Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович




Скачать 201.58 Kb.
НазваниеРуководство Директор: Магомедов Магомед Аминович
страница3/3
Дата публикации01.06.2013
Размер201.58 Kb.
ТипРуководство
vbibl.ru > Медицина > Руководство
1   2   3


Механизм реализации проекта развития

муниципального казенного общеобразовательного учреждения

Утамышская средняя общеобразовательная школа имени Амирхана Гамринского”

муниципального района «Каякентский район»



п/п

Задачи в рамках реализации направлений национальной образовательной политики «Наша новая школа

Мероприятия по реализации задач

Сроки

реализации задач и ответственный исполнитель

Фактический результат

от решения задач

(в планируемый период времени)

Оценка достигнутого результата по отношению к прогнозируемому

2011

2012

2013

2014

2015




1

Изучить нормативно-правовую документацию по внедрению ФГОС и осуществить переход на новые стандарты.

Осуществить переход на профильное обучение в старшей школе.

Совершенствовать систему внешней и внутренней оценки качества школьного образования.


1) Приведение в соответствие с требованиями ФГОС нормативно-правовой базы школы.

2) Обеспечение УМК в соответствие с требованиями ФГОС.

3) Подготовка учителей и расширение использования ИКТ на уроках.

4) Оснащение и оборудование кабинетов

5) Проведение мониторинговых исследований уровня обученности и адаптации школьников в условиях перехода на ФГОС

1) Корректировка учебного плана и разработка программ профильного обучения для учащихся 10-11 классов

2) Обеспечение УМК в соответствие с профильными программами

3) Оснащение кабинетов профильного обучения необходимым оборудованием, соответствующим современным требованиям

4) Проведение мониторинговых исследований уровня обученности и направленности учащихся 10-11 –ых классов

1) Анкетирование учащихся с целью изучения мотивации к учению.

2) Разработка индивидуальных образовательных маршрутов с учетом результатов анкетирования.

3) Создание системы независимой оценки образовательных результатов.

В течение 2011 г.

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Директор, зав.библиотекарь

В течение 2011-2015 гг.

Зам.директора по УВР

В течение 2011-2015 гг.

Директор, зам.директора

Администрация школы, ШМО учителей начальных классов, психолог

Апрель-май 2011 года

Зам.директора по УВР, учителя-предметники

Апрель-май 2011 года

Дирекция школы

В течение 2011-2012 гг.

Директор, зам.директора по хоз.работе

В течение 2011-2013 гг.

Администрация школы, классные руководители, учителя-предметники, психолог

В течение 2011 года.

Классные руководители, психолог.

В течение 2011-2015 гг.

Зам.директора по УВР, учителя-предметники.

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, руководители ШМО, Управляющий совет



















2

Расширить возможности для самообразования и дополнительного образования школьников.

Разработать и реализовать систему планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одаренных детей.


1) Использование проектной деятельности в системе дополнительного образования.

2) Активизация работы школьного сайта.

3) Экспертиза программно-методического обеспечения дополнительного образования детей.

4) Создание единой информационно-методической базы системы дополнительного образования детей.

5) Укрепление МТБ дополнительного образования.

1) Разработка и реализация комплексно-целевой программы работы с одарёнными детьми.

2) Формирование банка данных «Одарённые дети»

3) Разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для одаренных детей.


В течение 2011-2015 гг.

Зам.директора по ВР, педагоги доп.образования

В течение 2011-2015 гг.

Администратор сайта, педагоги доп.образования

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, педагоги доп.образования

В течение 2011-2015 гг.

Директор, зам. директора по хоз. работе

В течение 2011-2012 гг.

Администрация школы, классные руководители, учителя-предметники

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, учителя-предметники

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, учителя-предметники




















3

Повысить базовый уровень образования и «категорийность» педагогов

Внедрить систему моральных и материальных стимулов поддержки учителей школы

Продумать систему работы по привлечению молодых специалистов.

1) Регулярное прохождение курсов повышения квалификации.

2) Участие в мероприятиях разного уровня по обмену и обогащению опытом

3) Создание методических копилок и ведение портфолио каждым педагогом.

1) Анкетирование учителей с целью изучения мотивации к профессиональной деятельности.

2) Выполнение функции Управляющего совета по распределению стимулирующей части заработанной платы.

3) Участие в конкурсах, грантах

1) Организация пед.практики студентов профильных ВУЗов на базе школы.

2) Привлечение молодых специалистов из школ, подвергшихся реорганизации.

3) Работа учителей-наставников с молодыми педагогами.

4) Участие в работе «Школы молодого учителя».

По мере необходимости

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, учителя-предметники

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, учителя-предметники

В течение 2011-2012 гг.

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы

Члены УС

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, учителя-предметники

По необходимости

Администрация школы, учителя-предметники

В течение 2011-2013 гг.

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Руководители ШМО

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы



















4

Развивать материально-техническую базу школы.

Создать условия, соответствующие современным санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивающим безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса.


1) Планирование развития МТБ на 2011-2015 гг.

2) Реализация плана развития МТБ на 2011-2015 гг.

3) Привлечение внебюджетных средств для укрепления МТБ.



В течение 2011 года

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, члены УС



















5

Содействовать формированию здорового образа жизни участников образовательного процесса.

Активизировать интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом.

1) Разъяснительная работа с родителями и учащимися о необходимости питания в школе.

2) Создание группы ЛФК.

3) Контроль за соблюдением норм СаНПинов.

4) Проведение мероприятий по формированию ЗОЖ в соответствии с планом работы школы.

5) Взаимодействие с МПЦ и медицинскими учреждениями.

1) Разработка и реализация комплексно-целевой программы работы школы по формированию ЗОЖ.

2) Участие в спортивных соревнованиях разного уровня.

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, классные руководители и родительский комитет

В течение 2012-2013 гг.

Администрация школы, УС

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, УС

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, классные руководители

В течение 2011-2015 гг.

Психолог, классные руководители

В течение 2011-2012 гг.

Творческая группа учителей «Экология и здоровье»

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, классные руководители, учитель физ-ры




















6

Достичь финансово-экономической самостоятельности путем перехода на нормативно-подушевое финансирование и привлечения к соуправлению школой общественности.

1) Приведение в соответствие с требованиями нормативно-подушевого финансирования нормативно-правовой базы ОУ.

2) Активизация деятельности УС по привлечению внебюджетных средств и оказанию платных услуг.

3) Планирование сотрудничества с учреждениями доп.образования и участия в конкурсах, грантах, инновационных программах, проектах.

В течение 2011 года

Директор, бухгалтер

В течение 2011-2015 гг.

Директор, члены УС

В течение 2011-2015 гг.

Администрация школы, УС


















1   2   3

Похожие:

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconРодителям будущих первоклассников
Правильными считаются ответы, соответствующие вопросу: Мама работает врачом. Папу зовут Магомедов Магомед Магомедович

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconБиография гасанов Магомед Гасанович, родился 1 января 1933 года в...
Отец, Магомедов Гасан Магомедович, до войны работал в городе Каспийске в вооруженной охране

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconМагомед Гаджиевич Магомедов
Шотота Хунзахского района в 1967 году. Его отец Гаджи Гимбатович долгое время работал в Дагестанском медицинском институте на кафедре...

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconРуководство по эксплуатации 36905-000-00 рэ
Генеральный директор Генеральный директор «по старт» 0А0 «нииас» cjo гайдаров С. Е. Ададуров

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconАлиханов Магомед Алиханович

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconРуководство пользователя 54848369. 31711. 201. И3 06 Листов Директор зао «цниитэи-ис»
Перечень эксплуатационной документации, с которыми необходимо ознакомиться пользователю 6

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconОтчёт по прессе 21 августа
Президент Дагестана Магомедсалам Магомедов, поддержавший инициативу президента Чечни о смене названия должности руководителей регионов,...

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconРуководство Директор
Стратегическая цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего...

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconКурск официально переходит на «цифру»
Рф а. В. Малинин, руководитель Роскомнадзора С. К. Ситников, генеральный директор ртрс а. Ю. Романченко, заместитель генерального...

Руководство Директор: Магомедов Магомед Аминович iconРуководство по установке системы Версия 4 14
Документ предназначен для изучения на этапе установки и начальной настройки системы. Документ не содержит руководства по дальнейшей...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница