Г. А. Драполенко Подвижные игры




Скачать 383.05 Kb.
НазваниеГ. А. Драполенко Подвижные игры
страница6/6
Дата публикации13.09.2013
Размер383.05 Kb.
ТипРеферат
vbibl.ru > Астрономия > Реферат
1   2   3   4   5   6
^

«Успей поймать мяч». 

Играющие становятся в 3-4 колонны у черты. Перед каждой колонной на расстоянии 2-2,5м с мячом в руках встает водящий. По сигналу он бросает мяч игроку, стоящему первым, который, поймав мяч, возвращает его водящему и бежит в конец своей колонны. Второй игрок подходит к черте и тоже ловит мяч и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок не займет снова место во главе колонны. Побеждает команда, быстрее закончившая игру. Если ребенок не поймал мяч, водящий подбирает его и бросает еще раз.



«Переноска мячей».

Игроки строятся в две колонны и встают по че­тырем сторонам площадки. В центре находится обруч большого диаметра (или корзина), в котором лежат малые мячи по количеству иг­рающих. По команде воспитателя дети, стоящие в колоннах первыми, бегут к обручу, берут один мяч, возвращаются и становятся в конец сво­ей колонны. Вторые игроки начинают бег после того, как первые пере­секут обозначенную линию. И так далее. Побеждает команда, быстро и без ошибок выполнившая задание.
^

25

«За мячом». 

Дети образуют несколько команд. Каждая команда делится на две колонны, между которыми расстояние 2-3м. Игрок, стоящий первым в одной из колонн, водящий. После сигнала он передает мяч первому игроку из второй колонны, а сам бежит в конец этой колонны. Ребенок, получивший мяч, также передает его игроку противоположной колонны и занимает место в конце этого ряда. Игра продолжается, пока все игроки вернутся на свои места, а мяч окажется у водящего.

^

(Чтобы дети правильно поняли, куда они должны встать после передачи мяча, педагог объясняет, что передвигаться нужно за мячом, по тому же направлению.)



«Обгони мяч». 

В игре участвуют 2- команды. Игроки каждой команды становятся в круг, у одного из игроков (водящий) мяч. После сигнала воспитателя водящий отдает мяч игроку, стоящему справа и бежит влево. Обежав круг, он возвращается на свое место. Ребенок, получивший мяч, так же передает его стоящему справа и т. д. (Второй игрок начинает движение, когда первый займет свое место.) Игра продолжается до тех пор, пока все дети не обегут круг, и мяч не возвратится к водящему. Выигрывает команда, быстрее закончившая игру.


«Метко в цель»
На равном расстоянии от двух команд ставят по пять «городков». Дети из каждой команды, по очереди, бросают малые мячи, стараясь сбить как можно больше городков. Выигрывает та команда, чей городок будет полностью разрушен за меньшее количество бросков.
«День и ночь».
Играющие распределяются на две команды — «День» и «Ночь». Посередине зала (площадки) проводит­ся черта (или кладется шнур). На расстоянии двух шагов от черты спиной друг к другу становятся команды. Воспитатель говорит: «Приготовились!», затем дает одной из команд сигнал к бегу, напри­мер, произносит: «День!» Дети убегают за условную черту, а игроки второй команды быстро поворачиваются кругом и догоняют соперников, стараясь запятнать их, прежде чем те пересекут условную ли­нию. Выигрывает команда, которая успеет запятнать большее коли­чество игроков противоположной команды.

^

26

«Вызовы по номерам». 

Дети делятся на 2-3команд (по 4-5 чел.). В команде дети рассчитываются по номерам и становятся в колонну друг за другом. Перед каждой колонной расставляют кегли (5-6) на расстоянии 1-2м одна от другой. Воспитатель называет номера игроков (не по очереди). Ребенок, чей номер назван, ведет мяч, обходя первую кеглю справа, вторую слева и т. д. Последнюю же кеглю обегает кругом и так же, бегом, возвращается обратно.

^

Выигрывает команда, быстрее закончившая игру и уронившая меньше кеглей.

«Борьба за мяч». 

Дети делятся на две команды (надевают отличительные знаки). Каждая команда выбирает капитана. Воспитатель стоит в центре площадки, рядом с ним капитаны. Он подбрасывает мяч, а капитаны стараются отбить его своим игрокам. Игрок, овладевший мячом, передает его своим партнерам, игроки другой команды стараются перехватить мяч. Команда, сделавшая 5 передач, получает очко. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

^

Не разрешается бежать с мячом, его надо вести.


«Пчёлки»
Напротив каждой команды на расстоянии 5метров от старта и друг от друга разложены три обруча – это «цветочные поляны». Дети – «пчелки». Первым в колоннах дают детские ведерки для «сбора меда». По сигналу они бегут к первому обручу, дети собирают в ведерко в одном обруче по цветку (искусственному или бумажному) и так до тех пор, пока все цветы для приготовления «меда» не будут собраны. Количество цветов должно соответствовать количеству детей в команде.
«Бредень»
Играют две команды. Одна команда, взявшись за руки, образует «бредень» и ловит свободно передвигающихся по площадке соперников «рыбу». Пойманные игроки выбывают из игры. Через некоторое время команды меняются ролями. Выигрывает команда, поймавшая рыбы больше. Рыба считается пойманной в том случае, если рыбакам удается образовать вокруг нее круг. Игра повторяется несколько раз.
«Через болото»

На площадке из кирпичиков (плоских фанерок размером 15X20 см) выкладываются 2—3 дорожки длиной 3м. Расстояние между кирпичиками 10—15 см. 2—3 детей встают у первых кирпичиков и по сигналу идут по дорожкам.

27

«Передача мяча в шеренге»
Дети делятся на 2 команды. Каждая команда строится в одну шеренгу. У первых игроков мяч в руках. По сигналу дети быстро передают мяч из рук в руки, в шеренге, в одном направлении. Последний поднимает мяч вверх и данная команда получает 1 очко. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.
«Гонка мячей под ногами»
Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т.д. Побеждает команда, быстрее закончившая эстафету.
«Снайперы»
Дети встают в две колонны. На расстоянии 3м перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал, то его команде засчитывается 1 очко. Выигрывает команда, набравшая больше очков
«Передача мяча в колонне»
Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок в каждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встает первым и передает мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернется на свое место. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.
«Передал - садись!»

Играющие делятся на несколько команд, по 7 - 8 человек в каждой и строятся за общей линией старта в колонну по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 – 6 м становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

28

«Эстафета с обручами»
На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 - 25м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.
«Быстрый поезд»
Дети разбиваются на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Перед каждой командой на расстоянии 6 - 7м поставлен флаг. Первый игрок в команде бежит к флажку, обегает его и возвращается на место, где за него хватается следующий участник, и дети бегут к флагу вдвоем. Затем возвращаются и берут третьего и т. д., пока вся команда не обежит вокруг флажка. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.
«Переправа»
Дети делятся на две команды, которые «отдыхают на речке». У каждой команды по обручу - это «лодка». Команды должны переплыть в «лодке» с одного берега на другой. Определяются линии старта и финиша. За сигналом ведущего первые игроки садятся в «лодку», берут с собой одного игрока и помогает ему переплыть на другой берег. Затем возвращаются за следующим. Можно брать с собой только одного пассажира. Команда, которая быстрее оказалась на другом берегу, выигрывает.


29

Литература
Громова О.Е. Спортивные игры для детей. М., 2002.

Бойко Е.А.Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет. М., 2008.

Жуков М.Н. Подвижные игры. М., 2000.

Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. М., 1991.

Кабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребёнка. М., 2986.

Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.

30
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconРабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Подвижные игры» для 1 класса
Программа курса внеурочной деятельности Подвижные игры соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconРешение здесь простое разрабатывать правила ведения схватки, в которой...
Специализированные подвижные игры в технико-тактической подготовке юных борцов вольного стиля

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconПлан методика обучения технико-тактическим действиям в вольной борьбе...
Специализированные подвижные игры в технико-тактической подготовке юных борцов вольного стиля

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconИз опыта работы Драполенко Галины Александровны
Драполенко Галины Александровны – инструктора по физической культуре мбдоу «Северный детский сад «Василёк»

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconПланирование учебного материала на 1 триместр 3 класс №
Легкая атлетика 11 часов. Подвижные игры (с элементами спортивных игр) 22 часа

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconПрограмма внеурочной деятельности «Подвижные игры»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconПлан-конспект урока «Подвижные игры» Класс
Цель урока: развитие основных физических качеств посредством упражнений с мячами

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconКомпьютер и дети
Детям, живущим в современном мире, компьютер, зачастую, заменяет общение с друзьями, занятия спортом, подвижные игры в свободное...

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconД етям, живущим в современном мире, компьютер, зачастую, заменяет...
Это вызывает напряжение глазных мышц, которое усиливается световой пульсацией экрана. Таким образом, нагрузка на глаза при общении...

Г. А. Драполенко Подвижные игры iconИнструкция ведущего (для группы ранее не знакомых друг с другом людей):...
Разогревающих игр очень много. Часто ведущие используют хорошо известные детские подвижные игры, эффективность которых для разогрева...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница