Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок»




НазваниеОбразовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок»
страница3/44
Дата публикации25.06.2013
Размер4.55 Mb.
ТипОбразовательная программа
vbibl.ru > Экономика > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44


Иные

^ Наименований заболеваний

Количество детей с заболеваниями

% из детей страдающих заболеваниями

ЖКТ

7

2,7%

Заболевания мочеполовой сферы

2

0,77%

Заболевания нервной системы

34

13%

Заболевания органов дыхания

2

0,77%

Заболевания кроветворной системы

3

1,1%

Заболевание ЛОР органов

4

1,5%

Всего

52

20,2%


Всего258 детей – среднегодичная численность детей.

Из общего количества воспитанников:

10__ % детей – гиперактивные дети, которые требуют индивидуального подхода;

3% – леворукие дети, для которых создаются особые условия.

^ Сведения о педагогических кадрах

В МБДОУ выполняются требования к профессиональному и квалификационному уровню кадров. Качественный состав педагогических кадров показывает, что из 34 педагога ДОУ:

21– имеют высшее образование,

4 – среднее специальное,

9 – среднее.

Ежегодно по плану педагоги МБДОУ проходят аттестацию.

^ В настоящее время аттестованы:

на первую – 23 педагогов,

на вторую-3 педагога,

без категории – 8 педагогов.

Педагогический коллектив представляют в педагоги с разным стажем работы..

Качественный состав педагогов МБДОУ представлен в диаграммах.
^ По образованию:



По стажу:



По категории




Образовательный процесс осуществляется по комплексным программам:

  • Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова, М.А. Васильева «От рождения до школы», издание 2-е, исправленное и дополненное, М.: Мозаика-Синтез, 2011;

  • Программа воспитания и развития детей дошкольных учреждениях Дагестана «Родничок»

  • Программа воспитания и развития детей дошкольных учреждениях Дагестана «Дети гор».



Парциальные программы:

  • С.Н. Николаева «Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников.

  • К.Ю. Белая «Основы безопасности жизни дошкольников.

  • Т.С.Комарова, Лыкова И.А. «Изодеятельность в детском саду».

  • О.С. Ушакова «Программа развития речи дошкольников».

  • В.П.Новикова «Математика»

  • В.Н.Волчкова Н.В.Степанова «Познавательное развитие»

  • Л.В.Куцакова «Конструирование»

- Осокина Т.И. «Физическая культура в детском саду», Пензулаева Л.И.

Приоритетным направлением деятельности дошкольного образовательного учреждения является:

.-Физическое развитие.

основные цели деятельности дошкольного образовательного учреждения:

  • осуществление комплекса мер, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • интеллектуальное и личностное развитие: становление общечеловеческих ценностей;

  • развитие воображение и творческих способностей ребенка;

  • взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка;

  • осуществление социальной защиты личности ребенка;

  • осуществление самостоятельной хозяйственной деятельности.


Основными задачами деятельности являются:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

  • подготовка ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания мира, толерантности, чувства собственного достоинства;

  • воспитание с учетом возрастных особенностей детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

  • оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Организационно-педагогические условия образовательного процесса, созданные в МБДОУ, помогают в выборе оптимальных форм организации детской деятельности. Педагогический коллектив реализует свое право на выбор образовательных программ, успешно решая эту задачу с учетом социально-экономических и национально-культурных условий.

^ Образовательный процесс строится с учетом данных особенностей и реализуется через:

  • создание развивающей среды образовательного учреждения, ориентированной на многонациональную культуру;

  • разработку и реализацию педагогических технологий воспитания на основе этнопедагогики;

  • разработку воспитательно-образовательного процесса, адекватного приоритетным направлениям образовательного учреждения.


С учетом национально-культурных особенностей Республики Дагестан определены цели региональной системы образования:

  1. Воспитание любви к малой Родине, осознание ее многонациональности.

  2. Формирование общей культуры с учетом этнокультурного образования.

  3. Формирование бережного отношения к родной природе, окружающему миру.

  4. Формирование культуры здорового образа жизни на основе национально-культурных традиций.



При разработке образовательной программы использованы нормативные документы:

  1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1

  2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.11. 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

  3. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 12.09.2008 г. № 666 .

  4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 июля 2010 г. N 91 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»

  5. Устав МБДОУ « Детский сад № 26 «Родничок» городского округа «ГОРОД КАСПИЙСК» РД.


Основными принципами построения и реализации образовательной программы являются:

  • соответствие принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

  • сочетание принципов научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);

  • соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности (возможность решения поставленных целей и задач только на необходимом и достаточном материале);

  • обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

  • учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

  • построение образовательного процесса на основе комплексно-тематического принципа;

  • решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

  • построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.




^ Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы


полотно 2

Модель образовательного процесса
Формы работы в режимных моментах


п/п

Режимные моменты

Формы работы

1

Прием детей, осмотр, разнообразная детская деятельность в соответствии с темой

^ Самостоятельная деятельность детей (по инициативе и желанию ребенка).

Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная).

Формы работы (беседа, игры с правилами, чтение художественной литературы, поручения и др.); создание предметно-развивающей среды в соответствии с содержанием образовательных областей и тем.

2

^ Утренняя гимнастика

Совместная деятельность взрослых и детей.

3

Подготовка к завтраку, завтрак

Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная).

Формы работы: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация.

4

^ Разнообразная детская деятельность

Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.

Формы работы: подвижные, дидактические игры, игры с правилами, сюжетные игры, музыкально-дидактические, соревнования, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, реализация проектов, беседы, ситуативный разговор, речевая ситуация, составление и отгадывание загадок, дежурство, поручения, задание, наблюдение, экскурсия, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, слушание, исполнение, импровизация, чтение, обсуждение, разучивание, рассматривание и др.

5

^ Второй завтрак

Совместная деятельность (в соответствии с режимом дня).

6

Непосредственная образовательная деятельность

^ Через образовательные области (см. расписание непосредственной образовательной деятельности)

7

Подготовка к прогулке

Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.

8

Прогулка

Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.

Формы работы: наблюдение, подвижные игры (с правилами, сюжетные), соревнования, беседы, дежурства, поручения, экспериментирование.

9

^ Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.

10

Обед

Совместная деятельность взрослых и детей.

Формы работы: рассказ педагога, самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44

Похожие:

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №22 «Золотая рыбка»

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» icon«18» ноября 2011 год. Положение о «Детский сад «Лучик» филиале муниципального...
«Детский сад «Лучик» филиале муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Формы работы в организации образовательного процесса в соответствии с образовательными областями, видами деятельности

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconО публичном докладе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7»

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconУчебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад №39

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconУстав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения...
Постановления Администрации от 22. 11. 2010г. №362-пга «О создании мадоу кв «Детский сад №4», путем изменения существующего типа...

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconПрограмма развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Наименование: Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconПрограмма развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Месторасположение учреждения: Московская область, Шаховской район, д. Дор, Микрорайон д. 14

Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного...
Программа предназначена для всестороннего развития детей в возрасте от 1 года до 7 лет

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
vbibl.ru
Главная страница