы, на решение которых направлена новая Программа развития «Доступное и качественное образование каждому школьнику».

на 2011 – 2015 гг.


противоречия

мероприятия

1. противоречия между требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускников, заложенными в федеральном компоненте стандарта, и реальными результатами образовательного процесса

1.создание развивающей образовательной среды как фактора формирования ключевых компетентностей


2. между быстро меняющимся состоянием образовательного процесса и реальной информированностью всех субъектов образования

2. освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке достижений обучающихся

3. между уровнем профессиональной квалификации, зафиксированными результатами аттестации педагогов, и недостаточной переориентацией педагогов на новые целевые и ценностные основания ФГОС

3. создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов в части изменения системы ценностей и приоритетов профессиональной деятельности

4. между условиями, созданными в образовательном учреждении для улучшения здоровья учащихся, и некоторыми отрицательными показателями

4. Координирование действий школы и семьи в организации различных форм работы по пропаганде здорового образа жизни, формированию поведения, способствующего сохранению и укреплению здоровья.

5. не все классные руководители имеют четкую систему воспитательной работы с классом, что является одной из причин самоустранения некоторой части родителей от воспитания своих детей

5. совершенствование воспитательной системы школы и дополнительного образования с целью повышения ее воспитательного воздействия на духовно-нравственное становление учащихся

6. между необходимостью развития материально-технической базы школы и ее реальным состоянием

6. укрепление и модернизация учебно-методической и материальной базы школы, особенно в вопросе здоровьесбережения и информатизации


^ 2.16.Основные направления развития общеобразовательного учреждения на предстоящий год и перспективы

Цель: создание условий, обеспечивающих качественное образование и воспитание учащихся.

^ Приоритетные задачи:

- создание условий для обновления содержания образования; - создание условий для повышения качества образования и воспитания через развитие индивидуальности каждого обучающегося на основе взаимодействия основного и дополнительного образования; - создание условий для совершенствования уровня владения диагностикой и оцениванием уровня учебных достижений учащихся по изучаемым предметам; - создание условий для повышения профессиональной компетентности учителя на новом этапе развития школы; - создание условий и организация работы по сохранению здоровья школьников, обеспечение психолого-педагогического сопровождения учащихся; - создание условий для формирования единого информационного пространства школы.

^ Ожидаемые результаты:

- повышение качества образовательного процесса в школе;

- оптимизация единого информационного пространства в школе;

- повышение профессиональной компетентности педагогов, соответствующей изменившемуся государственному заказу и социальному запросу;

- удовлетворение интересов и потребностей учащихся в дополнительном образовании;

- совершенствование системы оценки знаний учащихся;

- сохранение и укрепление здоровья учащихся и работников школы;

- развитие и укрепление материальной базы школы;

- повышение у родителей заинтересованности школьной жизнью;

- формирование и укрепление положительного имиджа образовательного учреждения.
1   2   3   4   5

Похожие:

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения...
Программу подготовили: директор школы А. Ю. Арутюнян, заместители директора по учебно-воспитательной работе С. Д. Гончарова, О. В....

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconПриказ от 26. 08. 2011 №87 Должностная инструкция заместителя директора...
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения (далее – заместитель директора)...

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconОсобенности природоохранного законодательства Российской Федерации...
Ивановская Ирина Борисовна – главный экоаудитор, заместитель директора ноу уральский образовательный центр «Стратегия», член нэап...

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconПлан перспективного развития моу «Филялинская сош» на основе национальной...
Авторы проекта: Эмиргамзаев Р. М. (директор школы), Абдулазизов С. А. (заместитель директора по ур), Исаев М. М. (заместитель директора...

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconЕлена Владимировна Лагошина
Руководитель проектов, финансовый директор, заместитель финансового директора, заместитель руководителя

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconКурск официально переходит на «цифру»
Рф а. В. Малинин, руководитель Роскомнадзора С. К. Ситников, генеральный директор ртрс а. Ю. Романченко, заместитель генерального...

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconРезюме Пивоваров Андрей Олегович
...

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconИз Псковщины, родового имения великого русского поэта, в Лиепаю приехали...
Директор музея-заповедника Георгий Василевич и его супруга Надежда Борисовна с радостью отозвались на приглашение генконсула России...

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconЛевко роман михайлович
Чтпуп «Белтехностиль плюс» заместитель директора по производству, с11. 2009 директор

Руководство : директор Марфина Надежда Николаевна; заместитель директора (учебно-воспитательная работа) Попова Людмила Борисовна; iconАнализ работы мкдоу№12 по год
Учебно- воспитательная работа в доу осуществляласься согласно программе: “Воспитания и обучения в детском саду М. А. Васильевой

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница