Рабочая учебная программа по дисциплине «философия»




НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «философия»
страница1/7
Дата публикации05.04.2013
Размер0.66 Mb.
ТипРабочая учебная программа
vbibl.ru > Философия > Рабочая учебная программа
  1   2   3   4   5   6   7


МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ




МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник

Московского университета

МВД России

генерал-лейтенант полиции

Н.В. Румянцев

«_____» ___________ 2011 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ФИЛОСОФИЯ»
для курсантов (слушателей)

факультета подготовки следователей,

факультета подготовки дознавателей,

международно–правового факультета,

факультета подготовки иностранных специалистов,

факультета заочного и вечернего обучения,

обучающихся по специальности

030901.65 – «Правовое обеспечение национальной безопасности»

Москва 2011

Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030901.65 – «Правовое обеспечение национальной безопасности».

Рабочая учебная программа подготовлена коллективом авторов в составе:

Аблеев С.Р. – начальник кафедры, доктор философских наук;

Золкин А.Л. – профессор кафедры, доктор философских наук, доцент;

Марченя П.П. – заместитель начальника кафедры, кандидат исторических наук, доцент.

Рецензенты:

1. Зорина Е.В. – профессор кафедры философии Финансового университета при Правительстве РФ, доктор философских наук, профессор;

2. Бельский В.Ю. – начальник кафедры социологии и политологии Московского университета МВД России, доктор философских наук, профессор.

Настоящая рабочая учебная программа обсуждена и одобрена:

– на заседании кафедры философии Университета « 02 » ноября 2011 г.

Протокол № 3.

– на заседании методического совета Университета «__» _________ 2011 г.

Протокол № ___.

– на заседании ученого совета Университета «__» _________ 2011 г.

Протокол № ___.

^ 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование у курсантов (слушателей) теоретического мировоззрения, методологической культуры, духовного мира личности высококвалифицированного сотрудника правоохранительной системы России на основе достижений мировой и русской философской мысли, отечественных интеллектуально-духовных ценностей и традиций.

Задачами дисциплины являются:

формирование представлений о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и способах их исследования, их роли в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности;

овладение базовыми принципами, методами и приемами философского познания;

ознакомление с основными принципами, закономерностями и тенденциями развития природы, общества, человека, его познавательной деятельности, и формирование на этой теоретической основе целостной философской картины мира;

выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;

формирование представления о философии права как мировоззренческой, методологической и логической основе юридического мышления;

введение в круг общетеоретических и прикладных философских проблем, связанных с правовым обеспечением национальной безопасности.

Изучение дисциплины направлено на развитие у курсантов (слушателей) навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога; способности использовать все вышеперечисленное в практической деятельности, связанной с правовым обеспечением национальной безопасности.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к циклу ГСЭ ФГОС ВПО (С.1), является необходимым (обязательным) элементом его базовой части (С.1.1).

Изучение дисциплины предполагается на базе знаний, умений и компетенций, приобретенных в результате получения общего среднего образования (специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям курсанта (слушателя) не предусматриваются).

Дисциплина «Философия» формирует основы общенаучной методологической грамотности, изучается с первого курса и является предшествующей для последующих дисциплин как гуманитарного, социального и экономического, так и профессионального циклов. Методы, освоенные в дисциплинарных рамках философии, имеют всеобщую (междисциплинарную) значимость.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);

способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);

способность проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);

способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);

способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния, (ОК-8);

способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

способность креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать оптимальные организационно-управленческие решения в повседневной деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК-10);

способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);

способность к осуществлению педагогической деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК-12);

способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии (ОК-14);

способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16).

Также изучение дисциплины «Философия» способствует формированию и развитию отдельных профессиональных компетенций:

способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11);

способность анализировать правоприменительную и правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-26);

способность применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-27);

способность обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты по результатам исследования (ПК-28);

способность осуществлять правовое воспитание (ПК-30).
В результате изучения дисциплины курсант (слушатель) должен:

    Знать (ОК-2 – ОК-12, ОК-14, ОК-16, ПК-2, ПК-11, ПК-26 – ПК-28, ПК-30):

предметную область, систему, содержание и взаимосвязь основных принципов, законов, понятий и категорий философского знания, их роль в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности;

принципы, закономерности, тенденции развития природы, общества, человека, его познавательной деятельности;

философские (мировоззренческие, методологические и логические) основы юридического мышления;


    Уметь (ОК-2 – ОК-12, ОК-14, ОК-16, ПК-2, ПК-11, ПК-26 – ПК-28, ПК-30):

использовать принципы, законы и методы философии для решения социальных и профессиональных задач;

применять философские категории и понятия с четко определенным содержанием; устанавливать философский и логический смысл суждения; пользоваться общефилософскими и логическими правилами ведения диалога и дискуссии;

оценивать факты и явления профессиональной деятельности с философско-аксиологической точки зрения; осуществлять мировоззренческо-ценностный выбор норм поведения в конкретных служебных ситуациях; давать нравственную и социально-философскую оценку коррупционным проявлениям и другим нарушениям норм профессиональной этики;


    Владеть (ОК-2 – ОК-12, ОК-14, ОК-16, ПК-2, ПК-11, ПК-26 – ПК-28, ПК-30):

основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с использованием философских знаний, в том числе философско-правового анализа;

общефилософскими, общенаучными и философско-прикладными методами;

навыками правильного и философски развитого мышления, распознавания логических, гносеологических и методологических ошибок в профессиональной деятельности;

навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

навыками грамотного применения способности и готовности к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера;

навыками выстраивания социальных и профессиональных взаимодействий с учетом философско-мировоззренческих (этнокультурных и конфессиональных) различий;

навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с философской (аксиологической и методологической) точки (точек) зрения, в том числе в практической деятельности, связанной с правовым обеспечением национальной безопасности.

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

для курсантов (слушателей) факультета подготовки следователей,

факультета подготовки дознавателей,

международно–правового факультета,

факультета подготовки иностранных специалистов


Вид учебной работы


Всего часов

/ зачетных единиц

Семестры

2

3

^ Аудиторные занятия (всего)

100

46

54

В том числе:










Лекции (Л)

44

22

22

Семинары (С)

56

24

32

Практические занятия (ПЗ)










Лабораторные работы (ЛР)










Контрольная работа (КР)










^ Самостоятельная работа (всего)

80

28

52

Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:

29

12

17

Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям

29

12

17

Практикум










Подготовка к контрольной работе










^ Другие виды самостоятельной работы:

51

16

35

Курсовая работа










Реферат

16

8

8

Подготовка к промежуточной аттестации:

зачет

экзамен


2

18


2




18

Промежуточная аттестация: зачет

экзамен

6

9

6



9

^ Общая трудоемкость: часы

зачетные единицы

180

74

106

5







для слушателей факультета заочного и вечернего обучения


Вид учебной работы


Всего часов

/ зачетных единиц

Семестры

1–2

^ Аудиторные занятия (всего)

14

14

В том числе:







Лекции (Л)

12

12

Семинары (С)

2

2

Практические занятия (ПЗ)







Лабораторные работы (ЛР)







Контрольная работа (КР)







^ Самостоятельная работа (всего)

166

166

Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:

68

68

Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям

68

68

Практикум







Подготовка к контрольной работе







^ Другие виды самостоятельной работы:

98

98

Курсовая работа







Домашняя контрольная работа

71

71

Подготовка к промежуточной аттестации:

зачет

экзамен



18



18

Промежуточная аттестация: зачет

экзамен


9


9

^ Общая трудоемкость: часы

зачетные единицы

180

180

5





^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины

Раздел I. История развития философского знания
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт


Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая учебная программа по дисциплине «философия»
«Юриспруденция», 030502. 65 «Судебная экспертиза», 030505. 65 «Правоохранительная деятельность», 080109. 65 «Бухгалтерский учет,...

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая учебная программа (специальности 02. 11. 00; 02. 31. 00)...
Рабочая учебная программа дисциплины «Муниципальное право» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом...

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая учебная программа по дисциплине «статистика 2»
Плакса Ю. В. на основании типовой программы по дисциплине «Статистика 2» для специальностей направления подготовки 0305 – «Экономика...

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая программа по дисциплине Учебная практика
Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая программа по дисциплине Учебная практика
Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconМагистратур арабочая программа по дисциплине философия права кафедра...
Рабочая программа подготовлена к ю н., ст преподавателем Алтгу васильевым А. А. на основании Государственного образовательного стандарта...

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРАбочая учебная програМма по дисциплине : Финансовый учёт 2 для студентов...
Национальный университет биоресурсов и природопользования Украины южный филиал «крымский агротехнологический университет»

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая программа по дисциплине (модулю) «Философия» принята на заседании...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая программа по дисциплине «Философия» принята на заседании...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 051000

Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основной иностранный язык»...
Программа «Практический курс английского языка» для студентов 5 курса филологического факультета включает в себя содержательные модули...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница