Рейтинг проблем в сфере образования
(по итогам обработки 15анкет)
Общий рейтинг
|
Средний рейтинг
|
Проблема
|
1.
|
8
|
Кадровая (старение педагогического коллектива, трудности привлечения молодых специалистов)
|
2.
|
13
|
Отсутствие муниципального жилья для педагогов
|
3.
|
14
|
Лицензирование ОУ (недостаточное финансирование деятельности ОУ, надзорные органы часто меняют правила игры)
|
4.
|
15, 5
|
Низкая заработная плата, высокая нагрузка педагогов
|
5.
|
16
|
Подушевое финансирование не обеспечивает требований ФГОС. Рассогласование требований
|
6.
|
17, 8
|
Социальная неустроенность педагогов
|
7.
|
18
|
Проблемы трудоустройства молодых специалистов (отсутствие связей между ОУ города и предприятиями)
|
8.
|
19
|
Нехватка мест в ДОУ (увеличение ассигнований на «мамин выбор», строительство детских садов)
|
9.
|
19, 4
|
Отношение общественности: формирование позитивного образа педагога посредством средств массовой информации
|
10.
|
21
|
Средства на развитие ОУ отсутствуют, направляются только на поддержание функционирования ОУ
|
11.
|
21, 8
|
Неурегулированный механизм финансирования автономных образовательных учреждений (83-ФЗ)
|
12.
|
22, 2
|
Отток населения района (молодых специалистов)
|
13.
|
22, 3
|
Отсутствие жилья
|
14.
|
24, 2
|
Профессиональное выгорание учителей
|
15.
|
24, 5
|
Строительство новых ДОУ
|
16.
|
24, 7
|
Хозяйственную функцию отделить от школы. Управление хозяйством должен взять муниципалитет
|
17.
|
26, 4
|
Отсутствие механизма оказания благотворительной помощи
|
18.
|
26, 9
|
Привлечение мужчин в образование
|
19.
|
27, 3
|
Избыточная отчетность руководителей ОУ
|
20.
|
27, 4
|
Отсутствие реальной избыточности образовательной среды
|
21.
|
27, 9
|
Недостаточное материальное оснащение ОУ (мебель, оборудование)
|
22.
|
28
|
Отсутствие возможности выезда педагогов для получения дополнительного опыта на уровне края и федерации
|
23.
|
31
|
Содержание территории ОУ (зимнее время, высокий налог на землю)
|
24.
|
31, 6
|
Обеспечение безопасности детей в ОУ
|
25.
|
31, 7
|
Низкий уровень информационной культуры учителей (продолжение ИСО)
|
26.
|
31, 8
|
Недостаточная база для организации физического воспитания (отсутствие спортзалов, спортплощадок)
|
27.
|
32, 5
|
Отсутствие механизмов оплаты тьюторского сопровождения
|
28.
|
32, 8
|
Информационные технологии в обществе намного опережают технологии, используемые в ОУ
|
29.
|
33
|
Проблемы с вывозом детей на конкурсы, олимпиады и др.
|
30.
|
33, 2
|
Охрана детей в ОУ ложится на родителей (низкое качество данной услуги)
|
31.
|
33, 7
|
Слабая техническая база для организации экскурсионной и экспедиционной деятельности
|
32.
|
33, 8
|
Требуется разработка единых требований к условий содержания детей в ДОУ
|
33.
|
34, 3
|
Введение надбавок на введение курсовой подготовки воспитателей
|
34.
|
35
|
Нет условий для обучения детей с ограниченными возможностями
|
35.
|
35
|
Нехватка плавательных бассейнов (ремонт имеющихся)
|
36.
|
35, 1
|
Недоступность методической литературы и вузовских учебников
|
37.
|
35, 1
|
Отсутствие педагогов иностранных языков, кроме немецкого и английского
|
38.
|
35, 5
|
Мотивация получения оценки учащегося выше, чем мотивация получения знания
|
39.
|
35, 8
|
Недостаточное финансирование УДО (отсутствие средств на соревнования, конкурсы, отсутствие средств на выезды в другие регионы)
|
40.
|
36, 5
|
Неэффективное обустройство города (отсутствие пешеходных зон, подъездов к ОУ)
|
41.
|
36, 6
|
Недостаточное финансирование летнего отдыха детей, не входящих в группы риска, СОП и ОВЗ
|
42.
|
37, 7
|
Недостаточность специалистов для оказания услуги по психологическому сопровождению детей в ОУ
|
43
|
38, 3
|
Лицензирование подростковых клубов. (Подвальное помещение).
|
44.
|
38, 7
|
Отсутствие грамотного сопровождения выбора учащихся (тьюторства)
|
45.
|
40
|
Проблемы поддержки сайта министерства образования Пермского края «Портфолио»
|
46.
|
41
|
Отсутствие поставщиков услуги по подвозу детей
|
^
(по итогам обработки 23 анкет)
Общий рейтинг
|
Средний рейтинг
|
Задача
|
1
|
5, 4
|
Сформировать муниципальную кадровую политику в сфере образования
|
2
|
6, 1
|
Обеспечить условия успешного лицензирования и аккредитации ОУ
|
3
|
6, 7
|
Создать программу «Жильё для педагогов»
|
4
|
6, 8
|
Увеличить норматив муниципального подушевого финансирования – д\с
|
5
|
9, 9
|
Разработать систему материальной поддержки педагогов ДОУ на уровне муниципалитета –с\с
|
6
|
10, 6
|
Разработать механизм разграничения хозяйственных функций и образования
|
7
|
11, 3
|
Создать Фонд поддержки одаренных детей
|
8
|
11, 4
|
Создать систему профориентационной работы, направленную на привлечение молодежи в Чайковский муниципальный район
|
9
|
12
|
Ввести в стоимость услуги ДОУ требование ФГОС – с\с
|
10
|
12, 6
|
Формировать избыточную образовательную среду
|
11
|
12, 7
|
Организовать достойное оздоровление педагогов - срочная
|
12
|
12, 7
|
Создать систему компенсации аренды жилья для молодых педагогов
|
13
|
13, 0
|
Создать систему обучения тьюторов - срочно
|
14
|
13, 1
|
Создать механизмы реализации Болонского процесса на территории Чайковского муниципального района
|
15
|
13, 3
|
Выделять дополнительные финансовые средства на подготовку ОУ к началу учебного года - срочно
|
16
|
13, 5
|
Обеспечить школы связями с ВУЗами, научным руководством
|
17
|
13, 9
|
Создать механизм оплаты тьюторского сопровождения - срочно
|
18
|
14, 8
|
Организовать снабжение методической литературой педагогов
|
19
|
15, 2
|
Создать систему компенсации досуга педагогов
|
20
|
16, 4
|
Поддержать функционирование ассоциации «ЛУЧ»
|
21
|
17, 7
|
Обеспечить ОУ школьными автобусами
| |
